前言

《網頁設計與制作》這本書的工作流程，從編寫到出版的大概的過程。有些細節寫不到，因為不是我負責的。

每次都有有小幅度的更新。如果工作卡住了，那就沒有更新了。只要有進度，都會盡可能的更新的。

編寫

完成

校對

完成

老師意見

重新寫內容

老師重新給了稿件內容。每章內容都有修改。現在這個稿件的內容，大部分是老師寫的。不是我們純自研發的了。之前自研發的內容保留了20%左右。

核紅

完成。

寄社

初審駁回

初審的意見是步驟簡單，要求增加步驟。

修改

修改完成

王催過

寧催過

姚催過

排版

初排效果被否定

8月19日初排，當時發行沒有意見。

國慶節之后，組長說這個沒有思政課堂，沒有素養目標，沒有思維導圖，習題不應該用二維碼，二維碼資源要放在社里面的平臺。

初排效果被否定。

樣章反復修改

初排效果被否定后，多次修改樣章，讓多方意見滿意。修改了四次樣章。照排不勝其煩，認為編輯不能一次修改完成，導致照排工作量增加。

版式一致問題

公司之前沒有規定計算機的書要版式一致。排版出樣張之后，組長要求我們組的版式一致。在版式一致的過程中出現一些問題。

第一，一組和三組都有計算機的書，但是相互間不溝通。版式肯定不一致。

第二，我和藺在統一版式的過程中遇到很多問題。因為我們的兩本書是兩個照排做的。兩個照排之間不溝通。藺的照排是劉老師，我的照排是張老師。劉老師排后將改動告訴藺，藺再告訴我，我再告訴張老師。每次調整一個小問題，發現一個小問題，要傳輸一輪。很麻煩。

第三，并沒有固定的版式。計算機類的書也有很大的區別。統一起來很困難。比如網頁和網站開發，是軟件類。信息技術基礎是通用類，計算機組長與維護是硬件類的。小欄目不容易統一。小欄目不統一，排版的效果也不一樣。然后又要統一，改一處地方，全書都要改，每個編輯都不愿意增加工作量。為什么要按照他的改？為什么不按照我的改？為什么不以我的版式為模板的呢？

版式統一需要各組長、各編輯、各照排之間齊心合作才能完成，并不是一個組長說版式統一，其他人就能跟著做的。

最終我和藺的版式大體上是一致的，商量溝通了多次才打到的效果。部分小欄目不一致，不適合再一致。

核紅

寄社

總結

以上是生活随笔為你收集整理的《网页设计与制作》的编写过程1的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。