学计算机的高等数学,高等数学-计算机类
高等數(shù)學是高職高專的重要基礎(chǔ)課,也是職業(yè)教育體系中服務于專業(yè)教育的必修課。編者基于*示范性高職院校的教學經(jīng)驗和教改成果,針對高職高專教學的基礎(chǔ)性與應用性特點,組織編寫了面向應用型高職高專院校的《高等數(shù)學》。
本書為其中的計算機類分冊,包括函數(shù)、極限與連續(xù),導數(shù)與微分,不定積分與定積分,線性代數(shù)共四個基本知識模塊。它以講解高等數(shù)學在計算機類專業(yè)課中的應用案例為切人點,本著夠用為度、注重實效的原則,采用目標驅(qū)動的方式、模塊化的知識結(jié)構(gòu)和獨特的編排體例,使學生通過學習可以具備與專業(yè)技能需求相適應的數(shù)學知識、與職業(yè)要求相適應的數(shù)學能力以及可持續(xù)發(fā)展的潛力,體現(xiàn)了編者不同于傳統(tǒng)的數(shù)學教育思想。
目前,高職院校的學生學業(yè)水平參差不齊,教學課時及內(nèi)容受到一定限制,這使高職院校的教學面臨一定的困難。根據(jù)高職高專基礎(chǔ)課程以應用為目的,以必需、夠用為度的教學原則,我們在制訂教學計劃時,充分考慮高職高專學生的認知規(guī)律,根據(jù)不同層次、不同專業(yè)學生對數(shù)學知識的不同需求,循序漸進、由淺人深,適當增加學時,強化基礎(chǔ),解決知識銜接問題,提高學生概括問題能力、邏輯推理能力、自學能力、運算能力及綜合運用能力。
本書內(nèi)容體現(xiàn)了全新的“三書”教材模式,即:
(1)課前指導書。明確每節(jié)課的學習內(nèi)容、目的要求、重點難點,設(shè)置與課堂內(nèi)容密切相關(guān)的課前問題,要求學生通過各種途徑主動查閱資料,參與小組討論,完成課前指導書的任務并進行評價,以達到課前預習的目的。
(2)課堂任務書。合理組織每次課的教學內(nèi)容,結(jié)合專業(yè)和實際生活相關(guān)問題進行案例設(shè)置,提高學生學習數(shù)學的興趣和觀察生活的能力;在例題后又設(shè)置相應的練習題,要求學生在教師的引導下當堂完成并進行評價,以達到課堂學習的目標。
(3)課后作業(yè)書。根據(jù)學習內(nèi)容選取難度適當、題量適宜、具有一定思考性的習題,要求學生獨立完成并進行評價,以達到課后復習的要求。
總結(jié)
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