教學(xué)對象 1901、1902 運營班 教學(xué)時間 2019 年 4 月 9 日

第一單元 計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)二 進位計數(shù)制

1、掌握不同數(shù)制的表示方式。

知識目標

2、不同進制之間的轉(zhuǎn)換

1、了解計算機中采取二進制的原因

能力目標 2、二進制、八進制、十六進制、十進制之間的轉(zhuǎn)換

3、二進制數(shù)據(jù)的運算

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機進位計數(shù)制理解。

情感目標

2、讓學(xué)生能熟練進行各進制之間的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)重點 十進制、二進制、八進制、十六進制之間的轉(zhuǎn)換

教學(xué)難點 各進位計數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

建議學(xué)時 理論： 2 課時 無上機 教學(xué)教具 多媒體教學(xué)系統(tǒng)

教學(xué)方法 理論：使用多媒體教學(xué)( .PPT)

1、計算機中的數(shù)據(jù)采用二進制的原因？

2、進位計數(shù)制的表示

演示設(shè)計板書設(shè)計

3、不同進制之間的轉(zhuǎn)換

4 、二進制數(shù)據(jù)的運算

教 學(xué) 過 程

教學(xué)活動及主要語言 學(xué)生活動

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課( 5 分鐘) (設(shè)疑法、提問法)

學(xué)生回答自己

導(dǎo)入：

在日常生活中

同學(xué)們，我們平時在做加、減、乘、 除時逢十進一？但計算機中的數(shù)據(jù)是以

遇到的計算問

二進制的形式進行處理，它不同于人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖M制。

題，并隨著教

二、新課教學(xué)(總計 80 分鐘) (講解法、提問法、示范法)

師的講解，引

1、計算機中采用二進制的原因

導(dǎo)出本節(jié)課要

A、電路簡單，易實現(xiàn)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

B、簡化運算

C、邏輯運算方便

2、進位計數(shù)制的表示

進位計數(shù)制是指用一組固定的數(shù)字 (數(shù)碼符號)和一套統(tǒng)一的規(guī)則來表示

數(shù)值的方法。

A、十進制：包含 0— 9 十個數(shù)碼，逢十進一；

B、十進制：包含 0 和 1 兩個數(shù)碼，逢二進一；

C、八進制：包含 0—7 八個數(shù)碼，逢八進一；

D、十六進制：包含 0—F (從10 到 15 用字母 A、B、C、D、E、F 表示)十

六個數(shù)碼，逢十六進一。

進位方式計數(shù)包括基數(shù)和各數(shù)位的位權(quán)。

基數(shù)指該進制中允許使用的基本數(shù)碼的個數(shù)。 此部分主要由

位權(quán)：一個數(shù)碼處在不同的位置時代表的值不同，每個數(shù)碼代表的數(shù)值

總結(jié)

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