垃圾坑，主要的有害物就是各類物質(zhì)腐敗的有機(jī)氣體和有害顆粒物。根據(jù)防毒面具的GB2890-2009標(biāo)準(zhǔn)，防毒面具分為普通防毒、綜合防毒（防顆粒物+防有害氣體）和多功能防毒（防多種有害氣體）。為了健康，建議選擇防塵+防有機(jī)氣體型防毒面具，可以有效預(yù)防職業(yè)危害。防毒面具屬于特種勞動(dòng)防護(hù)產(chǎn)品。1、必須經(jīng)過(guò)GB2890-2009標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。2、防毒面具大小根據(jù)國(guó)標(biāo)分為大、中、小號(hào)。建議區(qū)別對(duì)待。3、防毒面具分為復(fù)式半面具和全面具，噴漆環(huán)境，選擇復(fù)式半面具即可。4、垃圾坑環(huán)境因?yàn)橛屑?xì)菌、粉塵等顆粒物，建議選擇N100等級(jí)過(guò)濾棉配合防有機(jī)濾毒盒進(jìn)行多功能防護(hù)。國(guó)內(nèi)防毒面具做的好的有3M、梅思安、寶順安等，均有硅膠面具，活性炭采用的是椰殼活性炭。

最近一段時(shí)間，我們班按照學(xué)校關(guān)于開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)有關(guān)要求，積極在本班開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，并將活動(dòng)分為策劃、安排、實(shí)施、完善四個(gè)階段，我參與了策劃階段，并負(fù)責(zé)完成了安排、實(shí)施、完善三個(gè)階段的具體實(shí)施。通過(guò)這次活動(dòng)，使我在綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等各方面的能力有了一定的提高。下面我簡(jiǎn)單談一下我在此次活動(dòng)中的一些做法與感受。 因?yàn)槲沂菑陌才怒h(huán)節(jié)才開(kāi)始負(fù)責(zé)這些活動(dòng)的，所以我就從這一環(huán)節(jié)開(kāi)始說(shuō)起。由于策劃工作已經(jīng)完成，那時(shí)最要緊的問(wèn)題就是垃圾筒和垃圾桶上的標(biāo)識(shí)的問(wèn)題，我們班有很多多余的垃圾桶，所以垃圾桶的問(wèn)題很容易就解決了，就剩垃圾桶上標(biāo)識(shí)的問(wèn)題了，考慮到班里的宣傳部的同學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，我就委托他們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并制作了垃圾分類標(biāo)識(shí)，盡管做的不是十分完美，但在當(dāng)時(shí)的情況下，我認(rèn)為更重要的是按計(jì)劃時(shí)間完成標(biāo)識(shí)，盡快實(shí)施垃圾分類才是當(dāng)務(wù)之急，至于更完美的標(biāo)識(shí)我決定在完善環(huán)節(jié)中重點(diǎn)下功夫，于是我就組織同學(xué)將標(biāo)識(shí)貼在了垃圾桶規(guī)定位置上。 下來(lái)，我重點(diǎn)講一下最主要的實(shí)施環(huán)節(jié)，在此之前，我原以為這會(huì)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都能夠按照垃圾桶上的標(biāo)識(shí)來(lái)投放垃圾，可是結(jié)果卻不然，很多人還是會(huì)放混，我當(dāng)時(shí)還以為這個(gè)活動(dòng)剛開(kāi)始大家還不適應(yīng)，意識(shí)還不太強(qiáng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好了，可三天過(guò)去了，還有同學(xué)們依然亂放垃圾，我很糾結(jié)：這到底是為什么呢？是我做的還不夠到位，還是有其他原因……就在我苦思冥想之際，有人告訴我班里馬上要在開(kāi)一個(gè)專題班會(huì)，重點(diǎn)討論我們班的垃圾分類情況。我聽(tīng)完之后大喜，因?yàn)槲铱梢园堰@個(gè)困擾我的問(wèn)題拿到會(huì)上去討論，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更好地開(kāi)展工作，讓我班級(jí)的垃圾分類工作更上一層樓！ 班會(huì)開(kāi)始后，正如我所料，我將困擾我日久的問(wèn)題一提出來(lái)，同學(xué)們就展開(kāi)了激烈地討論，有的說(shuō)不是不愿意分類，只是不知道怎么分；有的說(shuō)垃圾桶的標(biāo)識(shí)做的不是太清楚，容易錯(cuò)投…… 聽(tīng)了大家的討論，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：首先是我對(duì)垃圾分類的宣傳不夠到位，而且垃圾桶上的標(biāo)識(shí)字太小了，有些同學(xué)看不清就隨便扔了……我也針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了研究，并想辦法來(lái)解決這些問(wèn)題。 在我的團(tuán)隊(duì)的研究和討論下，我們就迅速的解決了這些問(wèn)題，現(xiàn)在我們班的垃圾分類工作已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高的水平，同學(xué)們都能按照垃圾桶上的標(biāo)識(shí)來(lái)投放垃圾，也能及時(shí)提醒其他同學(xué)……大家都有了垃圾分類的意識(shí)！ 從這個(gè)垃圾分類的活動(dòng)中，我不僅增強(qiáng)了垃圾分類和環(huán)保的意識(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：組織任何群體性活動(dòng)都要做好宣傳，這樣才能使其他人都了解這件事，并積極配合你的工作，這樣你才會(huì)把這件事做好。

總結(jié)

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