开刀的是他父亲歧义句（歧义句）
大家好！今天讓小編來大家介紹下關于開刀的是他父親歧義句（歧義句）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
您好,今天芳芳來為大家解答以上的問題。開刀的是他父親歧義句，歧義句相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、歧義句是在理解上會產生兩種可能的句子,換句話說,就是可以這樣理解也可以那樣理解的句子。
2、 如;放棄美麗的女人讓人心碎。
3、一說是男人放棄了美麗的女人心碎，如果理解為女人放棄了追求美麗的權利，那可真是件令人心碎的事。
4、 2、我叫他去。
5、“叫”可理解為讓、使、派，這個句子的意思就是“我派他去”;“叫”也可以理解為“喊、喚、招”等意思，這個句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
6、 3、開刀的是他父親。
7、“開刀的”可以是主刀做手術的大夫，也可以理解為“被做手術的患者”。
8、 4、學校領導對他的批評是有充分思想準備的。
9、“對他的批評”可以理解為學校領導批評他，也可以理解為他批評學校領導。
10、 另外還有許多:很搞笑! “他背著媳婦做了不少事”這句話中的“背”就有不解之緣，讀“bèi”可以理解為他做不讓愛人知道的事;讀“bēi”就是說明他的媳婦是殘疾人。
11、 下面是幾個人命關天的句子。
12、有待考證。
13、 “咬死了獵人的狗”中的獵人和狗誰死誰活竟然難以分清。
14、 “開刀的是他父親。
15、”這句話打算讓誰上手術臺還很值得研究。
16、 “雞不吃了。
17、”到底是雞不吃飯了還是人不吃雞了，這對于雞先生或是雞小姐來說可是生死攸關的。
18、 “鳥不打了”，是鳥不打架了還是人不打鳥了。
19、鳥打架十分有趣，人打鳥那真要令好人心酸了。
20、 “她弟弟和我說的一模一樣。
21、”到底是他弟弟說的話和我說的一模一樣還是他弟弟跟我猜想，說得一模一樣? 總之，歧義句就是一個句子沒有固定的意思，有兩種或多種理解和意思。
22、所謂病句，就是有毛病的句子。
23、凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。
24、編輯本段病句的類型 成分殘缺 2、語序不當 3、搭配不當 4、表意不明 5、不合邏輯 6、語意重復 7、句式雜糅 8、前后矛盾 9、否定不當 10、成分贅余編輯本段病句辨析方法 辨析病句的方法成為三部曲: 讀。
25、 調動語感查語病。
26、 2、提。
27、 提出主干查枝葉。
28、 3、析。
29、 語法無誤析事理。
30、病句辨析例子 上星期去植樹了。
31、 [分析]沒有主語 [修改1]我們全班上星期去植樹了。
32、 [修改2]上星期我們全班去植樹了。
33、 2.今天，全體三年級一班同學看了電影。
34、 [分析]用詞顛倒 [修改]今天，三年級一班全體同學看了電影。
35、 3.他的看法是對的，正確的。
36、 [分析]用詞重復(兩個詞或兩個以上詞義相同才能稱用詞重復) [修改1]他的看法是對的。
37、 [修改2]他的看法是正確的。
38、 4.同學們坐在寬廣的閱覽室里看書。
39、 [分析]用詞不當 [修改]同學們坐在寬敞的閱覽室里看書。
40、編輯本段病句的修改方法 了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型;語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
41、要熟悉改病句的常規方法。
42、 2、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。
43、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。
44、 3、從語法角度入手，抓住句子主干。
45、無論是單句、復句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。
46、抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。
47、 4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。
48、 5、從邏輯事理入手。
49、中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。
50、平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。
51、有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。
52、 6、選用、仿用、變換句式。
53、 7、擴展語句，壓縮語段。
54、編輯本段各種類型病句的修改舉例成分殘缺 (1)主語殘缺 ①由于濫用介詞或“介詞……方位詞”格式造成主語殘缺。
55、 ☆在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示;相反，其中一些情節負面作用倒是 不少。
56、 ☆從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測 ·這兩個句子中，實際上并非真正缺少主語，而是誤將主語放在介詞短語之中了。
57、只要把例1中的 “在"和“中"去掉，句子就有主語了;例2中應刪去“從”和“中”。
58、并在“事實”前加一個“的”字，讓“大量觀測的事實”做主語。
59、 ②暗中更換主語，造成主語殘缺 ☆張文同志是位犯過錯誤的好同志，改正錯誤后，安排他擔任縣銀行辦公室主任。
60、 ☆(許廠長關懷我們，不讓我們干重活)我們再三懇求，終于答應了，并且發給我們工作服，多么高興啊! ·例1分句的主語都是“張文同志(他)”，第三分句主語不是承前省略“他”，因為他不能安排自己當主任，是暗中更換主語(上級領導)。
61、應把暗中更換的主語寫出來，在“安排”前加“被”。
62、 ·例2第一分句主語是“我們"，第二﹑三分句主語是許廠長“他”。
63、最后一分句主語又是“我們”，造成主語殘缺。
64、"終于"前應加主語"他"，”多么“前應加”我們“。
65、 (2)謂語殘缺 ①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語殘缺。
66、 ☆ 南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道長四米、高二十米、寬七百米長的攔河大壩，巍然屹立在天 目溪邊。
67、 ·例句的結構是:主語1+狀語2+謂語2，可見前一分句沒有出現被狀語修飾的中心語，即謂語殘缺。
68、 可把“經過”提到句首，用“經過南堡人民一個冬天的苦戰”作狀語，讓“一道……大壩”做句子的主語。
69、 ②由于缺少謂語中心詞而造成的謂語殘缺。
70、 ☆這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地 農民的歡迎，推廣面積越來越大。
71、 ·第二分句缺少謂語動詞，應該在“更高的”前面加上“具有”。
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以上就是小編對于開刀的是他父親歧義句（歧義句）問題和相關問題的解答了，開刀的是他父親歧義句（歧義句）的問題希望對你有用！
總結
以上是生活随笔為你收集整理的开刀的是他父亲歧义句（歧义句）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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