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對(duì)本學(xué)期開設(shè)的《工程力學(xué)》課程做一個(gè)緒論與討論。

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1. 緒論

首先，我們來看看課程的定義：工程力學(xué)是研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)以及構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的一般規(guī)律的科學(xué)。從定義出發(fā)，我們可以將課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分：

• 理論力學(xué)
• 材料力學(xué)

理論力學(xué)包括靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)，主要研究的是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也就是平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)等外效應(yīng)。理論力學(xué)的模型是忽略變形的，對(duì)應(yīng)的，材料力學(xué)則主要研究強(qiáng)度、剛度與穩(wěn)定性，即材料的變形。

當(dāng)然，作為帶有“工程”二字的課程，《工程力學(xué)》這門課是我們的一門理論性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，它的后續(xù)延續(xù)課程包括固體力學(xué)、流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、生物力學(xué)等等。這門課程可以與其它學(xué)科結(jié)合，給我們解決一些簡(jiǎn)單工程技術(shù)問題的能力，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)機(jī)械原理、機(jī)械零件、結(jié)構(gòu)力學(xué)等后續(xù)課程的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方法:

• 專研理論、消化例題，
• 做適量的習(xí)題，
• 反復(fù)，逐步深化認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)要求：

• 準(zhǔn)確理解基本概念
• 熟悉基本定理和公式，并靈活應(yīng)用
• 學(xué)會(huì)處理力學(xué)問題的基本方法

這門課程的主要教材是

比較薄，內(nèi)容對(duì)應(yīng)的也比較難——典型的“工程”特色。所以，課程還提供了兩本參考教材：

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在知乎上看了一些“工程力學(xué)”的詞條（知乎的大實(shí)話比較多），發(fā)現(xiàn)大家主要關(guān)注的是“工程力學(xué)”專業(yè)而非課程。總之，這些內(nèi)容給我的印象是工程力學(xué)這個(gè)專業(yè)科研型比較強(qiáng)，對(duì)應(yīng)的就業(yè)就不太好了。至于這門課程，定位也是面向所有工科的基礎(chǔ)課，所以學(xué)習(xí)的過程中保證學(xué)習(xí)要求的同時(shí)多注意一下實(shí)際的工程應(yīng)用吧。

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2. 其它討論

這種將數(shù)學(xué)當(dāng)作工具，弱化其地位的思想在之前我們討論歐拉方程的文章科普|關(guān)于《失效的歐拉方程》中也可見一斑。所以，學(xué)習(xí)這門課程時(shí)或許我們應(yīng)該先將物理概念放在第一位，對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度應(yīng)該是將其作為一種工具，而不是抱有“學(xué)習(xí)力學(xué)就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”之類的態(tài)度。

網(wǎng)絡(luò)上對(duì)“工程力學(xué)”專業(yè)的基本看法是理論性強(qiáng)。這對(duì)我們學(xué)習(xí)這門基礎(chǔ)課程或許有一定的啟發(fā)——在學(xué)習(xí)過程中要平衡好理論與實(shí)踐的關(guān)系。

另外，這門課程似乎會(huì)涉及一個(gè)有趣的話題——有限元分析。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的工程力学：绪论与其它的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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