意思是比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。釋義：樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。比喻培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。也比喻培養人才才是長久之計。還表示培養人才很不容易。

下一句是百年樹人。十年樹木，百年樹人成語拼音：shí nián shù mù，bǎi nián shù rén成語解釋：樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。成語出處：先秦管仲《管子 權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”

粗枝大葉cū　zhī　dà　yè[釋義] 原指花草樹木的枝莖粗壯。原比喻簡略或概括。現多指工作粗糙；做事不認真、不細致；不研究事物各方面的具體情況。又比喻不周密、不詳細或比喻粗略的輪廓。[語出] 宋·朱熹《朱子語類·書序》：“不是孔安國做；漢文粗枝大葉；全書序細膩；只是六朝時人文字。”[正音] 粗；不能讀作“chū”。[辨形] 枝；不能寫作“支”；葉；不能寫作“業”。[近義] 粗心大意[反義] 精雕細刻 小心謹慎[用法] 用來比喻作風草率；不精細。一般作謂語、賓語、定語、狀語。[結構] 聯合式。

這是對教師職業的感激 前半句出自《管子?權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。” 解釋：十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個人才. 比喻培育人才要花費很多時間，培育人才很不容易。 后半句借用了“插柳成蔭”的寓意，表示“我”對老師栽培之恩的感激。如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了（十年是虛數)，而要培養、教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成（百年是虛數)。而后面那句：插柳之恩，終身難忘，我們都知道一句話叫做“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，所以這句話的意思是，哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷，主要是告誡我們要有感恩的心啊。 “十年樹木，百年樹人”如何理解？ （①比喻人才的培養是百年大計；②形容培養人才不容易） “插柳之恩，終身難忘。”如何理解？ （①老師對“我”的教育、培養，我不能忘記；②即使是小的恩情“我”也不能忘記） 「十年樹木，百年樹人。」這兩句成語源出於《管子˙權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終計，莫如樹人。」樹在這里作動詞，指種植或培育。「樹谷」指種稻，「樹木」指植樹，「樹人」指培育人才。根據《管子》原意，培育人才是百年大計，后來經過歷代變遷，「終身」改為「百年」，遂成為「百年樹人」。 有意栽花花不發 無心插柳柳成陰 比喻有意圖、計畫的去做某件事，卻常無法成功， 而無意中的行動，卻獲得意外的成效、收獲。 整個意思是 , 感謝某人的栽培 , 當日的無意幫助 , 令自己獲益良多 , 大恩大德 , 終生不會忘記~ 十年樹木,百年樹人出自孟子，一個國家十年之計是種植樹木，百年之計當屬培育人才，是孟子的政論。后來用法，多用后半句，喻人才栽培之重要與不易。 插柳之恩，出自“無心插柳柳成蔭”，用在這里，當喻老師的栽培之恩。 總的來說，整句是說，人才栽培非常重要且不易，（老師的職業也因此是高尚和偉大的，）老師對我的栽培之恩，終身難忘。 第一個樹（），第二個樹是（）意思 前者培植 后者培養 其實兩個樹都可以理解成為培養的意思。 【解釋】:樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。 【出處】:《管子?權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。” 【拼音】:shí nián shù mù，bǎi nián shù rén 【拼音碼】:snsr 【用法】:復句式；作分句；含褒義，表示培養人才很不容易 【英語】:It takes ten years to grow trees, but a hundred to rear people 【故事】:春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年，幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革，使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”

下一句是 一年之計，莫如樹谷。原句：十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。出處：《管子·權修 第三》：“ 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。我茍種之，如神用之，舉事如神，唯王之門。”魯迅先生原名周樹人，也是取自此意，承載了長輩對晚輩的厚望與寄托。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的百年树下一句是什么啊？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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