下了大雨，有人請假，可老師從沒想過這個問題。
老師舉例說戰爭年代，多少人為了我們今天的幸福，從未想過那天是否下雨。
我們也低下了頭。

我從未覺得10月1我在這里學習有什么，不覺得很了不起。

高爾基的海燕中一句話，讓暴風雨來的更猛烈一些吧！
這是人們主動追求變化。
鷹的一生，不斷蛻變的痛。
人的一生，從牙牙學語開始，就開始了編碼的一生。
不同的事情有不同的編碼。

老師說到9期的一個師姐，一個人自信，內在的氣質會迸發出妝容畫不出的美。
一個坐輪椅的醫生，每天早上7點20準時為病人看病，一個人品質，就是質地很好被很多人口口相傳。
而我們要怎樣面對自己的人生編碼？

????? 今天才知道關于老師的故事。老師從來不認真聽，但聽到的，一點都不落得屬于他。老師的兒子從小在家拆鐘表，看小說，玩英文版游戲。學習只占了他生活的1/3.他把2/3的時間做了他喜歡的事。老師從來不阻止，因為他知道孩子以后的工作學習，不僅僅是中學的數理化，不僅僅是語文的幾篇文章。他的孩子中學學了理科，可考大學報考大學去了華東師范大學學了中文系，還輔修了物理學。用了2年半的時間完成了學分。開始出去找工作，等到畢業時，得到了雙學士學位。他從不問他的孩子考研嗎？因為那是他自己的事，后來他的孩子在參加工作后自己又考取了中國郵電大學的物理學研究生，全額獎學金，英語無級。今天赴澳大利亞參加量子物理學的研討。他的導師很看中他，因為簽證的原因，特得為他延長時間。他的孩子睜眼的每一天，他的父母沒有不讀書的時候。老師讀了河北大學的本科，學物理光學，他的老師是現在河北大學工業大學的校長。他的身上，看的到傳統的師生文化，也看的到他現在的創新。他的一生很豐富。這不就是我夢想的那種人嗎？講到這里，我真想就在這里。我也需要提高班這個環境來培養我。

????? 從今天開始，讓你的知識屬于你。用思維導圖的方式。以前，我們只接受老師讓我們接受的。看不到別的有意思的事。夢想有多遠，離家就有多遠。我們現在不去了解，講來想用都不會用。我不是豬，我不需要被養，我是一個人，我需要去工作，去證明自己的能力。回想中學里，經常會有這樣的情況，你敢看學校之外的東西，你敢拿手機，老師也是如此，罐里養王八，越養越小，很多人選擇留校當老師，卻失去了文化之間的交流，沒人懂得雜交優勢。老師所謂的學家，就是沒事在家學待著，學習。下雨了，是一個濕人。老師講我們要開闊你的眼界，你是能的，而你目前還是視而不見。多吃點石頭，所謂困難，它會讓你消化知識。

有夢想的人永遠睡不著，沒夢想的人永遠睡不醒。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的第五周周记（国庆第七天）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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