《循環結構》教學設計

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所教年級

高一年級

所教冊次、

單元

教科版《算法與程序設計》

2.3

程序

的基本結構

設計主題

循環結構

教學目標

知識與技能：

1

、能夠根據實際問題選擇使用循環結構

2

、掌握循環結構的基本組成要素

3

、掌握

for

循環語句的基本格式，能用

for

循環語句編寫簡單的程序

過程與方法：

1

、采用創設情境、任務驅動的教學方法，完成循環結構的學習

2

、分任務，定方法，小組合作探究，鼓勵多種方法完成任務

情感態度價值觀：

1

、培養學生分析問題、解決問題的能力

2

、培養學生的信息道德素養

教學重難點

重點：掌握

for

循環語句的基本格式

難點：根據實際問題，確定程序的基本要素循環變量、循環體、循環終

止條件。

教學方法

創設情境、教師演示、任務驅動、小組合作探究

教學用具

電子教室、問卷星

教學過程設計

教學內容

教師活動

學生活動

設計意圖

復習

提問：

1

、上節課學習了程序結構的哪兩種

2

、選擇結構分為哪三類？

3

、上節課重點學習的分支語句是？

？

積極思考

回答問題

復

習

上

節

課

的

內容，

鞏固知

識，

導入本節

內容。

學習目標

展示學習目標

1

、使用循環結構的條件

學

生

在

學

習

新

課

前

了

解

學

習

目標，

明確學

總結

以上是生活随笔為你收集整理的python循环结构高一信息技术_高中信息技术《循环结构1》优质课教学设计、教案...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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