为何恶人有恶报,善人呢?
原標(biāo)題:為何惡人有惡報(bào),善人呢?
【留美學(xué)子】第3129期
10年國(guó)際視角精選
仰望星空·腳踏實(shí)地
【陳屹視線】教育·人文·名家文摘
從文革中打人者不長(zhǎng)壽談起!
作者:王浴海
王浴海 首都師大《教育藝術(shù)》月刊第一副主編
我的恩師、著名教育家、原肇東一中校長(zhǎng)、哈師大分校校長(zhǎng)范中天先生,有一次提出一個(gè)令我吃驚的問(wèn)題。
他說(shuō):“浴海,不知道你注意到?jīng)]有,一中那些打老師打得最厲害的學(xué)生,都過(guò)早辭世了,什么原因呢?”我說(shuō):“我沒(méi)有注意到,但經(jīng)您一說(shuō),忽然覺(jué)得真是這樣!”
這些人,“文革”中打老師花樣翻新,殘忍,殘酷,甚至演變成一種不能須臾離開(kāi)的嗜虐快樂(lè)的變態(tài)追求。有時(shí)候,帶鋼絲倒鉤的皮鞭,一聲唿嘯,老師的后背立刻開(kāi)花,鮮血淋淋。
老師疼痛難忍、差聲差氣的嘶叫,回蕩在曾經(jīng)清靜、清幽的教室里、走廊中,陰森可怖,久久不散。小小年紀(jì),為什么如此兇殘?那些被打的人,可都是不久前還在諄諄教誨你的老師呵!
我說(shuō):“老師,首先這可能是個(gè)心理學(xué)問(wèn)題。恩格斯說(shuō),人源自動(dòng)物的事實(shí)決定,人不可能擺脫獸性。獸性,是人與生俱來(lái)的動(dòng)物性。獸性一且被引發(fā)、開(kāi)發(fā)出來(lái),那就是打開(kāi)了潘多拉盒子,魔鬼便一躍而出了。
可是,這些人為什么過(guò)早辭世了呢?那是因?yàn)椋S著社會(huì)恢復(fù)正常的腳步的前行,他們的人性開(kāi)始回歸了。這些學(xué)生,都是憑著品學(xué)兼優(yōu)考進(jìn)這所省重點(diǎn)學(xué)校的,素養(yǎng)都不會(huì)太差,因此,他們心底的善良很快就蘇醒了。
善良一旦蘇醒,就會(huì)與曾經(jīng)的邪惡,即獸性發(fā)生撕咬和爭(zhēng)斗。這種撕咬和爭(zhēng)斗越激烈,他們便越痛苦,終至無(wú)法解脫,便只能自我毀滅了。”
老師說(shuō):“這是人性戰(zhàn)勝獸性,善良穿透邪惡!”
我說(shuō):“是呀,正與邪善與惡的爭(zhēng)斗,一旦開(kāi)始,就不會(huì)悄悄停止,不受時(shí)空的約束,十分奇異。不知道您注意到?jīng)]有,改革開(kāi)放以來(lái),一中考上清華北大哈工大吉大大連理工等等名校的,不在少數(shù),可是,有幾位是暴力造反者的后代?可惜為零呵!這里也有個(gè)為什么?”
“是的,這些曾經(jīng)的高材生,天賦都不會(huì)太差,可是,為什么傳遞梗阻了呀?那種冥冥之中的善與惡的撕咬和爭(zhēng)斗為什么不會(huì)止于一代呢?”
老師說(shuō):“喔,這可能還是個(gè)生物學(xué)問(wèn)題。”
我說(shuō):“限于水平,學(xué)生很難說(shuō)清此事。我說(shuō)的,只能是思索的線索。類似‘善有善報(bào)惡有惡報(bào)‘的事例和傳說(shuō),夠得上汗毛充棟,可是,原因解說(shuō)呢?多半浮于表層,甚至流于迷信和玄學(xué),難有準(zhǔn)確貼切的闡釋。
然而,很多事實(shí)卻是客觀存在!事實(shí)的背后,肯定有一種巨大的推動(dòng)力,或叫能量,是什么呢?那就暫且把它稱作善良的穿透力吧!”
此后,我一直在思索這個(gè)問(wèn)題。也許,從我的思索過(guò)程中,能夠找到一些詮釋的蛛絲螞跡。由于舉家移居京都,我的孫子因而有幸通過(guò)考試進(jìn)入英國(guó)哈羅公學(xué)北京分校讀中學(xué)。哈羅公學(xué)是英國(guó)久負(fù)盛名的公立貴族學(xué)校,走出許多世界級(jí)精英。于是,我接觸到哈羅公學(xué)許多杰出校友的傳奇故事,驚訝不已。
后來(lái),我的孫子以當(dāng)屆畢業(yè)生全校兩位之一“最佳生”資質(zhì)和大考高分考上英國(guó)三甲大學(xué)——帝國(guó)理工,又帶回物理學(xué)研究的前沿信息——“量子糾纏”,令我想到,善良的穿透力,還可能是個(gè)物理學(xué)問(wèn)題,我再一次驚訝了!
那就選取其中兩個(gè)瘋傳已久的的傳奇故事,一試詮釋。
第一個(gè)傳奇故事
19世紀(jì)的哈羅公學(xué),校園暴力頻發(fā)。一天,一位橫眉立目的胖大男生, 霸氣地叫住一位文弱新生:“過(guò)來(lái)!掏出你的手帕,為大哥擦擦皮鞋!”那位文弱新生瞪過(guò)來(lái),脹紅了臉,慍怒地說(shuō):“為什么呀?你自已沒(méi)有手帕沒(méi)有手嗎?”
胖大男嗷的一聲躥上前,一把揪住文弱新生,旋即按倒在地,一陣雨點(diǎn)般的拳頭無(wú)所顧及地落在了文弱新生瘦瘦的脊背上。那位新生倔犟地一聲不哼。
往來(lái)的同學(xué)或圍觀,或起哄,或悄悄躲開(kāi)。只有一位單單細(xì)細(xì)的小男生衝上前,幾乎帶著哭腔大聲責(zé)問(wèn):“你究竟要打到什么時(shí)候?為什么這樣毆打一位新同學(xué)?”
胖大男一臉橫肉顫了幾顫,額上青筋瞬間爆起,吼道:“你敢管老子?活得不耐煩了嗎?豬!”小男生毫不畏懼,雙眼涌滿淚水盯住胖大男,“不管你還要打幾下?讓我替他承受一半的拳頭行不行?”胖大男怔住了,羞愧地停了手。
奇怪的是,校園反抗惡行暴力的聲音開(kāi)始響亮,幫助弱者的善舉開(kāi)始增多。從這件事開(kāi)始,文弱新生和那位挺身而出的小男生,竟逐漸發(fā)展成了莫逆之交。
那位被毆打的新生深感善良的可貴,這次少年時(shí)的被毆與解救,竟讓他銘感終生,發(fā)展成為一種對(duì)于家國(guó)世事的悲憫情懷,后來(lái)他竟然成長(zhǎng)為英國(guó)的大政治家、現(xiàn)代警察制度的創(chuàng)始人。他就是鼎l鼎大名的羅伯特.比爾。
而那位不懼強(qiáng)橫的小男生,就是揚(yáng)名世界的大詩(shī)人拜倫。
這就是善良的穿透力對(duì)人生的審美穿透!它既可以穿透人生的長(zhǎng)度,又可以穿透人生的高度。其實(shí),善良的穿透力的穿透力度遠(yuǎn)不止于此,它的強(qiáng)大程度,很多時(shí)候超出想象。
第二個(gè)傳奇故事
19世紀(jì)末。蘇格蘭一處荒郊野外。一位老農(nóng)民領(lǐng)著十來(lái)歲的兒子正在田間耕作。忽然,一個(gè)孩子稚嫩、驚惶的呼救聲撕破了荒郊的寂靜。老農(nóng)民和他的兒子循聲奔過(guò)去,眼前的一幕令他們大吃一驚。
一個(gè)孩子滑進(jìn)了化糞池,正在奮力掙扎。化糞池的爛泥臭水已經(jīng)淹沒(méi)了孩子的胸口,孩子忽躥忽下,一頭一臉污泥濁水。驚恐的呼聲一聲比一聲弱了,小了,身子緩緩地下沉著。
老農(nóng)民不由分說(shuō)跳進(jìn)化糞池,從背后攔腰抱住孩子,托起,一步一步挪向岸邊。老農(nóng)民的兒子伸過(guò)一根隨手抓到的樹(shù)枝遞給孩子,一點(diǎn)一點(diǎn),把那孩子救上了岸。
第二天,一輛華麗的馬車停在了老農(nóng)民的田頭。從車上走下一位衣著華貴的紳士,直奔老農(nóng)民而來(lái)。還沒(méi)走到近前,便張開(kāi)兩臂,朗聲說(shuō):“非常感謝你昨天救了我的兒子!我要酬謝你,給你一筆酬金,為你買一座上好的農(nóng)場(chǎng)!”
老農(nóng)民窘迫地連連擺手,說(shuō):“多大個(gè)事呀!不需要酬謝!我不會(huì)要你的酬金!請(qǐng)回吧!”堅(jiān)辭不受。
紳士愣住了,不肯走。他忽然細(xì)細(xì)打量起老農(nóng)民的兒子。孩子單單瘦瘦,一臉純真。大大的眼睛,十分明亮,閃動(dòng)著聰慧的光芒。紳士心頭一亮,果斷地說(shuō):“這樣吧!我把你的兒子帶到倫敦,我負(fù)責(zé)全部費(fèi)用,讓他接受倫敦最好的教育!如果你的兒子像你一樣心地善良,那就等著為他驕傲吧!”
老農(nóng)民答應(yīng)了,紳士也信守了承諾。
那位掉進(jìn)化糞池被救的孩子,就是矗立于世界史冊(cè)的一代偉人、第二次世界大戰(zhàn)期間帶領(lǐng)英國(guó)人民取得輝煌勝利的民族英雄、至今仍普遍公認(rèn)的英國(guó)最杰出的首相、哈羅公學(xué)最著名的校友丘吉爾。
那位接受丘吉爾父親的資助,在倫敦完成學(xué)業(yè)的孩子,就是青霉素的發(fā)明人、諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、開(kāi)創(chuàng)抗生素時(shí)代的科學(xué)家弗萊明。
故事到此并沒(méi)有結(jié)束。
二戰(zhàn)時(shí),丘吉爾出訪非洲,不慎感染上肺炎。當(dāng)時(shí),肺炎是絕癥,無(wú)藥可治。主治醫(yī)生束手無(wú)策,心急如焚,情急中力勸丘吉爾試用還在實(shí)驗(yàn)中的青霉素,丘吉爾固執(zhí)地說(shuō):“別指望我充當(dāng)實(shí)驗(yàn)的小白鼠!”可是,當(dāng)?shù)弥嗝顾氐陌l(fā)明人是弗萊明的時(shí)候,他又欣然接受了,說(shuō):“那我就當(dāng)一回小白鼠吧!”
弗萊明十萬(wàn)火急趕到非洲,小心翼翼地主持了丘吉爾的試用和護(hù)理。很快,丘吉爾便康復(fù)了。他攥緊弗萊明的雙手,動(dòng)情地說(shuō):“謝謝你們父子給我兩次生命!”
弗萊明誠(chéng)懇地笑了,說(shuō):“跟我不用客氣。第一次是我父親救了你,但是,如果沒(méi)有你父親的資助,我不可能在倫敦最好的學(xué)校完成學(xué)業(yè),當(dāng)然,也就不可能有青霉素。嚴(yán)格地說(shuō),第二次是你父親救了你。”
這里,起點(diǎn)是善良,引發(fā)的是善良,運(yùn)行的是善良!善良,在這里不是義務(wù),不是法條,甚至不是必須維護(hù)的價(jià)值取向,在人們褒貶的視線之外,在人們茶余飯后的談資以外,為什么一切竟然在一個(gè)空寂的荒郊野外隆重地出場(chǎng)了呢?
弗萊明的老爸只是一位貧苦的農(nóng)民,根本就不知道丘吉爾和他的老爸為何方神圣。在危急關(guān)頭挺身而出,壓根兒就沒(méi)有想到獲得酬謝,結(jié)交權(quán)貴,就是出自本心、本能的義無(wú)反顧。事情過(guò)去了,就如一石投湖擊起層層漣漪之后,自然很快就平靜了。可是,善良經(jīng)過(guò)突發(fā)事件的撞擊轟地一聲爆響以后,擊起的千重浪,會(huì)很快平息嗎?
丘吉爾老爸的資助,僅僅是開(kāi)始。一種來(lái)自善良的穿透力,正以常人無(wú)法想象的運(yùn)作,不斷推出令人震顫、震撼的美麗和雄壯!一個(gè)荒郊野外的轉(zhuǎn)瞬即逝的小小偶然事件,竟然造成大千世界中一種無(wú)可置辯的堅(jiān)似鋼鐵的因果邏輯——
如果沒(méi)有弗萊明老爸在少年丘吉爾命懸一線時(shí)的挺身而出,就沒(méi)有丘吉爾老爸信誓旦旦地給予弗萊明的助學(xué)資助,也就沒(méi)有大科學(xué)家弗萊明和他的青霉素,也就沒(méi)有二戰(zhàn)危急關(guān)頭丘吉爾的第二次獲救。
當(dāng)然,也就沒(méi)有法西斯主義在二戰(zhàn)期間造成的人間苦難的有效遏制和卻除,也就沒(méi)有肆虐世界、瘋狂吞噬大批生靈的傳染病時(shí)代的結(jié)束!這里,如果沒(méi)有善良的隆重出場(chǎng),也就沒(méi)有善良的升級(jí)和升華,當(dāng)然,也就沒(méi)有善良的雄壯和輝煌……
善良的穿透力為什么如此強(qiáng)大?
這種謎一樣的存在,似乎可以從物理學(xué)研究的前沿發(fā)現(xiàn)——“量子糾纏”中窺見(jiàn)一、二。
研究發(fā)現(xiàn),整個(gè)宇宙是一個(gè)整體能量的慣性體系,包括實(shí)在的粒子和空間。由于能量慣性的存在,整個(gè)能量體,時(shí)刻按著一定能量運(yùn)動(dòng)規(guī)律在運(yùn)動(dòng)。也就是我們老祖宗說(shuō)的“天行有常,不為堯存,不為桀亡”。
“量子糾纏”,是指一個(gè)粒子發(fā)生變化,立即在另一個(gè)粒子中反映出來(lái),不受地域、空間、時(shí)間的約束。“不管他們是在同一間實(shí)驗(yàn)室,還是相距數(shù)億光年。”科學(xué)家說(shuō),“這是宇宙在冥冥中存在的深層次的內(nèi)在聯(lián)系。”是想象力都難于達(dá)到的“上帝的效應(yīng)”,是“鬼魅似的遠(yuǎn)距離作用”。
人們耳熟能詳?shù)膽蛺簱P(yáng)善,應(yīng)該是“宇宙在冥冥之中存在深層次內(nèi)在聯(lián)系”的、“整個(gè)能量體時(shí)刻按著一定能量運(yùn)動(dòng)規(guī)律在運(yùn)動(dòng)”的、“能量慣性”的一個(gè)聚焦點(diǎn)!善良的穿透力,在運(yùn)行中形成的正能量,無(wú)與倫比的巨大!
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責(zé)任編輯:
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的为何恶人有恶报,善人呢?的全部?jī)?nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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