第四次沖刺任務(wù)

團(tuán)隊(duì)分工

成員：劉鵬芝，羅樟，王小莉，沈興艷，徐棒，彭康明，胡廣鍵 產(chǎn)品用戶：王小莉 需求規(guī)約：彭康明，羅樟 UML：劉鵬芝，沈興艷 Scrum負(fù)責(zé)人：胡廣健 產(chǎn)品經(jīng)理：徐棒

用戶故事

1.用戶下載用戶端APP(選擇Android、ios版本) 2.用戶注冊(cè)/登錄 3.打開APP，首頁(yè)顯示校園內(nèi)動(dòng)態(tài)及相關(guān)功能 4.用戶根據(jù)需求選擇功能、界面跳轉(zhuǎn) 5.用戶使用所選擇的的功能 6.返回首頁(yè) 7.繼續(xù)操作/退出程序

關(guān)于例會(huì)

新學(xué)期第一次開會(huì)，在會(huì)上我們做了如下計(jì)劃： 學(xué)生可以通過這個(gè)APP來了解學(xué)校的信息、查看學(xué)籍信息、查看教學(xué)樓教室使用 情況、查看成績(jī)信息、查看專業(yè)課表、可以根據(jù)自己的喜好來更改APP的界面、可 以在校園分享板塊發(fā)表自己的想法、對(duì)APP的一些問題做一些必要的反饋 教務(wù)處及教師賬號(hào)可以在電腦端：管理學(xué)生信息、管理教室情況、管理學(xué)籍信息、 課表信息管理 前一次我們分析了用例，并畫出了用例圖和狀態(tài)圖。這次是通過用例來實(shí)現(xiàn)類圖。 比如：個(gè)人信息的查詢（學(xué)籍信息），教務(wù)處修改或填寫學(xué)生成績(jī)，學(xué)生查看課表

部分用例圖

生活平臺(tái)用例圖

部分類圖

查看個(gè)人信息

查看或修改學(xué)生成績(jī)

學(xué)生查看課表

設(shè)置應(yīng)用界面

個(gè)人完成情況

我在這一項(xiàng)目中擔(dān)任的是產(chǎn)品用戶代表，本次會(huì)議的主要任務(wù)就是在小組會(huì)議上 站在用戶角度根據(jù)用戶需求提出自己的想法，為團(tuán)隊(duì)確定方向和搭建框架助力， 以及確定最后產(chǎn)品的使用效果和完成情況。到現(xiàn)在，我已完成用戶故事的確定， 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭建好了項(xiàng)目框架，完成了部門用例圖和活動(dòng)圖。該項(xiàng)目完成進(jìn)度正常。

以下附上項(xiàng)目倉(cāng)庫(kù)：我們的倉(cāng)庫(kù)

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/Tiramisu995/p/8794926.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的Scrum冲刺-Ⅳ的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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