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1、《打造教師形象美 》 來自 【安西】王英明 王英兵 教 書 育 人 教師是學(xué)生的師表、楷模。

2、教師的一言一行，一舉一動，時刻受著幾十雙眼睛的審視。

3、因而，教師自然就成了學(xué)生的審美對象。

4、教師的審美意識、審美情感、審美涵養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長和創(chuàng)新學(xué)習(xí)起著直接的至關(guān)重要的作用。

5、 一、應(yīng)加強(qiáng)教師語言美的修養(yǎng)1.教師的教學(xué)語言應(yīng)富有生動形象之美。

6、2.教師的教學(xué)語言應(yīng)富有風(fēng)趣幽默之美。

7、3.教師的教學(xué)語言應(yīng)富有情感之美。

8、 二、應(yīng)加強(qiáng)教師風(fēng)度氣質(zhì)美的修養(yǎng) 1.嚴(yán)謹(jǐn)不茍的教風(fēng)。

9、這包括嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

10、2.海納百川，有雍容大度的胸懷。

11、教師只有胸懷寬廣，才能笑迎參差不齊、氣質(zhì)不同、性格各異的稚童；才能因人而宜，因材施教，耐心指點(diǎn)，導(dǎo)航迷津。

12、3.為人師表的風(fēng)范。

13、樹立起為人師表的風(fēng)范是教師修養(yǎng)的目標(biāo)和方向，是教師職業(yè)的特殊要求。

14、4.端莊穩(wěn)重的儀態(tài)。

15、教師的形象是德、才、儀、風(fēng)的綜合表現(xiàn)，儀表風(fēng)度是教師人格美的外在表現(xiàn)。

16、三、應(yīng)加強(qiáng)教師品格情操美的修養(yǎng)1.要富有敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神。

17、2.要有默默耕耘的本色。

18、3.要永葆誨人不倦的愛心。

19、4.要有銳意進(jìn)取、奮發(fā)創(chuàng)新的精神品格。

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總結(jié)

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