作者: 佚名 出處: 人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)這篇課文講述了玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時(shí)間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善于思考，劣勢(shì)也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)這篇課文，我們也要指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)一下玲玲情感的變化──滿意、著急和戰(zhàn)勝困難后的喜悅；品味、思索爸爸簡(jiǎn)短的話語中蘊(yùn)含的深刻道理。

我很喜歡你們，你們兩個(gè)的這篇課文太棒了。

這是什么畫里面的句子好像有點(diǎn)病句又是畫又是信不是用來發(fā)的而是寫的。

今天在語文課上我們學(xué)了一篇課文，名字叫《玲玲的畫》，課文講的是:玲玲畫了一幅畫要參加比賽，畫完以后她很滿意，但是收彩筆的時(shí)候一不小心，水彩筆掉到了畫上，把畫弄臟了，玲玲哭了起來。爸爸安慰她說:“沒關(guān)系，你想一想，咱們可以在這兒畫點(diǎn)兒什么?”于是，玲玲拿起畫筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗，這幅畫顯得更和諧了。第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。這篇課文告訴我們一個(gè)道理:好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。我也有過這樣的經(jīng)歷:我的新布娃娃臟了，我很傷心，還哭了起來。媽媽告訴我:“沒關(guān)系，反正娃娃已經(jīng)臟了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用擔(dān)心它被弄臟，你會(huì)玩得更開心。”還有一件事情:我們家樓上的暖氣管漏水了，把墻皮泡開了。爸爸就用一串串的塑料花圍著墻上的暖氣管線，在墻皮被泡開的地方垂下一串花，房間里變得比以前還漂亮了。你們看，這兩件壞事是不是都變成好事了?遇到壞事的時(shí)候不要著急，也不要傷心，要?jiǎng)幽X筋想一想，怎么才能讓壞事變成好事。

您好~ 學(xué)習(xí)《玲玲的畫》給我的啟發(fā) 鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)133班張羽 前幾天我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發(fā)下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。 爸爸說：“好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。”爸爸的話不但對(duì)玲玲有所啟發(fā)，對(duì)我們也很有幫助。 我就是其中的受益者。今天是母親節(jié)，大家都送賀卡給媽媽。我在用彩筆寫祝福語時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然玲玲爸爸的話浮現(xiàn)在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會(huì)，我在這個(gè)錯(cuò)字的位置畫一顆紅心。畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評(píng)比，我也會(huì)像玲玲一樣獲獎(jiǎng)的。

玲玲的畫得了一等獎(jiǎng),玲玲回到家,她會(huì)怎么對(duì)爸爸說?玲玲說：爸爸，謝謝您！我的畫得了一等獎(jiǎng)，您說的對(duì)！好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。”

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的玲玲的画是谁写的啊？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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