7月8日，中國人民銀行宣布將于2020年11月5日起發(fā)行2020年版第五套人民幣5元紙幣，這一消息也迅速?zèng)_上了熱搜榜，話題閱讀量沖破3億。而從網(wǎng)友的評(píng)論來看，大家似乎并沒有那么在意新版5元紙幣的變化在哪兒，更多的是集體回憶殺：“好久沒摸過紙幣了”、“好久沒有用現(xiàn)金了”、“都快忘記錢長啥樣了”。

網(wǎng)友評(píng)論

在正式展開本文之前，CNMO覺得還是非常有必要和大家先說說新版5元紙幣的變化。

與2005年版第五套人民幣5元紙幣相比，2020年版第五套人民幣5元紙幣優(yōu)化了票面結(jié)構(gòu)層次與效果，提升了整體防偽性能；正面中部面額數(shù)字調(diào)整為光彩光變面額數(shù)字“5”，左下角和右上角局部圖案調(diào)整為凹印對印面額數(shù)字與凹印對印圖案。左側(cè)增加裝飾紋樣，調(diào)整面額數(shù)字白水印的位置，調(diào)整左側(cè)花卉水印、橫號(hào)碼等樣式，取消中部全息磁性開窗安全線和右側(cè)凹印手感線；票面年號(hào)改為“2020年”。新版紙幣發(fā)行后，與同面額流通人民幣等值流通。

新版5元紙幣

伴隨著紙幣在生活中遇冷，與之相對應(yīng)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)迎來蓬勃發(fā)展，各種電子支付形式成為了不少人的新選擇，掃一下、刷一下似乎成為了快節(jié)奏生活的一個(gè)不可磨滅的旋律。作為一個(gè)傳統(tǒng)90后，我的童年其實(shí)和父母一輩頗為類似，農(nóng)村的小農(nóng)生活讓我對紙幣也有著特殊的情節(jié)，現(xiàn)如今面對紙幣遭受現(xiàn)實(shí)沖擊，不忍發(fā)出幾聲嘆息。大家又有多久沒摸過紙幣了？

要談我對紙幣的情節(jié)，就要追隨到童年了。我的家鄉(xiāng)在河北，當(dāng)時(shí)我們村的建制叫“自然村”，并沒有大隊(duì)進(jìn)行直接管轄，靠天吃飯、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的屬性非常強(qiáng)。而且從生活層面解讀的話，“出門靠走、通訊靠吼”就是對我童年生活最真實(shí)的寫照。

家鄉(xiāng)

村里住著幾十戶人家，總?cè)丝诓怀^百人，現(xiàn)在回想起來，各家養(yǎng)的家禽加起來也比人口多，還是蠻有意思的。當(dāng)時(shí)我們村以純種莊稼為生，小麥、燕麥、蠶豆、玉米等作物都有，每年最開心的莫過于秋收之后把糧食賣了換來的人民幣，看著左鄰右舍開心地?cái)?shù)著手里的錢，雖然我還并沒有那么明白錢的含義，但是也忍不住很開心。

當(dāng)時(shí)村里的生活其實(shí)很少地方用錢，基本都是自給自足的狀態(tài)。偶爾會(huì)有貨車?yán)恍┥钣闷啡ゴ謇镓溬u，也都是糧食換貨的方式，根本不用現(xiàn)金。就好像用多少多少斤糧食換一箱方便面、換一袋面粉等等。對于小孩來說，最開心的莫過于吃零食，但是村里并沒有超市，甚至是小賣部都沒有，所以我們村里的孩子基本不花錢，對錢也沒有什么明確的概念。

村里的生活

后來上小學(xué)之后，我漸漸明白了錢的作用，小學(xué)一二三年級(jí)在村里讀書，基本沒有什么花銷，后來村學(xué)校倒閉了，我又不得不轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)里的小學(xué)讀四年級(jí)，從那個(gè)時(shí)候開始，我對錢有了比較明確的概念。讀四年級(jí)的時(shí)候其實(shí)并不用交伙食費(fèi)，當(dāng)時(shí)流行交糧，學(xué)生家長會(huì)把自家產(chǎn)的糧食交到學(xué)校食堂，然后換成飯票，每次打飯的時(shí)候按票打飯。也正是由于這個(gè)規(guī)則，所以家長們交的糧也都是參差不齊的，學(xué)生伙食好壞可想而知，學(xué)生“圍”食堂師傅事件時(shí)有發(fā)生。

由于去鄉(xiāng)里路途有6公里，加上路途坎坷，所以我選擇了住校，每周回家一次，周一早上騎上（我爸傳給我哥又傳給我）我的二八大梁自行車上學(xué)，其中的辛酸就不多言了。住校之后其實(shí)就有了另外一項(xiàng)費(fèi)用——零花錢，當(dāng)時(shí)我的零花錢是一周3元，周一也是最開心的時(shí)候，因?yàn)槭治?ldquo;重金”，可以放肆買買買。當(dāng)時(shí)的消費(fèi)單位基本都是以“角”來計(jì)算，比如下課的時(shí)候去小賣部1角買一根辣棍（有一種辣棍叫“金箍棒”）吃，就已經(jīng)覺得很幸福了。當(dāng)時(shí)班里有同學(xué)吃2元一根的雪糕簡直羨慕得要死，因?yàn)榇蟛糠秩酥荒艹?角錢的冰袋。

冰袋

當(dāng)時(shí)非常單純的想法就是想把一角錢掰成兩半花，如果一角錢在兜里揉成了團(tuán)，簡直心疼的要命。

到了五六年級(jí)的時(shí)候，我就去百公里外的鎮(zhèn)里去讀書了，繼續(xù)“住校”，不過這次住的是學(xué)校老師私人開的公寓（因?yàn)閷W(xué)校不能住校），開啟了另外一段生活，我也對紙幣有了另外一種認(rèn)識(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)差不多只有國慶、五一這種長假才能回家，為了不讓我亂花錢，所以父母會(huì)把零花錢交給公寓的老師代為保管。如此一來，每次我買東西的時(shí)候就必須先和公寓老師報(bào)備，然后在賬簿上記下來某天某時(shí)領(lǐng)了多少錢、買了什么東西，然后自己再記一份（方便月底對賬），也是從那個(gè)時(shí)候開始，我養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣，也深深明白錢的來之不易。

食堂

到了初中、高中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)也沒有手機(jī)，所以紙幣是唯一的錢的象征。當(dāng)時(shí)學(xué)校有食堂，學(xué)校會(huì)給學(xué)生辦飯卡，將紙幣充進(jìn)卡里，然后再去卡機(jī)刷卡吃飯，似乎是我對電子支付的第一次接觸。每每刷卡，看到蹭蹭直掉的余額，難免有些心疼，不過在學(xué)習(xí)面前似乎這些也只是煩惱絲（說得好像我很愛學(xué)習(xí)似的）。

到了大學(xué)的時(shí)候，雖然有了手機(jī)，不過手機(jī)更多的功能是聊QQ、微信或者打打游戲這些，對于支付并沒有太大的應(yīng)用場景。學(xué)校內(nèi)的食堂依舊需要充飯卡、超市結(jié)賬還是要現(xiàn)金排隊(duì)、快要露天的澡堂子不充卡不讓進(jìn)，這就是我的大學(xué)生活。可以說，紙幣伴隨著我從小學(xué)到大學(xué)，書中的知識(shí)可能沒有越讀越厚，反而花的錢是越來越多。

一句話，在學(xué)生時(shí)代，其實(shí)紙幣就是最直觀的錢的象征，數(shù)錢的快感是很多人向往的。

2017年我大學(xué)畢業(yè)，從校園到社會(huì)、從四線小城市到北京、從紙幣到電子支付，我對錢的概念也在發(fā)生改變。

紅包

也不知道從什么時(shí)候開始，微信、支付寶掃一掃成為了街頭巷尾的支付方式，紙幣已經(jīng)從視野中逐漸消失。如果捫心自問我上次摸紙幣是什么時(shí)候，我可能也只能說是春節(jié)回家給小孩包紅包的時(shí)候吧，與我而言，可能現(xiàn)在春節(jié)是唯一會(huì)去摸摸紙幣的時(shí)候，于更多人呢？或許已經(jīng)有好幾年沒有摸過了，忘記紙幣應(yīng)有的樣子了罷。

在快節(jié)奏的生活中，我不得不承認(rèn)電子支付帶來了強(qiáng)有力的助推，但是我們每個(gè)人似乎淡化了錢的概念，總會(huì)有一種被鈍刀子割肉的感覺。你當(dāng)下不會(huì)覺得心疼，但是一筆一筆掃下來，月底算賬的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，肉已經(jīng)掉了一大塊了，發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚又能奈何？下個(gè)月又是新的一次輪回。

電子支付

以前我們形容某個(gè)人多有錢的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說他的錢能裝下幾間房子，但是現(xiàn)在說誰有錢，可能也只是說出來一串?dāng)?shù)字，錢已經(jīng)從看得見摸得著的紙幣變成了虛擬的符號(hào)。

而這種符號(hào)化的經(jīng)濟(jì)在生活中是無處不在的，如果你在北上廣深這些一線城市能夠隨意掃一掃，當(dāng)你回到三四線城市的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掃一掃居然可以無縫銜接上，這就是電子支付的魅力。而且這種支付形式的門檻正在逐步降低，有一部手機(jī)基本都能完成，我們不論是去逛多么高端的商場，還是去街邊買個(gè)煎餅，掃一掃已經(jīng)成為了共同的支付手段。就拿前段時(shí)間流行的地?cái)偨?jīng)濟(jì)來說，攤位上擺上一個(gè)收款碼，交易即可完成，其中的方便無需多言。

智能手表

再拿支付載體來說，電子支付的載體是多樣的，從不離手的手機(jī)可以、智能手表、手環(huán)亦可，抬手之間即可完成支付，這種生活理念已經(jīng)無處不在。

在方便的掃一掃生活當(dāng)中，我覺得我需要給大家掃一掃興，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在越來越無感的電子支付中慢下來，重新審視紙幣的價(jià)值，不要讓生活單純的變成0和1，或許我們更應(yīng)該擁有1+1=2的體驗(yàn)。以前的時(shí)候有文章寫主人公從父母給自己的生活費(fèi)（錢的褶皺）中看到了父母掙血汗錢的艱辛，放到現(xiàn)在，或許也只是轉(zhuǎn)賬那么簡單，何來的情操陶冶。

隨著年齡的增長，離家越來越遠(yuǎn)，有時(shí)候總喜歡去懷念一些事情，借著新版5元紙幣上熱搜，我也想和大家分享一下自己的童年和紙幣的一些記憶。90后作為伴隨電子支付成長的一代人，相信不少人對紙幣也有著特殊的情節(jié)。或許以后的生活紙幣會(huì)離我們越來越遠(yuǎn)，但是作為一種貨幣，十年、二十年過后，驀然回首它還會(huì)在燈火闌珊處，但是物是人非，已非我們曾經(jīng)熟悉的那個(gè)它。

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總結(jié)

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