作者季棟梁,同心縣人,1963年出生.出版散文集《和木頭說話》、《人口手》、《從會漏的路上回來》,長篇小說《我的從前在說話》.作品先后被《新華文摘》、《小說選刊》、《小說月報》、《中篇小說選刊》、《散文?海外版》、《散文選刊》、《小小說選刊》等轉載,并入選中國文學年度排行榜、年度最佳詩歌、最佳散文、最佳小說、最佳小小說等各種選本.《覺得有人推了我一把》曾獲中國文學獎.《和木頭說話》入圍第三屆魯迅文學獎.《生命的節日》和《夏日原野上的追趕》分別選入中學語文教材.截止目前已經發表文學作品200余萬字,小說《覺得有人推了我一把》獲中國作家獎,小說《和木頭說話》入圍第三屆魯迅文學獎.被譽為寧夏文學界的“新三棵樹”之一.2006年所著的短篇小說《奔跑的風景》在當年8月入選中國原創小說8月推薦榜.這是2006年寧夏作家在全國文壇取得的又一成就.2007年1月25日,在“百花迎春”首屆寧夏文藝界迎春聯歡會,季棟梁獲得“鎮北堡西部影城文學藝術獎”、2006年度寧夏“德藝雙馨”文藝工作者稱號.

《原野》作者曹禺內容摘要：一個劇本的生命正如曹禺先生所說“在于演出”，《原野》是有生命力的，因為它被搬上了戲劇的舞臺，并充分地展示了其藝術魅力所在。雖然《原野》遭到不少的非議，但就其藝術效果而論，就需要有那么一些不近情理之處，才能讓戲劇與觀眾眼中的世界保持一定的距離。否則，我們會把舞臺看成世界，看了《奧賽羅》不一定就會想到自己的妻子。《原野》是一出悲劇，它也平凡生活是不相容的，也只有更加激烈的藝術化的處理才能更深刻的表現出劇中沖突。同時，作者藝術化地創作處理后，也注定了“原野”是非平常生活而是存在于藝術空間的一場人生悲劇，實在也免不了幾分形式化，免不了幾分不自然。

古詩兩首教學目標 ： 1 ．讀懂二首古詩，了解古詩所描寫的景色，從中感受自然美和語言美。 2． 體會每首詩所表達的思想感情。 3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。 4．有感情地背誦這二首古詩。 5．上黑板默寫。 教學重點、難點： 1．理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情 2．想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和語言美。教學時間： 二課時教學設計： 第一課時 時間 （一）導入 新課。 課前要求復習或收集一兩首唐代詩人的詩，抽查完成情況（檢查二三人）。今天，我們再學習兩首，提問，是否有同學已通過預習，可以背誦下來了？對背誦的同學表揚。強調古詩的學習要著重體會詩人所表達的思想感情。 （二）講讀第一首古詩《泊船瓜洲》。 1．初讀指導，理解詩句意思。 （1）解題。板書題目：《泊船瓜洲》 指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。 （2）教師范讀。（注意生字、新詞。） （3）指名學生試讀。 思考：這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？（4）學生試講，逐句理解，教師點撥。 2．精讀訓練，體會詩人的思想感情。（1）指名朗讀。（2）思考議論，加深理解。 ①第一句，用了一個“間”字，在文中有什么作用？間字的正確讀音第4聲播放朗讀MP3強調朗讀錯誤之處，引導學生通過查字典，分析字義-----“相隔”確定字音為第四聲。 ②體會“春風又綠”在這里的意思。 ③詩人在詩中運用了兩個貼切的比喻，比喻的作用是什么？ （3）體會作者表達的思想感情。 ①輕聲自讀，想象詩的意境，說說這首詩表達了作者什么樣的感情？ ②指名學生有感情地朗讀，注意節奏和韻味。 （三）作業 。 1．有感情地朗讀兩首古詩，講述每首詩的意思。 2．試著背誦兩首古詩。 第二課時 時間 一、 繼續 新課，揭示課題。前節課時我們學習了一首古詩。這節課時，我們繼續來學習唐代著名詩人孟郊的《游子吟》。提問，王安石是哪個朝代的？你是怎么知道的？【在MP3朗讀中就告訴我們了，有個別同學沒有注意，表揚回答正確的同學?！? 二、講讀第二首古詩《游子吟》。初讀指導，理解字、詞意思和全詩大意。（1）解題。板書題目。指名讀題，說說題目的意思。（贈送給好朋友汪倫的一首詩。）（2）范讀。（3）學生試讀。思考：1、這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？（4）學生試講，逐句理解。（注意書上的注解。）①慈母手中線，游子身上衣。②臨行密密縫，意恐遲遲歸。③誰言寸草心，報得三春暉。 2、精讀訓練，連貫講詩意，體會作者表達的思想感情。（1）自由讀全詩，連貫講詩意。（2）思考議論，加深理解。（3）體會作者表達的思想感情。①輕聲自讀，想象詩中送別的情景，說說這首詩表達了作者什么樣的感情？②這種親情作者是如何表達的？③有感情地朗讀，想象情景。三、鞏固練習。1．讀課文，先理解加粗的詞，再說說詩句的意思。2．欣賞二首古詩，有感情地朗讀，加深對詩句的理解。3．背誦二首古詩。4．全班默寫。（四）總結。 板書設計 ：古詩兩首泊船瓜洲 游子吟一水 數重山 慈母 游子春風 綠 密縫 恐遲還 報課后反饋：

簡析《原野》的思想和藝術特點1937年曹禺寫的三幕劇《原野》是作者唯一一部以農村生活為題材的作品。思想：它通過仇虎復仇的悲劇反映了受盡地主焦閻王壓迫的農民的掙扎和反抗。仇虎受了舊傳統道德觀念的影響，認為父債子還是天經地義的事。這種非理性的復仇觀念，使他的復仇行為具有一定的盲目性，他之所以走上個人復仇的道路，是農民小生產的意識決定的。藝術：作品渲染仇虎內心的恐懼與內心的譴責，帶有濃厚的神秘色彩。如他逃進森林時，產生的種種幻覺和內心的恐懼?，F代主義手法，如森林的陰森。

鮑爾吉·原野，姓鮑爾吉，即蒙古族諸部落中黃金家族的命號。一九五八年七月十五日生于呼和浩特第253醫院，長在赤峰市昭烏達盟公署家屬（二）院。母親烏云高娃，職員。父親那順德力格爾，翻譯家。出版的主要作品有：《今年秋天的一些想法》、《譬如朝露》、《羊的樣子》、《青草課本》、《每天變傻一點點》等。獲文匯報筆會獎，人民文學散文獎，中國新聞獎金獎及遼寧省警察體育先進個人。血壓110/80，蛙跳40次/組，5千公尺成績21分?！独寺乔閳龅墓倭胖髁x》除部分代表作品外，主要集合了作者2002年的新作。全書秉持醇正的幽默品質，令人開懷，又帶一些憂傷。 這位從大漠走來，成吉思汗的子孫，曾偎依在曾祖母懷里，聆聽曾祖母詠唱史詩《格薩爾王》和講述《成吉思汗箴言》長大的他，人世間的喜怒哀樂伴隨著他的成長、創作，走上文壇。時至今日，他仍然把《成吉思汗箴言》中的箴言“與友人交往像花牛犢一樣溫順；與親人交往像黑牛犢一樣溫順；與兄弟交往像黃牛犢一樣溫順?！睔w納為“善良”，并做為自己的座右銘，認為做一個善良的人比做一個作家更重要。所以，在他的文學作品中，為人待事中，也隨時體現這種風格與善良的品質。

蕭紅的吧　　背景：　　1934年的深秋時節，蕭軍和蕭紅乘上一艘日本輪船，離開青島，駛往上海。此行的目的，就是前去拜會文壇大師魯迅。在此之前，蕭軍曾懷著虔敬的心情，給魯迅先生寫過一封信，而魯迅的及時復信，則使這兩位“小人物”喜出望外。事實證明，魯迅的回信是具有歷史性的，倘若先生當時對蕭軍的來信沒有給予足夠的重視，或未及時答復，那么兩蕭的未來命運將會如何呢？我們不得而知。由此可見，蕭紅與蕭軍確實是非常幸運的，在他們還名不見經傳的時候便得到了魯迅這樣的文壇盟主的誠懇相待，作為欲在文壇上大展宏圖的年輕人來說，還有比這更令人興奮的嗎？　　然而遺憾的是，上海并沒有張開雙臂，以現代都市的胸懷熱情歡迎兩蕭的到來。當蕭軍和蕭紅領略了低等艙的惡劣環境、走上甲板望著眼前的上海碼頭時，竟沒有發現一個熟悉的身影。從輪船走上岸，一股舉目無親的感覺頓時油然而生。于是，因未能及時見到魯迅先生而產生的焦急心情，使得蕭軍發出了這樣的抱怨：“我們是兩只土撥鼠似的來到了上海！認識誰呢？誰是我們的朋友？連天看起來也是生疏的！”事實上，蕭軍對來到上海后沒有馬上見到魯迅先生所發出的牢騷，完全是由于對魯迅當時的處境缺乏了解所致。幾十年過去后，蕭軍仍在為自己當年懷有的疑惑情緒感到內疚。他懺悔道：“當我在上海生活過一段時期以后，我才知道了自己所知道的上海政治情況，只是一種抽象的概念而已，事實上的險惡與復雜，是在想象以外的?！碑敃r的魯迅，已被當局通緝幾年，自然處理起事情格外小心謹慎。多年的經驗告訴他，當你尚未了解對方時，絕對不可貿然行事，這并非擺架子或出于大人物的矜持，而是因為現實環境過于殘酷了。盡管如此，魯迅依然及時地給他們回信，只不過提出見面的事，應當“從緩”。魯迅的意圖是非常明顯的，他希望通過“從緩”來進一步加深對兩蕭的了解。與此同時，他的真誠與關懷又是不容置疑的。與前一封回信才相隔一天，魯迅便又復信給兩蕭，其中特別提醒他們要警惕“上海有一批‘文學家’陰險得很，非小心不可?！辈⒃俅伟l出友善的信息：“我想我們是有看見的機會的。”　　這里，有一點似乎需要特別指出，真正使魯迅對兩蕭的印象產生飛躍性變化的，看來是基于蕭紅的一次天真的“抗議”。魯迅曾在信的末尾加上一句“吟女士均此不另”，不料蕭紅對“女士”一詞表示不滿，她堅決反對魯迅這樣稱呼她。這一“抗議”，從根本上改變了雙方一直保持的禮貌拘謹的態度，氣氛似乎一下子變得融洽了。在下一封信里，魯迅便半開玩笑地問道：“悄女士在提出抗議，但叫我怎么寫呢？悄嬸子，悄姊姊，悄妹妹，悄侄女……都并不好，所以我想，還是夫人太太，或女士先生罷?！睆默F在起，魯迅開始用調侃的語調來寫回信了，這無疑是一個好兆頭。由此而產生的疑問是：當時蕭紅所提出的“抗議”，是真的屬于幼稚，還是出于一種女性的機敏？看來我們無需對此進行深究了，其中有一點是確鑿不移的，那就是蕭紅的“抗議”，使魯迅對這位女性產生了相當的好感。他似乎已經發現了這位尚未晤面的青年女子身上有著某種可愛的品質，否則，他便不會在信的末尾，繼續制造出一個“儷安”的小花樣，并打上箭頭問蕭紅對這兩個字抗議不抗議。其實，當年兩蕭是太急于見到這位幽默的前輩了，從他們到上海給魯迅寫信求見，到魯迅以詼諧的筆調給二人回信，中間才不過十來天。雖然表面上魯迅仍在說著“青年兩字，是不能包括一類人的，好的有，壞的也有。但我覺得雖是青年，稚氣和不安定的并不多，我所遇見的倒十之七八是少年老成的，城府也深，我大抵不和這種人來往”，但在他的內心深處，已開始考慮如何安排與兩蕭的會面了?！　?1月30日，對于蕭紅蕭軍來說無疑是一個盛大的喜慶之日，他們終于等到了與魯迅相見的那一刻。根據約定的時間，兩蕭準時來到了內山書店。出入意料的是，魯迅已在那里等候他們了，這使蕭軍蕭紅簡直有點不知所措。魯迅邁著緩慢的步子走過來，平靜地問道：“是劉先生悄吟女士嗎？”二人迷亂地點著頭。接著，先生便引導二人走出書店到一家不遠的咖啡店。也許，按照兩蕭本來的設想，與先生初次見面的一剎那不應是這樣的，他們可能要說上許多問候語，場面也會比眼前發生的熱烈。然而，剛才發生的一幕卻是如此的樸素，如此的自然，多余的寒暄和客套都被省去了，這使兩個人一下子便回到了本真狀態，不再感到有什么拘束。特別是當蕭紅望著這位帶有傳奇色彩的一代大師原來竟是出奇的平和與充滿善意時，那橫亙在大人物與無名之輩之間的界限頓時消失了。蕭紅注視著眼前這位面色蒼白顯得有些衰弱的老人，他臉頰消瘦，顴骨突出，嘴上留有濃密的唇髭，頭發極富于特征，硬而直立，眼睛喜歡瞇起來，但目光卻異常銳利，后來蕭紅曾特別描述過先生特有的那使人“感到一個時代的全智者的催逼”的目光。盡管魯迅的外表與蕭紅想象的可能有所不同，但先生給她留下的印象仍是深刻而難忘的，這就是杰出人物身上所特有的素樸和自然。他們從不靠什么精心的包裝來抬高自己的身份，而是以極度的坦誠贏得你的尊敬。　　初次見面可以說是極其令人愉快的。魯迅先生喜歡蕭軍蕭紅的純樸爽直，而蕭軍蕭紅呢，他們完全被先生的人格魅力所征服，不由自主地傾倒在魯迅面前。為了使這次會面的氣氛更加和諧，魯迅可以說做了精心安排。不久，夫人許廣平領著兒子海嬰也來到了咖啡店。蕭紅感到與許廣平真是一見如故，特別是淘氣的滿嘴上海話的海嬰，很快就和蕭紅混熟了。后來，許廣平曾以滿懷詩意的筆調描述過這初次的會面，“陰霾的天空吹送著冷寂的歌調，在一個咖啡室里我們初次會著兩個北方來的不甘做奴隸者。他們爽朗的話聲把陰霾吹散了，生之執著，戰斗，喜悅，時常寫在臉面和音響中，是那么自然，隨便，毫不費力，像用手輕輕拉開窗幔，接受可愛的陽光進來”。臨了，先生又取出20元錢送到兩蕭面前，這使蕭紅蕭軍激動萬分。　　出于對導師的熱愛和關心，第一次會面后不久，兩蕭便懷著不安給魯迅寫了一封信，以表達對魯迅健康狀況的憂慮。關于這一點，魯迅顯示出他一貫特有的達觀態度，指出這是自然法則，不必為此而悲哀。其次，魯迅回信中更多是對兩蕭的指導和幫助，特別是當他看到兩人目下正處于一種焦躁狀態無法工作時，提出了如下忠告：“我看你們的現在的這種焦躁的心情，不可使它發展起來，最好是常到外面去走走，看看社會上的情形，以及各種人們的臉?！焙翢o疑問，在先生忠告的背后所包含的無限情意，兩蕭是深深體會到的。　　從此，在魯迅的引導下，蕭軍和蕭紅開始走入上海文壇，并與當時的許多重要人物建立了廣泛聯系，而他們與魯迅之間的友誼，則對日后自身事業的發展產生了難以估量的作用。

總結

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