清华校训是谁写的呢？
生活随笔
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清华校训是谁写的呢？
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北大校長的五句話，受用一生，被學(xué)生當(dāng)作校訓(xùn)！
兩岸清華同樣的校訓(xùn)——“自強不息，厚德載物”，緣起于梁啟超先生在清華的一次演講。梁啟超對清華情有獨鐘，將孩子梁思成、梁思永送到清華學(xué)校念書，二人都成為享譽世界的名家。同時，梁啟超本人十分關(guān)注清華的辦學(xué)和學(xué)子的成長。他心中念念不忘的是留美學(xué)子的文化植根，曾說過：“清華學(xué)生除研究西學(xué)外，當(dāng)研究國學(xué)；蓋國學(xué)為立國之本，建功立業(yè)，尤非國學(xué)不為功。”他欣賞清華學(xué)堂章程所述的“以培植全材、增進國力為宗旨”，“以進德修業(yè)，自強不息為教育之方針”。1914年11月他到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦），“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學(xué)子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進，知難而退，而應(yīng)重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應(yīng)如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔(dān)負(fù)起歷史重任。梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學(xué)子，后來“自強不息，厚德載物”就成為清華校訓(xùn)。
清華校訓(xùn)為：「自強不息，厚德載物。」源于周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內(nèi)容，激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解： 「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學(xué) 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必順風(fēng)而後帆，登岸無日矣。」 「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責(zé) 己甚厚，責(zé)人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責(zé)于人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」 接著，梁先生又引申勉勵清華學(xué)生說，「清華學(xué)子，薈中西收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)草，今日 之清華學(xué)子，將來即為社會之之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設(shè)或不慎壞習(xí)，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」 這次演講以後，學(xué)校即以此八字為校訓(xùn)，作圖制徽，永久流傳。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學(xué)子，后來，“自強不息、厚德載物”被概括成的校訓(xùn)。梁啟超到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦）、“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學(xué)子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進，知難而退，而應(yīng)重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應(yīng)如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
北大校長的五句話，受用一生，被學(xué)生當(dāng)作校訓(xùn)！
本校校訓(xùn)為：「自強不息，厚德載物。」源于周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內(nèi)容，激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解： 「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學(xué) 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必順風(fēng)而后帆，登岸無日矣。」 「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責(zé) 己甚厚，責(zé)人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責(zé)于人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」 接著，梁先生又引申勉勵清華學(xué)生說，「清華學(xué)子，薈中西 之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)草，今日 之清華學(xué)子，將來即為社會之表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設(shè)或不慎壞習(xí)，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」 這次演講以后，學(xué)校即以此八字為校訓(xùn)，作圖制徽，永久流傳。
兩岸清華同樣的校訓(xùn)——“自強不息，厚德載物”，緣起于梁啟超先生在清華的一次演講。梁啟超對清華情有獨鐘，將孩子梁思成、梁思永送到清華學(xué)校念書，二人都成為享譽世界的名家。同時，梁啟超本人十分關(guān)注清華的辦學(xué)和學(xué)子的成長。他心中念念不忘的是留美學(xué)子的文化植根，曾說過：“清華學(xué)生除研究西學(xué)外，當(dāng)研究國學(xué)；蓋國學(xué)為立國之本，建功立業(yè)，尤非國學(xué)不為功。”他欣賞清華學(xué)堂章程所述的“以培植全材、增進國力為宗旨”，“以進德修業(yè)，自強不息為教育之方針”。1914年11月他到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦），“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學(xué)子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進，知難而退，而應(yīng)重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應(yīng)如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔(dān)負(fù)起歷史重任。梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學(xué)子，后來“自強不息，厚德載物”就成為清華校訓(xùn)。
清華校訓(xùn)為：「自強不息，厚德載物。」源于周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內(nèi)容，激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解： 「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學(xué) 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必順風(fēng)而後帆，登岸無日矣。」 「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責(zé) 己甚厚，責(zé)人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責(zé)于人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」 接著，梁先生又引申勉勵清華學(xué)生說，「清華學(xué)子，薈中西收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)草，今日 之清華學(xué)子，將來即為社會之之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設(shè)或不慎壞習(xí)，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」 這次演講以後，學(xué)校即以此八字為校訓(xùn)，作圖制徽，永久流傳。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學(xué)子，后來，“自強不息、厚德載物”被概括成的校訓(xùn)。梁啟超到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦）、“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學(xué)子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進，知難而退，而應(yīng)重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應(yīng)如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
北大校長的五句話，受用一生，被學(xué)生當(dāng)作校訓(xùn)！
本校校訓(xùn)為：「自強不息，厚德載物。」源于周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內(nèi)容，激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解： 「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學(xué) 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必順風(fēng)而后帆，登岸無日矣。」 「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責(zé) 己甚厚，責(zé)人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責(zé)于人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」 接著，梁先生又引申勉勵清華學(xué)生說，「清華學(xué)子，薈中西 之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)草，今日 之清華學(xué)子，將來即為社會之表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設(shè)或不慎壞習(xí)，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」 這次演講以后，學(xué)校即以此八字為校訓(xùn)，作圖制徽，永久流傳。
總結(jié)
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