红杏湖石图是谁画的啊？
生活随笔
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红杏湖石图是谁画的啊？
小編覺得挺不錯的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個參考.
這首詩是明代唐伯虎所作，名叫《我愛秋香》，選自《唐寅詩集》。原文：我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁。秋月溶溶照佛寺，香煙裊裊繞經(jīng)樓。譯文：我畫著藍(lán)江中悠悠的水，愛晚亭上的楓葉也好似和我一樣的愁，秋天的月亮洋洋灑灑的照耀著寺廟，香煙裊裊升起，繞過經(jīng)樓。這是一首藏頭詩，取每句第一個字：我愛秋香。
《疏荷沙鳥圖》、《荷花圖》、《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》、《宋扇面畫晚荷郭索圖》、《荷花鴛鴦圖》。1、《疏荷沙鳥圖》《疏荷沙鳥圖》是宋代佚名創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。此圖格調(diào)典雅，用筆精致，畫風(fēng)細(xì)膩，荷葉枯黃的斑點和細(xì)小的筋脈均描繪得一絲不茍。2、《荷花圖》《荷花圖》是中國近代畫家張大千創(chuàng)作的水墨畫，該作品繪畫的是荷花，整幅畫，構(gòu)圖飽滿，疏密有致，用筆豪放大氣，格調(diào)清新典雅，仿佛預(yù)示著一個新生命的誕生，具有一股強(qiáng)勁的蓬勃向上之勢。作者創(chuàng)作這幅作品是為了贈予毛澤東。3、《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》是宋代畫家馮大有創(chuàng)作的一幅中國古畫，文物原屬于故宮舊藏，現(xiàn)藏于臺北故宮博物院。材質(zhì)為冊、絹、設(shè)色，尺寸為23.8 x 25.1厘米。圖的作者馮大有（約十二世紀(jì)），是南宋吳門（今江蘇蘇州）人。他自號怡齋，畫史記載他善于捕捉蓮花風(fēng)、晴、老、嫩不同的面貌，可說是畫蓮的能手。這件作品賦色典雅，用筆細(xì)膩，又能寫盡蓮塘在風(fēng)中的景象，是馮大有僅存的作品，更是一件清麗宜人的杰作。4、《宋扇面畫晚荷郭索圖》《宋扇面畫晚荷郭索圖》是宋代畫家佚名創(chuàng)作一幅絹本設(shè)色畫。此畫現(xiàn)藏于北京故宮博物院。此圖原載《煙云集繪冊》（《石渠寶笈續(xù)編》著錄）。無款，簽題黃居寀作。居寀為筌子。荷葉和蓮蓬用粗筆勾描，蟹用細(xì)筆寫之，筆法粗獷寫實，設(shè)色鮮艷濃重。5、《荷花鴛鴦圖》《荷花鴛鴦圖》是明末清初書畫家陳洪綬創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。畫中為荷塘一角，蘆葦叢生，清澈見底的水面上，一對鴛鴦相伴而游，在它們上面荷葉碧綠似傘，幾朵紅荷正綻吐芳菲。花鳥畫法工整細(xì)致，虛實相合。
《傳宋蘇漢臣五瑞圖》，中國古畫，現(xiàn)藏臺北故宮博物院。該幅無名款，舊題為蘇漢臣，但以畫風(fēng)來論，較似明代作品﹐如湖石結(jié)構(gòu)較為疏松﹐強(qiáng)調(diào)太湖石之空透性﹐但筆墨水份甚多，造形甚為平面。花木的畫法花亦趨平板﹐葉之翻轉(zhuǎn)并不符合自然生長原則，是為元以后之風(fēng)格。在用色方面，濃艷富麗，與宋人沉著細(xì)致的風(fēng)格不同。衣紋以較快速而奔放的線條畫出，轉(zhuǎn)折處也比較方硬，是明代浙派后流行的筆法，然而這種衣紋線條更能表現(xiàn)舞跳時旋轉(zhuǎn)時的速度﹐使畫面充滿了動感與活力。
當(dāng)代畫竹畫家——李國勝，1975年生于廣西桂林，字忠曄，曾進(jìn)修于清華大學(xué)中國畫高研班。其間得到導(dǎo)師劉懷勇教授以及王玉良教授，梅墨生老師等言傳身教。現(xiàn)為廣西美協(xié)會員，清華大學(xué)“百年樹人” 優(yōu)秀畫家。作品在《唯美藝術(shù)》，《東方書畫報》等發(fā)表，出版有《水墨清華——李國勝畫集》,《當(dāng)代工筆畫--李國勝畫集》。第二屆中國金幣金色文化藝術(shù)大賽銀色藝術(shù)獎。當(dāng)代畫竹畫家——李國勝先生喜愛竹，以水墨表現(xiàn)竹的形象與氣韻，一枝一干,一節(jié)一葉,疏密有致,虛實相間,氣韻非凡,表達(dá)了不同意境。給人以不同的審美視覺,令人擊節(jié)贊嘆。畫家李國勝《雖然高下分濃淡》畫家李國勝《直竿千秋》畫家李國勝《竹報平安》
古典詩詞鑒賞題問答模式例析 答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。就古詩鑒賞題而言，大體上可歸納出五種問答模式，本文對之加以例析，供大家參考。 第一種模式 分析意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。 答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 ②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 答題示例： 答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注
《秋風(fēng)紈扇圖》。明代畫家唐寅創(chuàng)作的一幅紙本水墨畫。作品現(xiàn)藏于上海博物館。《秋風(fēng)紈扇圖》描繪了坡地上畫湖石，有一女子，容貌姣好，風(fēng)鬟霧鬢，綽約如仙，衣帶干凈利落，隨風(fēng)飄動。眼神頗生動，凄婉之情，宛然在目。手執(zhí)一紈扇，眺望遠(yuǎn)方。左上角唐寅題有一詩，詩云：“秋來紈扇合收藏，何事佳人重感傷。請把世人詳細(xì)看，大都誰不逐炎涼”。鈐有“項子京家珍藏”朱文印，“項叔子”白文印，“天籟閣”朱文印，“墨林子”白文印，“項氏子京”白文印，“元汴之印”白文印，“林佶之印”白文印，“吉人之辭”朱文印，“張鹿樵鑒藏”白文印，“自怡悅齋書畫錄”朱文印，“萊臣心賞”朱文印，“虛齋審定名跡”朱文印。
《疏荷沙鳥圖》、《荷花圖》、《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》、《宋扇面畫晚荷郭索圖》、《荷花鴛鴦圖》。1、《疏荷沙鳥圖》《疏荷沙鳥圖》是宋代佚名創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。此圖格調(diào)典雅，用筆精致，畫風(fēng)細(xì)膩，荷葉枯黃的斑點和細(xì)小的筋脈均描繪得一絲不茍。2、《荷花圖》《荷花圖》是中國近代畫家張大千創(chuàng)作的水墨畫，該作品繪畫的是荷花，整幅畫，構(gòu)圖飽滿，疏密有致，用筆豪放大氣，格調(diào)清新典雅，仿佛預(yù)示著一個新生命的誕生，具有一股強(qiáng)勁的蓬勃向上之勢。作者創(chuàng)作這幅作品是為了贈予毛澤東。3、《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》《宋馮大有太液荷風(fēng)圖》是宋代畫家馮大有創(chuàng)作的一幅中國古畫，文物原屬于故宮舊藏，現(xiàn)藏于臺北故宮博物院。材質(zhì)為冊、絹、設(shè)色，尺寸為23.8 x 25.1厘米。圖的作者馮大有（約十二世紀(jì)），是南宋吳門（今江蘇蘇州）人。他自號怡齋，畫史記載他善于捕捉蓮花風(fēng)、晴、老、嫩不同的面貌，可說是畫蓮的能手。這件作品賦色典雅，用筆細(xì)膩，又能寫盡蓮塘在風(fēng)中的景象，是馮大有僅存的作品，更是一件清麗宜人的杰作。4、《宋扇面畫晚荷郭索圖》《宋扇面畫晚荷郭索圖》是宋代畫家佚名創(chuàng)作一幅絹本設(shè)色畫。此畫現(xiàn)藏于北京故宮博物院。此圖原載《煙云集繪冊》（《石渠寶笈續(xù)編》著錄）。無款，簽題黃居寀作。居寀為筌子。荷葉和蓮蓬用粗筆勾描，蟹用細(xì)筆寫之，筆法粗獷寫實，設(shè)色鮮艷濃重。5、《荷花鴛鴦圖》《荷花鴛鴦圖》是明末清初書畫家陳洪綬創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。畫中為荷塘一角，蘆葦叢生，清澈見底的水面上，一對鴛鴦相伴而游，在它們上面荷葉碧綠似傘，幾朵紅荷正綻吐芳菲。花鳥畫法工整細(xì)致，虛實相合。
《傳宋蘇漢臣五瑞圖》，中國古畫，現(xiàn)藏臺北故宮博物院。該幅無名款，舊題為蘇漢臣，但以畫風(fēng)來論，較似明代作品﹐如湖石結(jié)構(gòu)較為疏松﹐強(qiáng)調(diào)太湖石之空透性﹐但筆墨水份甚多，造形甚為平面。花木的畫法花亦趨平板﹐葉之翻轉(zhuǎn)并不符合自然生長原則，是為元以后之風(fēng)格。在用色方面，濃艷富麗，與宋人沉著細(xì)致的風(fēng)格不同。衣紋以較快速而奔放的線條畫出，轉(zhuǎn)折處也比較方硬，是明代浙派后流行的筆法，然而這種衣紋線條更能表現(xiàn)舞跳時旋轉(zhuǎn)時的速度﹐使畫面充滿了動感與活力。
當(dāng)代畫竹畫家——李國勝，1975年生于廣西桂林，字忠曄，曾進(jìn)修于清華大學(xué)中國畫高研班。其間得到導(dǎo)師劉懷勇教授以及王玉良教授，梅墨生老師等言傳身教。現(xiàn)為廣西美協(xié)會員，清華大學(xué)“百年樹人” 優(yōu)秀畫家。作品在《唯美藝術(shù)》，《東方書畫報》等發(fā)表，出版有《水墨清華——李國勝畫集》,《當(dāng)代工筆畫--李國勝畫集》。第二屆中國金幣金色文化藝術(shù)大賽銀色藝術(shù)獎。當(dāng)代畫竹畫家——李國勝先生喜愛竹，以水墨表現(xiàn)竹的形象與氣韻，一枝一干,一節(jié)一葉,疏密有致,虛實相間,氣韻非凡,表達(dá)了不同意境。給人以不同的審美視覺,令人擊節(jié)贊嘆。畫家李國勝《雖然高下分濃淡》畫家李國勝《直竿千秋》畫家李國勝《竹報平安》
古典詩詞鑒賞題問答模式例析 答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。就古詩鑒賞題而言，大體上可歸納出五種問答模式，本文對之加以例析，供大家參考。 第一種模式 分析意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。 答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 ②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 答題示例： 答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注
《秋風(fēng)紈扇圖》。明代畫家唐寅創(chuàng)作的一幅紙本水墨畫。作品現(xiàn)藏于上海博物館。《秋風(fēng)紈扇圖》描繪了坡地上畫湖石，有一女子，容貌姣好，風(fēng)鬟霧鬢，綽約如仙，衣帶干凈利落，隨風(fēng)飄動。眼神頗生動，凄婉之情，宛然在目。手執(zhí)一紈扇，眺望遠(yuǎn)方。左上角唐寅題有一詩，詩云：“秋來紈扇合收藏，何事佳人重感傷。請把世人詳細(xì)看，大都誰不逐炎涼”。鈐有“項子京家珍藏”朱文印，“項叔子”白文印，“天籟閣”朱文印，“墨林子”白文印，“項氏子京”白文印，“元汴之印”白文印，“林佶之印”白文印，“吉人之辭”朱文印，“張鹿樵鑒藏”白文印，“自怡悅齋書畫錄”朱文印，“萊臣心賞”朱文印，“虛齋審定名跡”朱文印。
總結(jié)
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