寫留言條要把你“要留下什么事情交代清楚”，讓后寫下你的留言日期。格式： 留言條××同學： 我想向你借《×××》一書，但你不在家，我已經從你的書架上找到了，很抱歉沒經過你的允許。我一看完就會立即還給你的。 同學：×× 2010年1月30日

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據。 留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。 在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

條據分為兩大類：一、憑證類條據收條借條欠條領條二、說明類條據請假條托事條留言條便條一、憑證類條據的內容與結構憑證類條據一般涉及借、欠、收、還、領、個人或公家現金、財務，它往往起到憑證作用，財物歸還后，回收作廢或撕毀。寫作基本結構是：標題+性質性關系語+正文+尾語+落款+日期例：①收條收條也稱收到條或收據，是收到個人或單位交還的財物時，寫給對方的表明收訖的條據。寫收條時，先要把錢物當面點查清楚，數量和金額要用大寫。②代收條如果是代本單位的某一部門或代熟識的個人受到財物時，所開的條據叫代收條。③借條借條是向單位或個人借款借物時寫給對方的條據，一般借條中應說明歸還日期。當歸還財物時，一定要取回借條并及時銷毀，以免發生事端。④欠條欠條是在人們在經濟往來中，因不能立即結清某種款物手續而寫給對方的條據。⑤領條領條是向單位或部門領取發放的財物時，給經手發放人寫的條據。領條是發放人結賬的憑證。二、說明類條據的內容與結構說明類條據主要是向有關人員說明情況、托付事情、傳遞信息用的條子。寫作的基本結構是：標題+稱謂+正文+落款+日期例：①請假條請假條是因為生病或因事不能上班或不能出差、參加會議以及其他活動而向有關領導部門說明情況的條據。②留言條留言條是在日常生活或工作中，因未能見到期望人而留給對方說明性的條據，或者已同別人約好而因有事外出或突然有變動無法赴約，需要給對方留言所寫的條據。四點注意條據必須由對方親筆書寫，接收方不能代筆，要交代清楚四項要素，即寫給誰，什么事情，誰寫的，什么時間寫的，要一 一寫明。條據涉及的錢物數量要寫清楚，數字要大寫，數字前不能留空白，后面要寫明計量單位，以防添加與篡改。內容不可涂改，文面保持整潔。如確實需要改動內容，改動處必須加蓋印章或手印。用墨應用黑色或藍色鋼筆或簽字筆，不要用鉛筆、易褪色的墨水或紅色墨水。字跡應工整、清楚，不要用草書、以免誤認。

1、稱呼劉磊同學2、正文原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。3、署名和日期同學：王明1995年3月31日4、稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。注意事項：寫著簡單的話語的紙片,多為通知、啟事之類。寫在紙上為了表達某個信息的條子。他走時留有一個字條兒。巴金《滅亡》第三章：“這是她從前在他那里借去的一本小說。他想她一定夾得有字條在書里面。”

小學二年級上冊語文留言條的寫法：首先，要在字條第一行的正中間寫上“留言條”三個字，這樣可以讓別人對寫的字條是干什么的一目了然。其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰留言，就用自己的口吻來稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱。比如，李師傅、王老師、小明同學等等。稱呼寫完，另起一行空兩格，就開始寫留言條的正文了。在這一部分，需要把給對方說的事兒寫清楚，一般要將所要表達事情的各要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。如需面談，還要寫明另約的具體時間、地點。最后，在正文的右下角寫清誰留的條子，以及留言的日期。這樣，一張完整的留言條就寫好了。示例：留言條老師：您好！上次我借您的書已看完了，去辦公室還書的時候發現您不在，我將書放您辦公桌上了，請您查收，謝謝！張三2020年3月5日

小軍你好。今天我忘記帶鉛筆了。只好向你借一只。用完后馬上歸還。謝謝你了。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的借物的留言条怎么写啊？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。