前言/背景

在大一剛結(jié)束的時候，接觸了一個神奇的領(lǐng)域——數(shù)學(xué)建模。

大賽簡介

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競賽。2018年，來自全國34個省/市/區(qū)（包括香港、澳門和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學(xué)生報名參加本項競賽。

簡單地說：數(shù)模競賽就是對實際問題的一種數(shù)學(xué)表述。　具體一點說：數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。　更確切地說：數(shù)學(xué)模型就是對于一個特定的對象為了一個特定目標(biāo)，根據(jù)特有的內(nèi)在規(guī)律，做出一些必要的簡化假設(shè)，運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，得到的一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)可以是數(shù)學(xué)公式，算法、表格、圖示等。　數(shù)學(xué)建模就是建立數(shù)學(xué)模型，建立數(shù)學(xué)模型的過程就是數(shù)學(xué)建模的過程（見數(shù)學(xué)建模過程流程圖）。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。?

參賽流程

第一條

總則

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（以下簡稱競賽）是中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的面向全國大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機(jī)技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。

第二條

競賽內(nèi)容

競賽題目一般來源于工程技術(shù)和管理科學(xué)等方面經(jīng)過適當(dāng)簡化加工的實際問題，不要求參賽者預(yù)先掌握深入的專門知識，只需要學(xué)過高等學(xué)校的數(shù)學(xué)課程。題目有較大的靈活性供參賽者發(fā)揮其創(chuàng)造能力。參賽者應(yīng)根據(jù)題目要求，完成一篇包括模型的假設(shè)、建立和求解、計算方法的設(shè)計和計算機(jī)實現(xiàn)、結(jié)果的分析和檢驗、模型的改進(jìn)等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。

第三條

規(guī)則

1.全國統(tǒng)一競賽題目，采取通訊競賽方式，以相對集中的形式進(jìn)行。

2.競賽每年舉辦一次，一般在某個周末前后的三天內(nèi)舉行。

3.大學(xué)生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬于同一所學(xué)校），專業(yè)不限。競賽分本科、專科兩組進(jìn)行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設(shè)一名指導(dǎo)教師（或教師組），從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織工作，但在競賽期間必須回避參賽隊員，不得進(jìn)行指導(dǎo)或參與討論，否則按違反紀(jì)律處理。

4.競賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、計算機(jī)和軟件，在國際互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽，但不得與隊外任何人（包括在網(wǎng)上）討論。

5.競賽開始后，賽題將公布在指定的網(wǎng)址供參賽隊下載，參賽隊在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，并準(zhǔn)時交卷。

6.參賽院校應(yīng)責(zé)成有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)競賽的組織和紀(jì)律監(jiān)督工作，保證該校競賽的規(guī)范性和公正性。

第四條

組織形式

1.競賽由全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組織委員會（以下簡稱全國組委會）主持，負(fù)責(zé)每年發(fā)動報名、擬定賽題、組織全國優(yōu)秀答卷的復(fù)審和評獎、印制獲獎證書、舉辦全國頒獎儀式等。

2.競賽分賽區(qū)組織進(jìn)行。原則上一個省（自治區(qū)、直轄市）為一個賽區(qū)，每個賽區(qū)應(yīng)至少有6所院校的20個隊參加。鄰近的省可以合并成立一個賽區(qū)。每個賽區(qū)建立組織委員會（以下簡稱賽區(qū)組委會），負(fù)責(zé)本賽區(qū)的宣傳發(fā)動及報名、監(jiān)督競賽紀(jì)律和組織評閱答卷等工作。未成立賽區(qū)的各省院校的參賽隊可直接向全國組委會報名參賽。

3.設(shè)立組織工作優(yōu)秀獎，表彰在競賽組織工作中成績優(yōu)異或進(jìn)步突出的賽區(qū)組委會，以參賽校數(shù)和隊數(shù)、征題的數(shù)量和質(zhì)量、無違紀(jì)現(xiàn)象、評閱工作的質(zhì)量、結(jié)合本賽區(qū)具體情況創(chuàng)造性地開展工作以及與全國組委會的配合等為主要標(biāo)準(zhǔn)。

第五條

評獎辦法

1.各賽區(qū)組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區(qū)的一等、二等、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其余凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。

2.各賽區(qū)組委會按全國組委會規(guī)定的數(shù)量將本賽區(qū)的優(yōu)秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)從各賽區(qū)送交的優(yōu)秀答卷中評選出全國一等、二等獎。

3.全國與各賽區(qū)的一、二、三等獎均頒發(fā)獲獎證書。

4.對違反競賽規(guī)則的參賽隊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要予以警告、通報，直至取消該校下一年度參賽資格。對違反評獎工作規(guī)定的賽區(qū)，全國組委會不承認(rèn)其評獎結(jié)果。

第六條

異議期制度

1.全國（或各賽區(qū)）獲獎名單公布之日起的兩個星期內(nèi)，任何個人和單位可以提出異議，由全國組委會（或各賽區(qū)組委會）負(fù)責(zé)受理。

2.受理異議的重點是違反競賽章程的行為，包括競賽期間教師參與、隊員與他人討論，不公正的評閱等。對于要求將答卷復(fù)評以提高獲獎等級的申訴，原則上不予受理，特殊情況可先經(jīng)各賽區(qū)組委會審核后，由各賽區(qū)組委會報全國組委會核查。

3.異議須以書面形式提出。個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址（包括聯(lián)系電話或電子郵件地址等），并有本人的親筆簽名；單位提出的異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通信地址（也應(yīng)包括聯(lián)系電話或電子郵件地址等），并加蓋公章。全國組委會及各賽區(qū)組委會對提出異議的個人或單位給予保密。

4.與受理異議有關(guān)的學(xué)校管理部門，有責(zé)任協(xié)助全國組委會及各賽區(qū)組委會對異議進(jìn)行調(diào)查，并提出處理意見。全國組委會或各賽區(qū)組委會應(yīng)在異議期結(jié)束后兩個月內(nèi)向申訴人答復(fù)處理結(jié)果。

第七條

經(jīng)費

1.參賽隊所在學(xué)校向所在賽區(qū)組委會交納參賽費。

2.賽區(qū)組委會向全國組委會交納一定數(shù)額的經(jīng)費。

3.各級教育管理部門的資助。

4.社會各界的資助。

第八條

解釋與修改

本章程從2008年開始執(zhí)行，其解釋和修改權(quán)屬于全國組委會。

參賽經(jīng)歷

在大一剛結(jié)束的那個假期，我參加了第一場數(shù)學(xué)建模競賽“華數(shù)杯”。當(dāng)時啥都不會，連最基本的算法都不會。但由于這個比賽的獲獎比例高，難度不大，最終以倒數(shù)的成績拿下了三等獎。

而后就是大二上的國賽，但那次可以說水的很，也拿了賽區(qū)的二等獎。因為國賽的賽區(qū)獎是特別好拿的。

之后參加亞太地區(qū)數(shù)學(xué)建模競賽，獲得二等獎

然后就是美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模建模競賽，獲得二等獎（H）

接下來就是mathorcup數(shù)學(xué)建模競賽，獲得一等獎，第一個一等

后面嘗試了一個人單刷五一數(shù)學(xué)建模競賽，獲得二等

最后就是電工杯數(shù)學(xué)建模競賽，再次獲得一等。

經(jīng)驗心得

至于經(jīng)驗，組好隊，好好學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn)。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的关于数学建模竞赛经历的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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