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上次寫了一篇《我的軟件工程之路（一）》，如果你沒(méi)看過(guò)，可以先去看看，名字后面掛了一個(gè)（一），當(dāng)然就意味著要繼續(xù)寫下去，所以這篇文章就應(yīng)運(yùn)而生了。

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兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，又緊鑼密鼓地學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，我依然是個(gè)菜鳥(niǎo)，只是這個(gè)菜鳥(niǎo)不是菜得那么離譜了……

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看過(guò)我上一篇文章《我的軟件工程之路（一）》的網(wǎng)友，如果你足夠留心，你會(huì)在文章下面的“我的進(jìn)度心情表”中發(fā)現(xiàn)最后的日期是11月6日，機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)總結(jié)。說(shuō)實(shí)在的，機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，我做了三遍，你肯定納悶，干嘛一個(gè)系統(tǒng)做三遍啊？

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其實(shí)在完成三遍之前，我也不知道一個(gè)系統(tǒng)做那么多遍干嘛。別著急，聽(tīng)我說(shuō)。

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做第一遍之前，我學(xué)習(xí)了VB6和SqlServer數(shù)據(jù)庫(kù)，敲了很多小Demo，后面照著代碼，敲了一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。然后仿照師兄的機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)（做好的，沒(méi)有源碼），利用在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，完成了第一遍機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)（現(xiàn)在看起來(lái)，好像搭了一個(gè)雞窩）。在這個(gè)過(guò)程中，基本上我對(duì)“系統(tǒng)”已經(jīng)不恐懼了，不管三七二十一，反正我做的這個(gè)能跑起來(lái)了，而且對(duì)代碼有了那么一點(diǎn)感覺(jué)，你可以管它叫做“代碼親和力”，呵呵。

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接著，我學(xué)習(xí)了軟件工程概論，UML和ROSE，C#和設(shè)計(jì)模式，分層（三層架構(gòu)，MVC），VB.NET，這在上一篇“我的進(jìn)度心情表”中也有體現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始利用面向?qū)ο笏枷胫貥?gòu)機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，也可以說(shuō)是利用上面學(xué)習(xí)的這些門課的知識(shí)重構(gòu)機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)：寫文檔，畫UML圖，分層，套用設(shè)計(jì)模式，最后用VB.NET實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。第二次做機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，其實(shí)是把前面學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中去，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)并加深理解。可以說(shuō)這次做機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，我的軟件工程思想有了質(zhì)的變化，軟件工程這個(gè)大門向我敞開(kāi)了。

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完成了開(kāi)發(fā)，測(cè)試，總結(jié)，然后進(jìn)入了下階段的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，我學(xué)習(xí)了版本控制，也就是學(xué)習(xí)SVN，搭建SVN環(huán)境，然后我們組建了4個(gè)人的小組，選出項(xiàng)目經(jīng)理，總之就是搭建出一個(gè)與企業(yè)相類似的環(huán)境，進(jìn)行機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，測(cè)試。這個(gè)階段，我了解了企業(yè)中到底是怎么開(kāi)發(fā)軟件的，鍛煉了我的合作開(kāi)發(fā)能力。

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看到這里，我想你應(yīng)該有些明白我為什么做了三次了，三次做《機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)》的目的不是重復(fù)，不是為了更加熟練，我們?cè)谶M(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，但并不是盲目地進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，我們?cè)谧裱环N學(xué)習(xí)理論：隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法（核心主張是，對(duì)同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要在不同時(shí)間、在重新安排的情景下、帶著不同目的以及從不同的角度多次進(jìn)行，以此達(dá)到高級(jí)知識(shí)獲得的目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)要有不同時(shí)間多次進(jìn)行，每次的情境都是經(jīng)過(guò)改組的，而且目的不同，分別著眼于問(wèn)題的不同側(cè)面。由于在各次學(xué)習(xí)的情境方面會(huì)有互不重合的方面，這種反復(fù)并非為鞏固知識(shí)技能而進(jìn)行的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是把概念具體到一定實(shí)例中，并與具體情境聯(lián)系起來(lái)。每個(gè)概念的教學(xué)都要涵蓋充分的實(shí)例，分別用于說(shuō)明不同方面的含義，各實(shí)例都可能同時(shí)涉及到其它概念。在這種學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者可以形成對(duì)概念的多角度理解，并與具體情境聯(lián)系起來(lái)。形成背景性經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)有利于學(xué)習(xí)者針對(duì)情境建構(gòu)用于指引問(wèn)題解決的圖式。）

這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)軟件工程，學(xué)寫文檔，畫UML圖，再到設(shè)計(jì)模式，三層架構(gòu)，最后利用所學(xué)重構(gòu)個(gè)人版機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，再學(xué)習(xí)SVN，合作開(kāi)發(fā)機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。迷茫過(guò)，快樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)，興奮過(guò)。引用曾流行的一句話，叫：痛并快樂(lè)著。

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回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾為不會(huì)寫文檔而糾結(jié)，到現(xiàn)在機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)的文檔寫了N個(gè)版本，不會(huì)畫UML圖糾結(jié)，到現(xiàn)在機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)的版本達(dá)到了8.0，還不算前期小規(guī)模的畫。不會(huì)分層，不懂MVC，自己找資料，東一榔錘西一棒槌的打出去，這是米老師（我的導(dǎo)師，有興趣的網(wǎng)友可以在百度搜一下米新江）故意培養(yǎng)我們自己的去尋找食物的能力，“狼一樣的學(xué)生”是這樣慢慢煉成的吧。

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很想用師兄的一段話來(lái)形容這段過(guò)程的學(xué)習(xí)，《機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)》就像一塊磨刀石，將我們磨的越來(lái)越鋒利；同時(shí)它又是一個(gè)大消化系統(tǒng)，將我們需要用到的軟件工程,UMl,C#,設(shè)計(jì)模式,MVC這些東西都消化了進(jìn)去。

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合作開(kāi)發(fā)機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)完成，意味著我的一個(gè)階段終結(jié)。暫時(shí)告別了C/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，迎來(lái)了B/S結(jié)構(gòu)。

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先不急著說(shuō)，這中間，我們還做了一個(gè)很有趣的項(xiàng)目。

以前我們利用SNS（SocialNetworkingServices，即社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）克服了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境的弊端，實(shí)行開(kāi)放式學(xué)習(xí)，讓全世界的老師變成提高班學(xué)生的老師，我們看很多公開(kāi)課，看很多名校的授課視頻，看很多大牛的錄制的視頻。

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這次，經(jīng)米老師授意，我們嘗試了自己錄制視頻，我們稱它為視頻項(xiàng)目，從寫項(xiàng)目計(jì)劃書，日?qǐng)?bào)，完善講課內(nèi)容，整理資料，錄制，最后收尾，一周的時(shí)間，算是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，也算是為了他人貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量吧。

我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，比較有代表性的地方錄成了視頻。主要集中在，UML、設(shè)計(jì)模式和三層架構(gòu)在機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)中的應(yīng)用。我負(fù)責(zé)的是三層架構(gòu)在機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)，一共錄了9集，一集20分鐘所有的樣子。不管以后能不能用上，能保留下一份自己的勞動(dòng)成果，還是非常開(kāi)心的。當(dāng)然也希望對(duì)后來(lái)者有所幫助，哪怕供師弟師妹來(lái)批判，也挺有意思的。

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不能總停留在“機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)”的時(shí)代，畢竟，那個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在暫時(shí)終結(jié)了，留下來(lái)的都是些深入骨髓的東西。

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新時(shí)代來(lái)臨！

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從這次附錄的《我的進(jìn)度心情表》中可以看到，我進(jìn)入了B/S的學(xué)習(xí)，這里我是從牛腩老師的新聞發(fā)布系統(tǒng)、孫鑫老師的Html和天轟穿老師的Asp.net起步的。對(duì)于這三位，大家可以去網(wǎng)上搜一搜，我不過(guò)多介紹。

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對(duì)于新聞發(fā)布系統(tǒng)，有以前的基礎(chǔ)，后臺(tái)代碼還容易搞定，可能是剛開(kāi)始接觸Web開(kāi)發(fā)，各方面不太熟悉，前臺(tái)界面總是出這樣那樣的問(wèn)題，折騰來(lái)折騰去，掐指數(shù)一數(shù)，整整兩周才能跑起來(lái)。雖然新聞發(fā)布系統(tǒng)很小，真的很小，但仍然有各種不明白，各種不理解，都羅列在那了，這么做能實(shí)現(xiàn)，為什么這么做能實(shí)現(xiàn)，有沒(méi)有更好地方法，這里能不能優(yōu)化，那里是不是可以改進(jìn)。問(wèn)號(hào)挺多的。

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孫鑫老師和天轟穿老師的教學(xué)視頻看完了，也認(rèn)真做了筆記，但還在對(duì)學(xué)習(xí)所得進(jìn)行整理歸納之中，這里先不和大家分享了，相信后續(xù)的《我的軟件工程之路》文章中會(huì)有介紹。后面還會(huì)針對(duì)asp.net，jquery，css，html，xml，javascript深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果還是會(huì)在后續(xù)文章中提及。

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任重道遠(yuǎn)，恨不得趕緊把所有的東西都倒進(jìn)腦子里。還是像我上一篇文章中說(shuō)的，“腦子里不成一鍋漿糊，永遠(yuǎn)不會(huì)豁然開(kāi)朗”、“永遠(yuǎn)不要指望只學(xué)一本書，就能掌握這門課的全部”。對(duì)于暫時(shí)的問(wèn)號(hào)，我是沒(méi)有什么抵觸的，這是學(xué)習(xí)階段必須經(jīng)歷的嘛，我有信心能順利通過(guò)。問(wèn)題先掛著吧，等學(xué)完下面的幾門課，估計(jì)對(duì)新聞發(fā)布系統(tǒng)中一些東西的理解就不可同日而語(yǔ)了，給自己打個(gè)氣。

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其實(shí)，我的博客，每一篇文章，都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《我的軟件工程之路》系列文章只是把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行一個(gè)匯總和提煉吧。B/S學(xué)習(xí)的方面說(shuō)得很少，期待下期吧。

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老規(guī)矩，附：《我的進(jìn)度心情表》 ??微博裁下來(lái)的，絕對(duì)保真，哈哈，下次考慮用CSDN的迷你博客

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/javaspring/archive/2011/12/22/2656574.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的我的软件工程之路（二）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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