建工學(xué)院的院歌了曲子的作者是很漂亮很有才的MM，這兩天在求實(shí)BBS征友到第一大了原唱里面歌詞的確難聽清楚，不知道除了MM外還有誰有這個(gè)譜子。。下面是歌詞，某教授寫的:海棠花開的日子， 胭脂緋紅，蓓蕾搖綴，宛如彩緞的紅霞，漫漫染紅了天際。海棠花開的日子，馥郁香氣，爭(zhēng)吐芳蕊， 觸若凝脂的玉肌，悄悄淌入了心扉。美麗的夢(mèng)想，不只綻放在春季，那熾熱燃放在我們心底，有如那時(shí)的執(zhí)著，激蕩著永不磨滅的堅(jiān)毅。曾經(jīng)的笑容和約定，還回旋在微風(fēng)里。海棠花開的日子，依然彌漫著唯美和飄逸，那柔情縈繞在我們的記憶里，恰似久遠(yuǎn)的依戀，充盈著山高水長的情誼。揚(yáng)起的笑容迎著風(fēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再停息。海棠花開的日子，沉醉了你我別離的凝思。演繹著青春和年少，敘說懷戀的迭迷，記載無悔的追憶，創(chuàng)造了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奇跡，讓我們相約在一起，追逐未來的絢麗。

擬人，因?yàn)樾▲B不會(huì)真的唱歌，這里運(yùn)用擬人的手法突出鳥兒快樂的心情，從而襯托出同學(xué)們上學(xué)的愉快心情。

這個(gè)呢，我作為仲元初中的學(xué)生，告訴你，這個(gè)是我們的校歌（好像是抄襲的）陽光灑滿金海岸旁，荷葉飄香鳥兒歡唱美麗的仲元書聲瑯瑯，師生攜手共創(chuàng)輝煌………………………………………………………………（根本記不住）

不是。這里的“仿佛”是介詞。句子中沒有本體。這句可以說是運(yùn)用了擬人手法，“鳥兒的歡唱”是屬于擬人。

這是擬人把小鳥比作了人類，然后同學(xué)們向小鳥打招呼，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，希望能夠幫到您

有愛的世界多么美詞曲：友殿演唱：張濤（童生）有愛的世界多么美溫暖的陽光緊相隨花兒飄香，鳥兒歡唱所有的生命都栩栩生輝有愛的世界多么美溫暖的陽光緊相隨花兒飄香，鳥兒歡唱所有的生命都栩栩生輝給愛插上翅膀和夢(mèng)一起飛給純潔的心靈沏一杯熱咖啡一份微笑，一份贊美一份真誠的關(guān)愛最可貴有愛的世界多么美雨后的彩虹灑金輝云兒悠悠，樹兒吐翠所有的生命都綻放花蕾給愛插上翅膀和夢(mèng)一起飛給純潔的心靈沏一杯熱咖啡一份感動(dòng)，一份陶醉一份真誠的祝福最完美給愛插上翅膀和夢(mèng)一起飛給純潔的心靈沏一杯熱咖啡一份感動(dòng)，一份陶醉一份真誠的祝福最完美

總結(jié)

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