1.

個(gè)人項(xiàng)目評分問：這是最能體現(xiàn)個(gè)人能力的項(xiàng)目，我覺得比重要高一點(diǎn)兒。

結(jié)對項(xiàng)目存在問題：會存在兩人之間不匹配現(xiàn)象，知識點(diǎn)不匹配從而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)無法體現(xiàn)出個(gè)人真實(shí)水平。

團(tuán)隊(duì)作業(yè)存在問題：會存在碌碌無為的人，或者知識點(diǎn)不夠，而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不公平問題。

個(gè)人認(rèn)為以后作業(yè)直接全部個(gè)人作業(yè)評分比較好。把結(jié)對，團(tuán)隊(duì)自己做的部分自己發(fā)到博客園。

2.

成功，會選擇這個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)雖然大家只是水平不是很好，但是大家都盡心盡力了。

3.

主要負(fù)責(zé)編程開發(fā)同學(xué)占的 時(shí)間比較多，但是后期等人員由于需要等待程序完成，故無法確定。

4.

需求/ ? ? 判斷時(shí)需求是明確的，但是往往在做時(shí)，會有增加多個(gè)需求。我學(xué)會了需求與現(xiàn)實(shí)的差別與關(guān)系

設(shè)計(jì)/ ? ? 我學(xué)會了如何把頁面設(shè)計(jì)弄得更加美觀。

實(shí)現(xiàn)/ ? ? 我學(xué)會了如何更快的找到程序的錯(cuò)誤點(diǎn)。

測試/ ? ? 我更熟悉如何通過細(xì)節(jié)來找出不適應(yīng)點(diǎn)，改進(jìn)點(diǎn)。

發(fā)布/ ? ? 無

維護(hù)/ ? ? ?我明白了，在維護(hù)期間，能夠更好的完善一個(gè)程序

?

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總結(jié)

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