對于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進(jìn)，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學(xué)習(xí)很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者！在這里，我想大家分享幾點我的學(xué)習(xí)心得：

　　1、主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前主動預(yù)習(xí)，使我們在課堂上的學(xué)習(xí)效率更高；課后主動復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識加以鞏固，做到心中有數(shù)。

評：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性我們自上小學(xué)以來，老師就不斷的告訴我們說：“同學(xué)們，一定要好好預(yù)習(xí)哈！同學(xué)們，一定要好好的復(fù)習(xí)哈”，但是經(jīng)過這幾年的教學(xué)經(jīng)歷來看，大部分孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是被動的，只有你給他留上課的時間預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)，他才會認(rèn)認(rèn)真真的去預(yù)習(xí)，要是讓課下時間高效率預(yù)習(xí)，可能極少數(shù)學(xué)生才會去吧。于是，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓寫預(yù)習(xí)筆記，剛開始還可以，越到后面越應(yīng)付……如何讓大部分學(xué)生做好主動高效預(yù)習(xí)呢？還需沉思~

　　2、課堂上要認(rèn)真聽講。這句話似乎就是家長們一向叮囑我們的話，可它必須是有它的道理。試問，與其在課后花超多的時間將遺落的知識拾起來，為什么不在課堂上認(rèn)真地將其把握好呢？

評：這句話不光是家長們叮囑的話，而且還是老師的一句“口頭禪”，每次訪談完學(xué)生，臨走時的祝福基本都是這句話，即使不是原話，意思也差不多。當(dāng)學(xué)生們將這句話聽了百遍千遍之后，似乎它原本的含義已經(jīng)不復(fù)存在了。如果你提前沒有好好預(yù)習(xí)，課堂上還不認(rèn)真聽課，那么在一周后的某一天，問起本節(jié)課的某個知識點時，你會毫不猶豫的告訴我們：“啥？學(xué)過嗎？”話又說回來了，假如你課前沒有精心預(yù)習(xí)，那么認(rèn)真聽課雖然接受起來比較吃力，但也不是完全學(xué)不會，故認(rèn)真聽講是多么的重要啊！

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　　3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自己需要的知識點記下來，以便于日后的復(fù)習(xí)。

評：由于計算機(jī)課程的特殊性，所記筆記就是理論知識，只有理論搞明白了，動手操作上機(jī)題時才能得心應(yīng)手，遇到問題也可以迎刃而解。

　　4、學(xué)習(xí)自主管理時間。對于我們來說，學(xué)習(xí)是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自己的時間，根據(jù)自身狀況制定計劃。

　　5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學(xué)、問老師，還是自己去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。

評：其實對于計算機(jī)課程而言，問固然重要，但是利用網(wǎng)絡(luò)查詢解決不為更全面點；功能的實現(xiàn)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，你問一個人可能只是一種思路，通過網(wǎng)上查找可能就是不同人不同解決方案，從而會擴(kuò)寬你的編程思想。

　　6、心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進(jìn)，否則將不進(jìn)則退。成績不如人意時，也沒關(guān)系。“失敗乃成功之母”，更重要的是不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。

評：為何現(xiàn)在頻頻測考，一周一次或兩次呢？不是為了讓你們難受，而是為了看看你本周的學(xué)習(xí)成果如何，根據(jù)考試的成績及時對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度做出調(diào)整這才是目的！

　　當(dāng)然，我們要用心配合校園“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補(bǔ)缺，攻克難題。還要感謝老師和同學(xué)們的熱心幫忙，因為他們是為我們在求學(xué)路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。

　　“一分耕耘，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅！

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總結(jié)

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