《伏爾加河上的纖夫》、《查波羅什人寫信給土耳其蘇丹》、《伊凡雷帝殺子》。

19世紀的俄國依然是黑暗的沙皇專制的封建農(nóng)奴制國家，但是革命的浪潮早已悄悄逼近了這個腐朽高貴王位，因為資產(chǎn)階級的民主的、自由的思想早已深植于青年一代的內(nèi)心深處。1861年，俄國沙皇為了保護自己的利益，迫不得已進行了自上而下的廢奴運動，但其結(jié)果是對廣大勞動人民更大的欺騙。人民憤怒了，高舉民主與自由的大旗宣布追求自身的解放，與統(tǒng)治階級展開了如火如荼的斗爭。1863年，俄國彼得堡皇家美術學院里發(fā)生了一件震動整個美術界的大事，有14名畢業(yè)生拒絕官方規(guī)定的創(chuàng)作題目《瓦爾加列的宴會》。他們集體向院務委員會提出申請，要求允許他們自己選題、創(chuàng)作來參加畢業(yè)競賽。院方震驚了，知道如果同意他們自由選題，就等于承認了民主及民族主義權(quán)利。校方為了維護這一百年來權(quán)力至上的規(guī)矩，斷然拒絕了他們的要求。這14名畢業(yè)生中除了一人之外，13名油畫系學生與一名雕塑系學生拒絕畢業(yè)，憤然離校，以表示對官僚制度的反抗，這件事在當時被稱為“學院暴動”。這些青年隨即被作為“嫌疑分子”而列入暗探局的黑名單。這14個人推選出富有理論與組織才能的克拉姆斯柯依作為自己的領袖，組成了“彼得堡自由美術家協(xié)會”。他們共同學習，共同斗爭。1870年，協(xié)會迫于社會與經(jīng)濟的壓力，不得不解散。隨后，克拉姆斯柯依與莫斯科的畫家彼洛夫等人組成了另一個團體“巡回展覽畫派”。由于眾多杰出人士的加入，漸漸成為一個全國性的美術家組織，他們以優(yōu)秀的作品為俄國在世界畫壇上爭得一席之地，其中，伊里亞·列賓則為之作出了巨大貢獻。列賓于1844年7月24日在哈爾科夫省楚古葉夫鎮(zhèn)一個移民軍人家中誕生。開始時他在軍事地形測量學校讀書，后來表現(xiàn)出驚人的繪畫天賦，被父母送到畫家布那科天那里學習。1863年，一家人移民彼得堡，列賓進入繪畫學校，不久又進入了美術學院學習。經(jīng)過系統(tǒng)的理論充實及實踐經(jīng)驗，列賓的天才很快顯露出來。在此期間，克拉姆斯柯依非常欣賞這個天才青年，并對列賓進行了悉心指導。1871年，列賓畢業(yè)時以一幅油畫作品《睚魯?shù)呐畠簭突睢氛昧藢W院的金質(zhì)大獎章，從而獲得了出國學習的機會。在出國之前，列賓完成了他第一幅偉大杰作《伏爾加河上的纖夫》。《伏爾加河上的纖夫》是列賓的第一幅以社會現(xiàn)實為題材的杰作。為了創(chuàng)作這幅畫，列賓搬到了伏爾加河邊居住，與纖夫們交朋友，仔細了解了他們的思想、情感與生活狀況。畫中的11個貧苦辛勞的纖夫，個性極其鮮明，列賓以稍加夸張的筆觸使畫中人物從背景中凸立出來，雖然有些損害了畫面空間的真實性，但人物形象本身在重壓之下苦難的眼神及力的表現(xiàn)，的確能給人以強烈的震撼力，使人想到民歌《船夫曲》那種低沉、雄壯而又悲愴的旋律。這是人與社會的抗爭，也是人與自然的抗爭。在國外，列賓深入研究了前輩們的巨作，把它們?nèi)谌氲阶约旱娘L格中去。這期間他創(chuàng)作了《巴黎咖啡館》、《女乞丐》、《捕魚女》等作品。1876年，列賓回到祖國，當時他已經(jīng)是個成熟的現(xiàn)實主義畫家了。評論家說：“列賓是通過眼睛與手勢反映人物內(nèi)心世界的肖像大師”，這是很有道理的。這期間，列賓畫了許多優(yōu)秀的肖像畫，如《膽怯的莊稼漢》、《眼神邪惡的莊稼漢》，尤其是他的《司祭長》，成為了他肖像中的杰作。列賓善于以真實的場景反映真實的人物，尤其善于抓住人物內(nèi)心的心理特質(zhì)，從而創(chuàng)作出許許多多優(yōu)秀的作品。1878年，列賓正式加入了“巡回展覽畫家協(xié)會”，投身于革命的斗爭行列中去，從而迎來了他創(chuàng)作的輝煌時代，為后人留下了光輝的巨作。例如《突然歸來》便是其中的代表作之一。畫面選取了一位因從事革命而被流放多年的政治犯，在親人們早已絕望的情況下突然回到了家，他徑直踏入了房門。這一剎那間，屋里平靜的氛圍被打破了：背向觀眾坐在桌前的老母親很快認出了久別的兒子，悲喜交加，她木然地呆立在那；正在彈鋼琴的背向丈夫的妻子轉(zhuǎn)過身來看一下這個不速之客，突然見到自己熟悉的丈夫的臉，驚喜交加，使她忘了站起來；稍大一些的兒子認出了父親，也高興地望著他，張著嘴巴忘了叫爸爸；小女兒沒見過父親，以膽怯的目光注視著這個高大的陌生人；而門口的女仆一手扶著門，以一種狐疑的眼神盯著這個大膽闖入房中的男士；而這個歷經(jīng)滄桑的政治犯，在一副冰冷的面孔、一雙機警的眼中，透露出內(nèi)心無比激動的熱情。畫家通過一瞬間的家庭生活場面，表現(xiàn)了當時革命者悲壯的經(jīng)歷，尤其是對這位革命者面容的刻畫，達到了完美的境界。列賓曾多次修改這個人物，開始時把他畫得很激動，后來又改為面含笑容，都覺不滿意，最后才改成這副“外冷內(nèi)熱”的形象，達到了十分傳神的效果。當作品展出時，引起官方不滿的首先就是這個歸來的政治犯，“你看，他一點兒悔改的意思都沒有!”一位審查大員惡狠狠地說。另一幅《伊丹雷帝與兒子伊凡》也是這方面的杰作。據(jù)歷史傳說，16世紀的沙皇伊凡雷帝，性情十分暴虐，因為懷疑其子伊凡篡權(quán)，盛怒之下用權(quán)杖擊死了自己的兒子。列賓的畫面上取景于伊凡被擊死之后的事，沙皇把垂死的兒子抱在懷中，企圖用手捂住兒子額頭上的傷口，這個殘暴的皇帝因悔恨而陷入恐懼之中。王子垂死時虛弱的形象與沙皇精神狂亂的形象構(gòu)成了強烈的對比，權(quán)力欲與親子之情的矛盾沖突，得到了驚心動魄的表現(xiàn)。列賓選擇了這樣一個“宮廷喋血”的故事，是因為當時沙皇亞歷山大二世被刺后，發(fā)生了一連串的流血事件，列賓為之激動不已，從而創(chuàng)作了這幅揭露統(tǒng)治階級的黑暗與殘暴，以及在權(quán)力欲望下人性的BT。列賓說：“只有偉大的思想才是永垂不朽的。”在20世紀初，列賓又創(chuàng)作了許多作品，如《決斗》、《紅色葬禮》、《國務會議》、《多么遼闊》、《果戈理焚稿》等，都是優(yōu)秀的作品。1930年9月29日，這位偉大的現(xiàn)實主義畫家在彼得堡附近的別納德與世長辭。為了紀念這位偉大的俄羅斯藝術家，人們在這里為他修建了博物館，無數(shù)追求真理與藝術的人們都來到這里，為這位偉大的藝術家獻上鮮花。

1、他不抽煙，不吃葷，像個虔誠的清道夫囊括著生活和藝術的點滴。他保持了十年如一日強烈的工作激情和創(chuàng)作欲望，無論他的身處何處，那里的人和景物都會被他速寫記錄上。他捕捉了生活的每一朵浪花，挖掘生活的每一條潛流，研究它們的真正底蘊。僅其速寫本就有好幾箱子，它們成了他創(chuàng)作素材的豐富寶庫，從這里，他的每一幅創(chuàng)作作品就象不擇地而流的泉水一樣，不斷涌現(xiàn)。2、童年的列賓親身體會到了生活的貧困和艱難，他也不只一次親眼目睹了囚犯如何被驅(qū)趕著由此經(jīng)過，這些印象成為他日后創(chuàng)作的素材，列賓的創(chuàng)作中始終跳動著時代的脈搏，同時他本人也與進步的革命民主主義者、知識分子保持著密切的交往，因此他繪制了許多以反映“革命者不屈斗爭”為題材的優(yōu)秀作品。3、喜歡用輕松、歡快的筆調(diào)描繪自己的親人和朋友。列賓自己也曾說：通過歷史畫，為痛苦的悲劇尋找出路。4、他和米開朗基羅等藝術大師一樣，一生不知疲倦，勤于藝術探索與創(chuàng)作實踐。5、他對藝術的要求非常嚴格，近乎于苛刻6、晚年的他，因為右手的疾病而逐漸干癟、癱瘓，失去工作能力時，他沒有消沉和放棄，而是以不屈的精神，勇敢面對挑戰(zhàn)。他把調(diào)色板用繩子吊在自己的脖子上，用左手繼續(xù)從事繪畫。他這種對藝術的巨大熱情，似乎不但可以克服衰老，甚至可以戰(zhàn)勝死亡。如果覺得可以的話

一個畫家要畫一幅畫，其實需要很多因素，包括作畫動機，他想要表達的感情·愿望。。。，列賓所處的時代背景和成長經(jīng)歷，已經(jīng)注定他是一個時代的畫家，所以，他的肖像畫和他的歷史畫同樣具有時代意義，而歷史，往往只最先被公認的東西。

在《伏爾加河上的纖夫》這幅畫上，列賓精心描繪了十一個纖夫的形象。課文抓住了人物的特點，對每個人都用恰當?shù)奈淖肿髁私榻B，每個纖夫都有自己的特點，讀后，使人感到有條有理，秩序井然，但又不顯得雷同、呆滯，而是十分活潑跳躍、富于變化，這與作者巧妙引出人物的手法不無關系。　　從整幅畫面的位置角度引出人物，并以此作為基本的比照點。本文是按照前后順序?qū)κ粋€纖夫逐一介紹的，所以一開始先介紹了“領頭的”老頭兒，兼及“頭發(fā)胡須都很濃密”的中年人，并用“這兩個人走在行列的前頭”一句強調(diào)一下，又為下一句“他們”明確了先行詞，前后文章承接更為緊湊、縝密。然后，依次引出了“高個子”農(nóng)民和“肌肉結(jié)實”的小伙子。如果文章再這樣延伸下去，說什么小伙子后面又是誰，再后面又是誰，免不了給人呆板、枯乏的感覺。作者卻又從全面出發(fā)，抓住衣著最醒目的少年，“在這一群人中有個穿著紅上衣的少年”，以此作為新設的基本比照點，這真為異軍突起，奇峰矗立。然后，依次引出了“有病”老頭兒、“禿頂”老頭兒、退伍不久的士兵和“憤怒”和高個子。在此，開頭以“領頭的”老頭兒作為基本比照點的線似乎掐斷了，使文章頓挫有致、跌宕和姿。但是，在介紹第十一個纖夫時寫道：“走在最后的是一個神態(tài)沮喪的老頭兒”，又是從全畫面的位置角度引出的，不僅與上文“行列的前頭”呼應，結(jié)構(gòu)完整，歸結(jié)全段，而且明白無誤地顯示有新變化，但順序并沒有紊亂。　　從人物之間的關系角度引出人物，并以此作為承接的比照點。一種是從位置關系引出的，即前后左右是誰，連帶而來，這當中由一人引出多人，如上文所述“領頭的”老頭兒，即引出了他“右邊”的中年人和“后面”的高個子農(nóng)民。“紅上衣的少年”即引出了“右面”是士兵，士兵“后面”是憤怒的高個子，一個接一個，很有次序。這樣通過數(shù)量變化，使行文不致呆滯。本文又有從感情關系上來引出人物的。如“禿頂”老頭兒，便是從黑漢子“用同情的目光看著……”，然后引出對“禿頂”老頭兒裝煙動作的介紹。值得一提的是，在引出人物時多為賓語，如“高個子旁邊是個肌肉結(jié)實的小伙子”“士兵后面是個高個子”，但是在引出黑漢子時，句式卻一反常態(tài)，“一個皮膚黝黑的漢子在少年后面”，這里以后面的人物為主語，這也是值得仔細玩味的。

列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是表達自己虛無縹緲的思想，還有深刻的內(nèi)心。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的列宾是谁画的啊？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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