主題：《身邊的故事》 1. 課程目標： - 通過本單元的學習，讓學生能夠理解并感悟身邊日常生活中發生的故事和動人的情感。 - 培養學生的閱讀能力、理解力和表達能力，提高他們的自主學習和合作學習能力。 2. 課程安排： - 第一課：了解故事的基本要素和結構 - 通過閱讀和討論經典兒童故事，引導學生發現故事中的主要人物、情節以及故事的開頭、中間和結束的部分。 - 引導學生用自己的話復述和描述故事的內容。 - 第二課：傳統故事的魅力 - 介紹中國傳統故事的特點和價值，例如《小燕子乖乖》、《聰明的一休》等，讓學生了解到這些故事中蘊含的智慧和道德。 - 配以音樂、圖片、視頻等多媒體資源，讓學生感受傳統故事的獨特魅力。 - 第三課：現代故事的力量 - 選擇一些現代的兒童故事，例如《小王子》、《愛的故事》等，讓學生了解到現代故事中的情感和思考。 - 引導學生通過閱讀和討論，思考并表達對現代故事中展示的道德和情感問題的看法。 - 第四課：自己的故事 - 讓學生回顧自己的生活經歷，分享有趣或者感人的故事。 - 引導學生用適當的語言和結構來敘述自己的故事，培養學生的想象力和表達能力。 - 第五課：故事創作 - 通過游戲、角色扮演等活動，激發學生的創造力和想象力。 - 引導學生根據一些啟示或者關鍵詞創作自己的小故事，并和同學分享。 3. 學習成果： - 學生能夠理解和欣賞不同類型的故事，包括傳統故事和現代故事。 - 學生能夠用適當的語言和結構敘述和分享自己的故事。 - 學生能夠通過故事表達情感和思考道德問題。

總結

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