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综合教程

怎样能让学习像打游戏一样好玩?

發(fā)布時間:2023/11/22 综合教程 49 生活家
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 怎样能让学习像打游戏一样好玩? 小編覺得挺不錯的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個參考.

  文/lexie

  來源:硅兔賽跑(ID:sv_race)

  媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了

  一場疫情讓很多學(xué)生第一次體驗(yàn)到了網(wǎng)課生活,也“逼瘋”了他們。

  因?yàn)椋嬲龍猿滞瓿伤械脑诰€課程也是很累的啊。屏幕疲勞問題首當(dāng)其沖,另外也非常容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。

  如何才能不費(fèi)腦、不辛苦,像玩游戲一樣,好玩又有趣地學(xué)習(xí)?

  游戲化教育逐漸成為新的風(fēng)口,成為創(chuàng)投界和教育界都爭相關(guān)注的賽道。

  1

  疫情催化劑:邊玩游戲邊學(xué)習(xí)

  刺客信條:用游戲?qū)W歷史

  全球各地的許多老師在疫情前,其實(shí)就有在課上結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)的嘗試了,疫情的發(fā)生讓課程的場景轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,內(nèi)容也要升級。

  加拿大一位歷史老師 Kevin,他本打算帶學(xué)生去希臘參觀學(xué)習(xí),但疫情的發(fā)生讓這一計劃直接泡湯。

  機(jī)智的 Kevin 老師干脆讓學(xué)生在游戲《刺客信條》里進(jìn)行探索,將所得寫成報告👇

  《刺客信條》的劇情雖然跟歷史有所出入,不過在制作的過程中開發(fā)者進(jìn)行了許多調(diào)查研究,在建筑、服飾、生活習(xí)俗等方面都有比較真實(shí)的還原。

  前兩年推出的“發(fā)現(xiàn)之旅”系列更是移除了戰(zhàn)斗系統(tǒng),加入了幾十場由歷史學(xué)家提供的游覽指南,將游戲直接變?yōu)閿?shù)字博物館,用戶可以隨時對歷史信息進(jìn)行存檔,還可以在結(jié)束時進(jìn)行隨堂測試。

  Kevin 的做法并不是突發(fā)奇想,根據(jù)《刺客信條》游戲公司 Ubisoft 和蒙特利爾大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示,330 位學(xué)生用玩“發(fā)現(xiàn)之旅”來學(xué)歷史后,問答題的正確率從 22% 提高到了 41%,而學(xué)生們對這一教學(xué)材料也是十分的歡迎👇

  Ubisoft 也在疫情期間將古埃及和古希臘兩款“發(fā)現(xiàn)之旅”游戲免費(fèi)對用戶開放,怪不得網(wǎng)友表示,Ubisoft 其實(shí)是個教育公司吧👇


Minecraft:我的世界我做主

  對于國內(nèi)網(wǎng)友來說,Minecraft 是比較熟悉的一款游戲,這個經(jīng)典沙盒游戲有兩種模式:生存和創(chuàng)作。

  生存模式就是收集資源、探索世界、防御打怪;而創(chuàng)作模式才是真的開掛,玩家不用擔(dān)心生存,還可以飛翔,有各種資源可以想建就建,對于 Minecraft 的玩家來說,想象力是唯一的限制。

  羅馬帝國👇

  權(quán)力的游戲👇

  森林中的城堡👇

  這是一款激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的絕佳工具,不用花錢,不怕犯錯。任何人都可以天馬行空的去探索,這是課堂上通常給不到的自由。

  Minecraft 在 2016 年發(fā)布了教育模式,游戲自帶各個科目的教學(xué)大綱,老師們可以查看整個地圖,隨意傳送,學(xué)生們還可以拍照展示自己的作品。

  對老師們來說,Minecraft 簡直是全能教室,什么科目都能用更加生動而輕松的游戲來展示。

  歷史科目就更厲害了,老師可以帶學(xué)生去“參觀”世界七大奇跡,古巴比倫,還有中國大神在游戲里還原了故宮👇

  雖然并沒有過于華麗的游戲界面和精良的設(shè)計,但僅憑著“mine”和“craft”兩大核心,Minecraft 吸引了微軟在 2014 年,以 25 億美元強(qiáng)勢收購了游戲的開發(fā)商 MojangStudios。

  業(yè)界普遍揣測微軟此舉,是想用 Minecraft 的娛樂性和教育性打開年輕用戶的市場,并加深游戲產(chǎn)品和教學(xué)軟件的布局。

  被收購后的 Minecraft 也確實(shí)靠著微軟的“人脈”與多家機(jī)構(gòu)合作用教育版產(chǎn)品做了很多有趣的事兒。

  比如和世界自然基金會 World Wildlife Fund 合作創(chuàng)作了生物多樣性的課程,還跟 NASA 合作讓同學(xué)們可以在游戲里探索國際空間站。

  面對著近幾年來火熱的少兒編程,微軟與 code.org 發(fā)起“編程一小時”,Minecraft 便是主要的編程工具,玩家們可以在游戲里用編程來完成搭橋穿越巖漿、控制電路等任務(wù)。

  讓孩子選擇玩這個還是看普通的教材,不難想象誰能抓住孩子的心吧。大多數(shù)的孩子本來就要玩游戲,不如邊玩邊學(xué),大多數(shù)的家長也本有打算送孩子去編程補(bǔ)習(xí)班,不如在家玩游戲就學(xué)了。

  Roblox: 無師自通編程教學(xué)

  在編程方面,與 Minecraft 強(qiáng)勢對決的便是最近在國內(nèi)漸漸火起來的 Roblox,數(shù)據(jù)顯示它在全球擁有 1 億的月活用戶數(shù),超越了 Minecraft 的 9100 萬。

  Roblox 其實(shí)早在 2006 年就成立了,不過在近幾年收入表現(xiàn)比較好才漸漸進(jìn)入了大眾視野。

  主要的用戶群是 13 歲以下的青少年,平臺上的功能可以用包羅萬象來形容。

  在這個虛擬世界里,孩子們可以定制自己的化身,可以參與越野挑戰(zhàn)賽,可以搭建夢想中的過山車,可以潛水👇

  對于家長來說,孩子們不只是在瞎玩,也是在學(xué)編程。

  Roblox 的教育版有著穩(wěn)定的打法:在小學(xué)的時候用這個神奇的世界讓孩子對編程開始感興趣,到初中許多用戶就會下載 Roblox Studio 來發(fā)布自己編的游戲體驗(yàn)。

  到高中許多人的作品已經(jīng)非常成型甚至可以獲取 Roblox 的現(xiàn)金獎勵了,對,沒錯,Roblox 光是去年就用了 3000 萬美元來獎勵那些最棒的創(chuàng)造者。

  Roblox 參透了編程教育的核心,那就是不在乎你學(xué)習(xí)哪一種語言怎么學(xué),因?yàn)檫@個過程是枯燥的,而是專注于“你能創(chuàng)造出來什么”,給予了每個編程學(xué)習(xí)者成為內(nèi)容創(chuàng)造者的潛能。

  對于 UGC(用戶創(chuàng)造內(nèi)容)的側(cè)重,也幫助它打造出了健康的游戲社區(qū)生態(tài)。

  因?yàn)閮?yōu)秀的玩家會反哺游戲本身,滿足青少年熱愛創(chuàng)造和分享的特點(diǎn)有助于提升粘性,還會吸引新玩家來加入,Roblox 具有強(qiáng)大的社交屬性,許多人都是跟同學(xué)朋友一起搭建游戲。

  在疫情期間為了迎合線上教學(xué)的需求,Roblox 推出了一系列講座教老師們?nèi)绾卫糜螒蛏险n,還發(fā)布了許多大綱省去老師們的備課煩惱。

  就在去年 5 月份,Roblox 牽手了騰訊,開始用”羅布樂思“這一名字進(jìn)軍中國👇

  騰訊也參與了它在今年 2 月的 1.5 億G輪融資,這也代表著騰訊在編程教育領(lǐng)域的第一筆投資。

  兩家將合作推出一系列面向青少年教育的項(xiàng)目,比如 STEM 夏令營和中小學(xué)游戲化教學(xué)課程等等,有點(diǎn)期待中國的”后浪“們在 Roblox 游戲里大放異彩呢。

  在同一賽道,網(wǎng)易有著類似的打法。

  在 2018 年就獲得了美國著名編程游戲 CodeCombat 中國區(qū)公立學(xué)校市場和在線個人用戶市場的獨(dú)家官方代理權(quán),并用“極客戰(zhàn)記”這個名字出道,算是打響了國內(nèi)游戲化教育的第一槍。

  游戲采用英雄戰(zhàn)勝怪物奪取寶石的情節(jié),玩家用代碼控制主人公,游戲支持四種編語言,隨著關(guān)卡升級編程難度也變高,據(jù)說通關(guān)成功的玩家技能可達(dá)美國 AP 編程水平👇

  編程從娃娃抓起正在成為全世界的潮流,但比起傳統(tǒng)的“語數(shù)英物化生史地政”在師資和教輔材料方面十分缺乏,來自科技公司的游戲輔助算是一種奇襲,騰訊跟網(wǎng)易打了個樣,接下來出自本土的游戲也定有更多可能。

  2

  邊玩邊學(xué):全能寓教于樂

  學(xué)生為什么會更傾向游戲化學(xué)習(xí),只是出于玩心嗎?寓教于樂又為什么被教育者推崇?學(xué)與玩的結(jié)合其實(shí)有很多潛在的優(yōu)勢。

  好奇心驅(qū)使自然化學(xué)習(xí)

  好奇心是學(xué)習(xí)的主要動力,當(dāng)你對一件事情很感興趣,往往就會探索到底,對于教學(xué)來說,將知識點(diǎn)放入游戲中讓學(xué)生自我探索,比從書本中學(xué)習(xí)要有趣自然的多,當(dāng)你分不清是在玩還是學(xué)的時候就已經(jīng)學(xué)到了知識。

  這對于像是化學(xué)、物理等科目尤其有用,比如在 Minecraft 中會有挑戰(zhàn)讓玩家想辦法讓豬飛起來,通過創(chuàng)造出化學(xué)元素來制造氣球系在豬身上就可以完成這個挑戰(zhàn),用這種方法記住化學(xué)過程比死記硬背化學(xué)周期元素表要來的有效多了。

  對編程等技能的掌握也一樣,學(xué)習(xí)的過程不再意味著枯燥的記憶和重復(fù)。而是代表著自我探索和創(chuàng)造的可能性,玩就成為了最好的老師。

  游戲化對年紀(jì)比較小的兒童來說更加有效,因?yàn)樗麄兊淖⒁饬r長更短,游戲比書本有更大的互動性。

  最近剛剛?cè)诘搅?2800 萬美元的挪威游戲化學(xué)習(xí)平臺 Kahoot!就是用一個簡單的游戲概念贏得了 1900 萬個活躍賬戶👇

  老師們可以把對知識的考察變成生動的“頭腦風(fēng)暴”智力問答,僅僅是從試卷到游戲平臺的變化就足以讓學(xué)生有足夠興趣好好學(xué)習(xí)。

  而游戲化教育也不只是少兒教育的特權(quán),全球排名前 500 的大學(xué)中有 87% 以及超 97% 的 500 強(qiáng)公司也都在 Kahoot!來加強(qiáng)對專業(yè)知識的掌握,教育產(chǎn)品的企業(yè)線也非常讓人期待。

  “實(shí)戰(zhàn)”技能提升

  當(dāng)我們提到教育,說的并不只是書本知識,更多的還有能讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中成功的技能,比如批判性思維、解決問題的能力、抗挫能力等,游戲便是增強(qiáng)這些技能點(diǎn)的大好載體。

  像是 Minecraft 就常常要求玩家解決一個復(fù)雜的難題,學(xué)生在這個過程中就要思考如何一步步的搜集線索,學(xué)會衡量取舍資源。

  抱著闖關(guān)的目的,失敗也不意味著天大的打擊,而是讓人更有動力的從頭來過,也會更愿意去嘗試去冒險。

  這都是在普通課堂上教不出來的東西,卻是作為一個創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家所必備的。

  隨著科技發(fā)展,許多人類能做的工作被機(jī)器取代,未來的教育將更加側(cè)重“軟實(shí)力”的培育。

  在正常的課堂上很難教授“耐心”、“共情”和“團(tuán)隊合作”這樣無法用成績測試的技能,但學(xué)生們在游戲中常常需要與隊友溝通,學(xué)著傾聽,表達(dá)自我訴求,自然而然就掌握了這些素質(zhì)。

  3

  游戲教育:是風(fēng)口更是挑戰(zhàn)

  除了游戲跟教育本身的無縫銜接,用游戲來打開教育線也是目前許多創(chuàng)企可以破局的方向。

  觀察如今的線上教育賽道,從核心課程到素質(zhì)教育領(lǐng)域很多,但大多還是基本采用網(wǎng)課對接和直播等模式。

  目前我國做游戲化教育的公司也還都采取比較表面的“游戲化”模式,比如積分榜、挑戰(zhàn)、闖關(guān)等,并沒有真正 get 到獲取知識的過程如何融入趣味,在短期會比較吸引用戶但在維持粘性上有些難。

  反倒是有些游戲公司的教育線、或是根本沒打教育算盤的產(chǎn)品的價值被挖掘,成為了教科書一樣的案例。

  因?yàn)樗麄兊暮诵拇_實(shí)是”玩”,教育則成了醉翁之意不在酒的意外收獲👇

  在未來,真正需要開墾游戲化教育的是教育產(chǎn)業(yè),因?yàn)樗麄兏枰腥聿鑫弧?/p>

  Metaari 報告顯示,到 2024 年全球教育游戲的市場將以 33.2% 的復(fù)合增長率快速成長,在 2024 年將達(dá)到 240 億美元,比整體游戲市場的增幅還要大,來自游戲和教育界的玩家必將爭相出手。

  游戲化教育不能只教育做C位,而是該從用戶認(rèn)知心理入手。

  在游戲上,有情節(jié)的要跌宕起伏,重社交的要有網(wǎng)絡(luò)效應(yīng),鼓勵創(chuàng)造,帶給用戶心理上的控制滿足感,強(qiáng)調(diào)學(xué)和玩的無縫銜接等都是可以為用戶增長和粘性加分的點(diǎn)👇

  目前像這樣成熟的產(chǎn)品卻少見,也就是說還有很大的空缺等待填補(bǔ)。

  學(xué)習(xí)和創(chuàng)造本來就是一件簡單和快樂的事情,書本是工具,科技也是工具,將教育游戲化并不算是開天辟地的創(chuàng)新打法,但也算是逆轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育“反人性”的過程。

  不管哪個時代,教育都是常青賽道,資本也總會追隨,只是載體和模式將會更加自然有趣。

  不過可以肯定的是以后的課堂上會少一些“你長大后想成為什么?”的模板問題,多一些“你想做什么事情?”的啟發(fā),讓我們每個人都可以繼續(xù)學(xué),在玩中學(xué),學(xué)到老玩到老。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的怎样能让学习像打游戏一样好玩?的全部內(nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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