實(shí)用文案

標(biāo)準(zhǔn)

《維修電工實(shí)訓(xùn)B》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼

課程類別

專業(yè)課程

課程類型

實(shí)踐課程

課程性質(zhì)

必修課程

課程學(xué)分

2學(xué)分

課程學(xué)時(shí)

40學(xué)時(shí)

修讀學(xué)期

第1學(xué)期

適用專業(yè)

計(jì)算機(jī)

合作開發(fā)企業(yè)

執(zhí)筆人

費(fèi)化林

審核人

1.課程定位與設(shè)計(jì)思路

1.1課程定位

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程對(duì)應(yīng)于計(jì)算機(jī)維修員，計(jì)算機(jī)銷售員，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課.

對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著非常重要的支撐作用。???本課程是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握微機(jī)的裝機(jī)過程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能理論聯(lián)系實(shí)踐，在掌握微機(jī)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障。本課程是一門重要的實(shí)踐課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，達(dá)到人人能動(dòng)手操作實(shí)習(xí).

1．2設(shè)計(jì)思路

以日常學(xué)習(xí)和生活為著力點(diǎn)，以實(shí)用技能作骨架，以簡(jiǎn)明理論為血肉，知道學(xué)生掌握微機(jī)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障，提高學(xué)生司機(jī)動(dòng)手能力。

2．課程目標(biāo)

方法能力目標(biāo)

1.能識(shí)別計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備；?

2.能根據(jù)用戶需求進(jìn)行計(jì)算機(jī)各部件的選購；?3.能熟練組裝計(jì)算機(jī)；?

4.能熟練安裝操作系統(tǒng)和補(bǔ)丁；?

5.能熟練安裝板卡驅(qū)動(dòng)程序；

?6.能熟練安裝應(yīng)用軟件和補(bǔ)丁；?

能熟練安裝和使用防病毒軟件；

?8.能熟練安裝和使用軟件防火墻；

? 9.能熟練診斷和排除常見主機(jī)故障；

? 10.能熟練診斷和排除常見外設(shè)故障；

? 11.能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的日常維護(hù)

2.1知識(shí)目標(biāo)

目標(biāo)?

???1.?知道組成計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途；?

???2.知道主板、CPU、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)等的品牌，性能以及選購技巧；??

? 3.?知道計(jì)算機(jī)組裝及與外設(shè)的連接方法；?

?4.?知道組裝微機(jī)的注意事項(xiàng)；?

?5.?知道計(jì)算機(jī)主流設(shè)備的性能參數(shù)、作用及市場(chǎng)參考價(jià)位；???

?6.?能設(shè)計(jì)出滿足需求、性價(jià)比及穩(wěn)定性好的計(jì)算機(jī)配機(jī)方案；?

?7.?能熟練組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)并進(jìn)行必要的測(cè)試；?

8.?知道BIOS設(shè)置方法。特別是系統(tǒng)啟動(dòng)順序、密碼設(shè)置及芯片設(shè)置的方法；???

?9.?能熟練安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件；?

10.了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)方法；??

?11.了解微機(jī)系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理方法；?

12.??初步學(xué)會(huì)診斷計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見故障，并能進(jìn)行維修；

2.2能力目標(biāo)

在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、合作及溝通能力，強(qiáng)化分析和解決問題能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.3素質(zhì)目標(biāo)

具備企業(yè)計(jì)算機(jī)管理員等相關(guān)工作崗位必備的基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素質(zhì)，能夠獨(dú)立完成企業(yè)計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作

3．教學(xué)內(nèi)容

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

本課程從計(jì)算機(jī)應(yīng)用的視角出發(fā)，以滿足本專業(yè)就業(yè)崗位所必須具備的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組建、管理、維護(hù)的基本技能為基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)通過崗位工作目標(biāo)與任務(wù)分析，分解完成工作任務(wù)所必備的知識(shí)和能力，采用并列和流程相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)和達(dá)到工作任務(wù)要求而組建的各項(xiàng)目，以及教學(xué)要求和參考教學(xué)課時(shí)數(shù)。通過實(shí)體操作、情境模擬、案例分析、故障排除，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，基本達(dá)到計(jì)算機(jī)維修工(高級(jí))的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)用情境及能力訓(xùn)練任務(wù)

學(xué)時(shí)

計(jì)算機(jī)的組裝

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)內(nèi)外結(jié)構(gòu)

2

計(jì)算機(jī)硬件組裝

4

CMOS設(shè)置

2

分區(qū)與格式化

2

操作系統(tǒng)的安裝

4

常用軟件的安裝

1

計(jì)算機(jī)的組裝綜合實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)的組裝

課外

合計(jì)

15

計(jì)算機(jī)的維護(hù)

系統(tǒng)日常維護(hù)與硬件測(cè)試

4

硬件故障與排除

6

軟件故障與數(shù)據(jù)恢復(fù)

4

計(jì)算機(jī)的組裝綜合實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)維護(hù)

課外(機(jī)房、圖書館機(jī)房等辦公網(wǎng)絡(luò))

合計(jì)

14

計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)測(cè)試

硬件組裝測(cè)試

2

系統(tǒng)安裝測(cè)試

2

維護(hù)測(cè)試

2

綜合實(shí)訓(xùn)

4

計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)測(cè)試綜合實(shí)訓(xùn)

系統(tǒng)綜合測(cè)試

(組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室)

合計(jì)

11

3、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，基于行動(dòng)導(dǎo)向，根據(jù)每個(gè)任務(wù)的內(nèi)容特點(diǎn)，以真實(shí)案例進(jìn)行引導(dǎo),綜合運(yùn)用基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)等教學(xué)方法開展教學(xué)。

1. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師組根據(jù)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合具體案例，進(jìn)行任務(wù)教學(xué)。把傳統(tǒng)的教學(xué)分解成各個(gè)任務(wù)模塊的過程教學(xué)。把理論知識(shí)融解于任務(wù)過程當(dāng)中，讓學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)過程的主角，教師共同參與，按照資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估的六個(gè)階段學(xué)習(xí)。教師在參與教學(xué)過程中，一方面重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，積極采取啟發(fā)式、討論式、講授與自學(xué)相結(jié)合、項(xiàng)目教學(xué)法、輪回交談、小組討論等多種指導(dǎo)性教學(xué)方法，著重講思路，講方法，講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)方法得到改進(jìn)，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”；另一方面重視應(yīng)用能力的培養(yǎng)，開發(fā)應(yīng)用潛能，增強(qiáng)崗位工作能力，提高綜合素質(zhì)。

2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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