linux硬盤(pán)使用情況？

1、df命令

作用：用來(lái)查看硬盤(pán)的掛載點(diǎn)，以及對(duì)應(yīng)的硬盤(pán)容量信息。包括硬盤(pán)的總大小，已經(jīng)使用的大小，剩余大小。以及使用的空間占有的百分比等。

參數(shù)選項(xiàng)：

-a：列出所有的文件系統(tǒng)，包括系統(tǒng)特有的/proc等文件系統(tǒng)

-k：以KB的容量顯示各文件系統(tǒng)

-m：以MB的容量顯示各文件系統(tǒng)

-h：以人們較易閱讀的GB,MB,KB等格式自行顯示

-H：以M=1000K替代M=1024K的進(jìn)位方式

-T：顯示文件系統(tǒng)類(lèi)型

-i：不用硬盤(pán)容量，而以inode的數(shù)量來(lái)顯示

-l：只顯示本機(jī)的文件系統(tǒng)

經(jīng)常使用有

df -h

2、du命令

作用：使用du命令查看指定目錄的使用情況。du命令來(lái)查看硬盤(pán)內(nèi)部的目錄或者文件的信息。

命令格式：

du 文件/目錄

選項(xiàng)：

-h 輸出文件系統(tǒng)分區(qū)使用的情況，例如：10KB，10MB，10GB等

-s 顯示文件或整個(gè)目錄的大小，默認(rèn)單位是KB

示例：

當(dāng)前目錄下硬盤(pán)使用大小

du -sh

當(dāng)前目錄下子目錄的大小

du -sh *

xxx目錄的大小

du -sh xxx

xxx目錄下子目錄大小

du -sh xxx/*

總結(jié)：

du -sh xxx 顯示總目錄的大小，但是不會(huì)列出目錄中的每一個(gè)文件

du -sh xxx/* 列出xxx下每個(gè)目錄和文件所占的容量

linux培訓(xùn)中常見(jiàn)問(wèn)題？

?培訓(xùn)中的常見(jiàn)問(wèn)題有以下問(wèn)題

第一:培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)不足：

（1）具體表現(xiàn)：培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)缺乏吸引力（2）改善措施：運(yùn)用培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)流程、塑造課程價(jià)值；

第二:培訓(xùn)中與參訓(xùn)人員缺乏互動(dòng)：

（1）具體表現(xiàn)：互動(dòng)次數(shù)少、互動(dòng)靠“提問(wèn)”

（2）改善措施：培訓(xùn)中平均3-5分鐘互動(dòng)一次、運(yùn)用3－5鐘互動(dòng)的方式

第三:講的內(nèi)容較多：

（1）具體表現(xiàn)：全程是內(nèi)部講師在講，參訓(xùn)人員在聽(tīng)

（2）改善措施：建立以“參訓(xùn)人員為中心”的理念、增加參訓(xùn)人員的訓(xùn)練，時(shí)間占總培訓(xùn)時(shí)間的20%－30%

第四:培訓(xùn)方法較單一：

（1）具體表現(xiàn)：主要是“講授式”

（2）改善措施：綜合運(yùn)用“講、演、扮、論、戲、案、操”培訓(xùn)方式

第五:課件方面問(wèn)題：

（1）具體表現(xiàn)：主要是課件從網(wǎng)絡(luò)復(fù)制、格式排版不佳、文字內(nèi)容過(guò)多

（2）改善措施：組織內(nèi)訓(xùn)師參加“課程開(kāi)發(fā)”培訓(xùn)、培訓(xùn)員組織相關(guān)人員對(duì)培訓(xùn)教材審核

第六:培訓(xùn)結(jié)尾倉(cāng)促/不佳

（1）具體表現(xiàn)：無(wú)結(jié)尾、結(jié)尾時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等

（2）改善措施：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行3-5分鐘的總結(jié)

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的linux课程总结500字（linux课程总结）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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