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青少年數(shù)學之旅

說起中國最牛的科學家，大家可能都會想起錢學森。錢學森被美國稱為“一個人抵五個師”并阻止他回國的故事，幾乎家喻戶曉。

錢學森

但事實上，在中國近代，也有一個科學大牛，曾被美國認為“一個人抵十個師”，甚至追到日本，都要把他攔阻回來，他就是楊振寧、錢三強、錢偉長、鄧稼先等知名科學家的老師：趙忠堯。

趙忠堯

1902年，趙忠堯出生在浙江省諸暨縣。18歲，趙忠堯進入南京高等師范學校。畢業(yè)后，在葉企孫的帶領下，成為了清華物理系最早的五名教師之一，并在兩年后，得到了去美國加州理工深造的機會。

九一八事變后，趙忠堯回國了。在清華大學物理系擔任教授，開設了中國第一個核物理課程，建立了中國第一個核物理實驗室，還教出了錢三強、何澤慧、王大珩等學生。

1946年，美國在太平洋比基尼小島試爆原子彈，作為被邀請的觀察員之一，趙忠堯敏銳的在這次試爆中，看出了門道，并毅然決然的返回加州理工，設法了解核物理的最新進展，并設法購買核物理研究的設備。

趙忠堯（前排左一）準備登上驅(qū)逐艦觀看原子彈試爆

當時中央研究院批下來的經(jīng)費是12萬美元，購買基本的科學設備，尤其是核物理研究必備的加速器。然而12萬美元，相對于當時一臺完整的加速器40萬美元的價格，無異于是天方夜譚。

趙忠堯在意識到這個問題后，果斷的放棄了直接購買這一條路，而是選擇自行組裝。為此，趙忠堯放棄了核物理的研究，而是開始進行靜電加速器的研制。

事實上，這條路并不好走，甚至可以說，相當坎坷。為了節(jié)省經(jīng)費，趙忠堯每天都是喝水就面包，四處奔波尋找價格合適的工廠，甚至在多個實驗室義務工作，只為換來一些零星的器材。

1950年，趙忠堯在美國科學家的幫助下，事先將30多臺的儀器運送回國，盡管也被聯(lián)邦調(diào)查局扣留了幾臺關鍵設備，但總算有驚無險。

1950年8月，趙忠堯隨同錢學森等100多名學者，一同登船回國。這里相信大家都知道，錢學森因為莫須有的理由，被帶走扣押，而趙忠堯卻因為搜不出什么證據(jù)，而被放行。

可是，美國放行趙忠堯沒多久，美國就后悔了，意識到：

錢學森一人可抵五個師，但是，與諾獎失之交臂的趙忠堯，到底可抵幾個師，沒人算得清。

當船經(jīng)過日本橫濱，趙忠堯也因為莫須有的罪名，被抓緊了日本監(jiān)獄。美國如此的舉動，終是引起世界輿論的關注，各個科學家紛紛譴責美國這種行為。迫于無奈，在被關押了兩個月后，趙忠堯最終還是回到闊別多年的祖國。

回國后，趙忠堯迅速投入了中國的核事業(yè)當中。

他將帶回來的器材和零件，組建了中國第一臺70萬電子伏的質(zhì)子靜電加速器。這個加速器，間接提速促成了9年后中國第一顆原子彈的試爆成功。

而一直到2000年，他的加速器才完全“退役”。

中國工程院院士葉銘漢后來回憶說：

“趙老師認為，一個人在國外做出成績，

對于提高中華民族的科學文化水平，

對于國家的富強，作用不大。

只有在國內(nèi)建立核科學的實驗基地，

才能在國內(nèi)開展研究工作，培養(yǎng)人才。

觀望我國現(xiàn)在的教育趨勢，其實也是越來越重視，科學文化水平的發(fā)展。

從上圖我們可見科學課的地位大大提升，成為了和語文、數(shù)學同等重要的“基礎課程”。

然而，當孩子們一遇到枯燥的公式、定理、概念，很容易使他們對科學的好奇心受到抑制，產(chǎn)生畏難心理。因此，我們更多的可以從孩子的興趣出發(fā)，用各種趣味問題，引導孩子進行思考，學習，反而可以獲得事半功倍的效果。
《萬物有科學》就是這樣一套既包含豐富專業(yè)的知識點，又生動有趣，拯救孩子于枯燥科學概念中的科學啟蒙讀物。《萬物有科學》全套共8冊，分別是——

物理

《力學喜歡捉迷藏》

《機械和能量有辦法》

《聲光電磁熱總動員》

化學

《元素兄弟大比拼》

《化學是個魔術師》

地理

《地理帶你去探險》

天文

《太空總是閑不住》

身體

《身體悄悄告訴你》

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這套書圍繞科學主題中的物理、化學、地理、天文、人體，介紹了五大類別的科學知識，涵蓋了光、電、元素。。。11個科學主題——

涉及800多個孩子學習中需要掌握的科學知識點——
整套書參照教育部頒布的《小學科學課程標準》編寫：

?《萬物有科學》之《力學喜歡捉迷藏》

覆蓋知識點及對應課本內(nèi)容

而且它的可讀周期特別長，從孩子準備進入小學開始，一直到畢業(yè)，都可以覆蓋到。

全套書的內(nèi)容設計合理，每冊書都按照由易到難來安排，深淺適中，所以適讀年齡很廣，像學齡前的孩子可以親子共讀，6~12歲的孩子可以獨立閱讀。

故事不但有趣，而且剛開始都很容易理解，即使是年齡較小，剛剛開始接觸科學的孩子也可以進行親子閱讀。

比如物理《力學喜歡捉迷藏》中——

第一個故事“竹蜻蜓飛上天了”講的物理概念是作用力和反作用力——

在滑冰的時候，小魯一不小心撞倒了阿布，“啪”好疼啊！結果兩個人朝著相反的方向滑了很遠——

這個故事用好朋友相撞摔倒的例子，很淺顯易懂的展示物理原理——在力學的世界里，力總是成對出現(xiàn)的，就像是兩個好朋友，一個叫作用力，另一個叫反作用力。

粗心的小魯撞倒了阿布，給了他一個作用力，同時自己也受到了反作用力的推動，所以兩個人都被撞得滑出了很遠。

對于小學階段，或是已經(jīng)開始接觸科學、有了一定知識積累的孩子，書里還有更豐富的內(nèi)容供他們探索。

比如《化學是個魔術師》中——

?“豆腐的故事”講的是化學概念中的膠體——

書中從咱們的生活實際出發(fā)，比如原來軟滑嫩白的豆腐竟然也是膠體，小故事里不但講述了美味豆腐的制作由來，還普及關于豆腐的歷史——

進而又給孩子拓展知識，其實，咱們生活中處處都存在膠體，固體的豆腐、果凍是膠體；液體牛奶、豆?jié){、墨水是膠體；氣體煙和霧竟然也是膠體，就比如天空中的那朵云——

不相信嗎？咱們可以通過一個有趣的化學現(xiàn)象丁達爾效應來驗證一下。

由此，《萬物有科學》教給孩子一個好辦法——如果用紅外線筆去照射“膠體”，就可以看到里面出現(xiàn)一條光路，如果不是膠體，就沒有光路哦，這就是聽起來感覺很難懂的“丁達爾效應”了。

孩子讀完這套書，正好可以和初中物理、化學、地理、生物。。。科目銜接，提前把基礎打牢固，將來學習這些科目時，也能輕松應對。

《萬物有科學》雖然是涉及學科的科普書，但一點也不枯燥，每個章節(jié)內(nèi)容都包含故事、概念、游戲或?qū)嶒灐⒅R拓展四個版塊，孩子可以邊玩邊學，毫無壓力地長知識。

全套書 把一個個重要的概念、公式、知識點，全都變成了好玩的故事。

而每本書中的每個章節(jié)的知識點，都是以故事的形式講述。

書中每個故事都不長，但結構清晰，邏輯性很強，幾分鐘就能讀完。每天讀懂一個科學故事，幾個月積累下來，小學階段要掌握的相關概念和知識，就牢牢印在孩子腦子里了。?

在講解科學概念時，書中特別注重結合實際生活，讓孩養(yǎng)成善于觀察思考的習慣——

也讓孩子發(fā)現(xiàn)，原來可以利用科學原理解決實際問題——

這些故事或與日常生活息息相關，或來源于歷史中，讓孩子記得比上課還要牢，而且也不會覺得枯燥、有壓力。

據(jù)說，慈禧太后當時拍照片時，被嚇得渾身發(fā)抖，大罵相機是妖怪，會“吸走人的魂魄”。😂

另外，故事配有形象生動的圖例，有近600幅，細致地給孩子剖析原理，讓孩子一眼就能看懂科學。

比如，月食現(xiàn)象——

摩擦生電的原理——

?

酸雨的形成過程——

每冊書前面都有作者專門設計、插畫師精心繪制的思維導圖，幫助孩子梳理知識點，讓故事中涉及的科學原理和定律一目了然。

而每個故事中穿插的概念知識“小貼士”，故事結尾的“肯博士說”，作為拓展補充，盡可能地讓科學內(nèi)容更加豐富、充實，讓孩子獲得更多的收獲。

?隨處可見的概念知識“小貼士”

書中精心設計的趣味游戲、小實驗，都與本章節(jié)知識點相結合，旨在讓孩子們掌握知識點的同時，能快樂讀書，輕松學習。

??小實驗

為了貼合孩子們的學習需求，保證書中知識點的專業(yè)準確，《萬物有科學》邀請了清華大學物理系副教授季帥華審校——

清華大學物理系副教授

中國科學院物理研究所博士

美國哥倫比亞大學博士后

美國IBM T.J. Watson研究中心博士后

而且，每本書的作者都是相關專業(yè)領域的精英，更有地質(zhì)博物館、國家天文臺、人大附中等專家老師權威審定！

為故事內(nèi)容的準確性、嚴謹性提供了可靠的保障。

在創(chuàng)作中，作者們結合了全球都在大推廣的先進學習理念——PBL項目式學習法，將深奧的科學原理變得簡單有趣，容易掌握，讓小學階段的孩子也能輕松駕馭科學。

那PBL項目式學習法在這套書中是如何體現(xiàn)，并讓孩子輕松讀懂科學，鍛煉科學思維的呢？

模擬真實情境

《萬物有科學》創(chuàng)作了6個性格迥異的主人公——

迷迷糊糊的肯博士

熱情莽撞的小魯

細心敏感的阿布

聰明開朗的小米

兩個功能強大的小機器人布馬1號、布馬2號。。。

不管哪種性格的孩子都能從他們身上找到自己的影子。主人公們共同演繹了一段段趣味橫生的故事，從溫暖的孩子視角感受科學的魅力，激發(fā)孩子探索世界的欲望。

比如，在化學《元素兄弟大比拼》中——

小魯、阿布、小米、肯博士一起去尋找開派對所缺的汽水的配方——

在尋找汽水配方的過程中，他們乘坐時空穿梭機來到18世紀，看汽水發(fā)明家普里斯特利是怎樣把二氧化碳溶解在水中制作出汽水的——

還了解到自然界中竟然還有一種“天然汽水”——碳酸泉。

另外，也獲得了一個美味的檸檬汽水食譜——

從而順利解決了派對的“汽水危機”，有了這些“朋友”相伴，孩子們會跟隨他們發(fā)現(xiàn)理解科學，盡情跟隨天性去玩轉科學。

打破學科界限，構建立體知識網(wǎng)

比如，沒開封的薯片袋里竟然充滿了化學氣體氮氣——

地理中，地球經(jīng)緯度和游戲棋盤竟也有相似之處——

不同學科之間，科學知識也是緊密相關的。比如，語文的古詩里蘊藏著物理原理——

歷史中，銀針試毒原來是根據(jù)“銀與砒霜中的硫發(fā)生化學反應變黑”而來的——

這些新奇有趣的故事帶給孩子的不僅僅是豐富的知識儲備，還有跨學科思維和能力。

讓孩子像科學家一樣思考，學會提問

德國教育家雅思貝爾斯曾說過“我們常能從孩子的言談中聽到觸及哲學奧秘的話來。”

我們可以從身邊常見的現(xiàn)象入手，激發(fā)孩子的好奇心，引導他們提出更與眾不同、富有挑戰(zhàn)性的問題。

比如在《身體悄悄告訴你》中——

孩子一定對自己的身體特別好奇，為什么會有男孩和女孩？性別是由爸爸決定還是媽媽？

比如，在《聲光電磁熱總動員》中——

元宵節(jié)玩的兔子燈為什么會發(fā)光？

?

能提出問題，才能積極思考，進而動手去解決問題，這不僅僅是在教孩子怎樣做科學，無論孩子將來學什么，這種思維方法都將使他受益終身。

親自驗證對錯，培養(yǎng)孩子的論證思維和習慣

孩子學科學，最重要的科學教育三部曲：發(fā)現(xiàn)問題→探尋原理→親自驗證。

比如《力學喜歡捉迷藏》中，有趣的自由落體運動問題——

之后，為了探尋原理，肯博士還給阿布和小魯講了伽利略著名的“比薩斜塔”實驗——

在知道原理后，阿布和小魯還通過肯博士告訴他們的方法——身體站直，手握兩個不同大小、相同材質(zhì)的紙團，同時撒手去觀察紙團落地，來親自驗證“自由落體”。

另外，每個故事后都安排小實驗或小游戲，孩子讀完故事后，同樣可以自己去動手體驗一下，加深對科學原理的認知。

比如，制作晶體棒棒糖，感受化學中的結晶現(xiàn)象——

再比如，肺部呼吸小實驗，讓孩子更加直觀看到，咱們呼吸時肺部是怎樣活動的——

這些小實驗和游戲不僅有趣，最難得的是實驗的材料都是生活中隨處可見的——竹簽、白糖、飲料瓶、氣球、彩泥、小蘇打、橡皮筋。。。操作起來簡單方便。

其實，科學不僅需要被發(fā)現(xiàn)，還需要他們親自動手去試一試，畢竟“紙上得來終覺淺”。

下面給大家介紹一下各個分冊：

1.《力學喜歡捉迷藏》——物理1

這本書用有趣的故事介紹了物理力學中常見的一些力，包括作用力和反作用力、彈力、摩擦力、萬有引力、重力、液體浮力、液體表面張力等15個物理概念。

2.《機械和能量有辦法》——物理2

這本書用有趣的故事介紹了物理中各種各樣的機械、能量，以及能量的轉化，包括動能和勢能、能量轉化、功、杠桿、輪軸、滑輪等15個物理概念。

3.《聲光電磁熱總動員》——物理3

這本書用有趣的故事介紹了聲、光、電、磁、熱，包括聲音的產(chǎn)生、聲速、光的直線傳播、小孔成像、磁場、磁力、電流、熱傳遞等15個物理概念。

4.《元素兄弟大比拼》——化學1

這本書用有趣的故事介紹了化學世界中的各種元素，包括原子的構成、二氧化碳、氦氣、氫氣、銀、銅、鐵等15個化學概念。

5.《化學是個魔術師》——化學2

這本書用有趣的故事介紹了我們身邊常見的化學現(xiàn)象，包括結晶、酸雨的形成、沉淀、發(fā)酵現(xiàn)象、酯化現(xiàn)象、金屬生銹等15個化學概念。

6.《地理帶你去發(fā)現(xiàn)》——地理

這本書用有趣的故事介紹了和地理相關的知識，包括地球形狀、大氣層、氣候、經(jīng)緯度、時區(qū)、地貌形態(tài)、海洋等15個地理概念。

7.《太空總是閑不住》——天文

這本書用有趣的故事介紹了和太空相關的知識，包括宇宙大爆炸、太陽系、銀河系、月球、衛(wèi)星、彗星、黑洞等15個天文概念。

8.《身體悄悄告訴你》——身體

這本書用有趣的故事介紹了和身體相關的知識，包括染色體、DNA、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、骨骼、感覺、精子和卵子、新陳代謝等15個人體概念。

現(xiàn)在，這套《萬物有科學》原價260，超值團購價129！！

團購詳情

團購名稱：萬物有科學

適合年齡：4歲+

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??團購時間：11月12日22:00-11月14日22:00

??關于正品：商品均為正版，歡迎大家監(jiān)督。

退換政策：如遇外包裝損壞，一定要拒收！快遞途中很多不可控，簽收時及時拆包驗貨，有問題及時拍照并聯(lián)系我們

發(fā)貨方式：下單后48小時內(nèi)發(fā)貨，周末、國家法定節(jié)假日不發(fā)貨（注意：周五中午12點之后的訂單下周一發(fā)貨。）

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寫在最后

在漫漫的數(shù)學歷史長河中

總有一群數(shù)學天才

愿意用生命

燃燒真理

而在他們當中

卻只有“上帝之子”歐拉

曾“偷取”上帝之語

在人類文明中

迸發(fā)出驚人的智慧光輝

為了謳歌

世界最美公式

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的曾凭一己之力推动物理学发展，是清华大学最年轻教授，世界却欠他一个诺贝尔奖！...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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