《竊讀記》的作者是現代女作家（ 林海音 ），課文主要寫了“我”（ ”對讀書的熱愛和對知識的渴望。 ）；《小苗與大樹的對話》中，季羨林對青少年提出了幾點希望:（ 1 多看書——要把文章寫好,最可靠的還是要多看書.2.中西貫通、古今貫通、文理貫通.3 背兩百首詩,五十篇古文. ）；《走遍天下書為侶》表現了作者（ 喜歡看書,愛書的思想感情 ）的思想感情；《我的“長生果”》告訴我們如何寫好作文:（ 方法 ）。

生活與社會的重壓。背景說明：1、林海音出生于書香門第，自幼酷愛讀書學習。由于當時是國民黨統治中國，受帝國主義和本國封建主義壓迫和束縛，人民生活十分貧困。再加上父親早逝，面對生活和社會的重壓，林海音對社會的認識較之同齡人更成熟更深刻，所有這些都構成了她創作小說的動力和源泉。2、她的《竊讀記》一文，非常生動地寫出了作者兒時的讀書嗜好。兒時的林海音因為喜歡讀書而又無錢買書，在書店中那尷尬而又驚險的滋味，讀來讓人感佩而又心酸。作者簡介：1、林海音，原名林含英，小名英子。1918年生于日本大阪。2、籍貫：臺灣省苗栗縣。3、作品成就：林海音對北京有著深厚的情感，《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。

《竊讀記》的寫作特點：自語獨白，表達感情。作者善于通過自語式的獨自描繪心境，表達自己的感情。例句：1、我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯。”分析： 記住書本的位置，表現出對書本的渴望。2、我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”分析：對雨的盼望，表現出了“我”對讀書的熱愛，也表現了孩子的天真與狡黠。

《竊讀記》是散文。主要內容是描寫了作者放學后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細致入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。

竊讀記寫于1952年8月10日。寫的是作者小時候去書店偷著讀書的故事。作者小時候在北京長大，在此度過了25年的時間，1948年回到故鄉臺灣后，她將北京的生活點滴寫成《城南舊事》一書，此文即是其中的一篇，所寫的也是作者在北京的童年生活。《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文。此文以竊讀為線索，描寫了作者放學后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細致入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。

竊讀記這篇課文是林海音寫的，有上海教育出版社2001年出版，多次入選語文課本。《竊讀記》描寫了作者放學后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。表現了作者對讀書的熱愛，對知識的渴望和對新書的渴望之情以及對知識的憧憬。　　林海音（1918年－2001年），出生于日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮人，祖籍廣東蕉嶺，臺灣著名作家。曾擔任“世界日報”實習記者，主持《聯合報》副刊10年。一生創作了多篇長篇小說和短篇小說集，銷量十分可觀。其中小說《城南舊事》（1960年）最為著名。

總結

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