利用出差的空擋，快速閱讀了一下鄒欣老師的《構建之法》一書。對我校軟件工程的教學改革確實有很多值得參考的地方，強調實踐環節和社會實際工作流程的結合，而不是為了實驗而實驗。

在閱讀過程也有一些問題。

問題1：MSF中強調人員的自主性，成員可以自由組合。在實際中受限于人員技術水平，交流能力，會不會造成強強結合，而部分人員無人結束的局面，而在教學過程中小組形式如何避免一個人包辦了大多數工作，而其余人只是劃水的情況。

問題2：第4章中如何正確給予反饋一節深有感觸，這個環節的設計非常之好。問題是教學中如何檢查合作效果，在現實中軟件完成的質量是唯一的標準，但是教學中由于技術水平的限制，最終軟件質量不一定等同于合作的愉快，是否需要對合作程度予以一定的檢查？

問題3：書中對微軟的MSF體系做了一個詳盡的介紹也很推崇，讀后產生一個問題，在移動化浪潮中微軟錯過了好幾個機會，winphone手機，搜索引擎，等等。當然這些問題可能超出本書范圍，但是也仍然希望能有一個章節討論一下如下幾個問題，決定一個軟件成功的最重要的要素到底是什么。軟件工程方法可以保證產出一個高質量的軟件嗎？一個高質量的軟件就一定可以成功嗎？不成功的軟件還能算一個高質量軟件嗎？

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的粗读《构建之法》后的思考和收获的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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