敏捷個人內容較多，現在已成為一個體系：第一個自助式的全面自我管理練習體系，幫助你簡化生活、平衡成長，開始變得愛學習、懂生活、要行動，成為一個快樂、平衡、高效的影響者。

在?敏捷個人新體系學習 – 1.實踐的藝術?中我們分享了關于學習和行動的實踐，今天我們繼續分享敏捷個人重要的內容：定位。以下為PPT截圖，分享給大家。

有些人在最近的一兩年總是感到很迷茫，或者說一直都是迷茫的吧，最重要的是自始至終都不確定自己在迷茫什么。是過往的種種？是此刻的糊涂？還是對未來的不確定？真的連自己都不知道。每一個人降生到這個世界來，一定有一個對于他最合宜的位置。然而，一個人要找到這個位置卻很不容易。自己應該有一種自覺、盡量縮短尋找的過程。在人生的一定階段上，一個人必須知道自己是怎樣的人，到底想要什么？

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我們在自我實現的道路上，最容易遭遇到的第一個挫折，多來自父母等重要的親人。父母最容易以愛的名義，將自己的意志強加在孩子的身上。但他們這樣做的時候，就壓制孩子成為自己的努力。父母們之所以喜歡這樣做，常常是因為抱有一個傳統的觀點——孩子是一張白紙。按照這個觀點，孩子被認為一開始什么都沒有，就是純粹的空白，我們怎么塑造怎么教育，孩子就會成長為什么樣子。

心理學界長久存在著兩種假說，一種認為每個人出生時就如一張白紙，是后天的經歷和環境將他塑造成一個特定的人；另一種認為，每個人從出生起便帶有特殊的傾向和“使命”，通過后天合適的環境，他便可以通過實現自己的“使命”成為真正完美的自己，而這也將成為他是否得到幸福的關鍵。敏捷個人相信后者，也就是我們承認，每一個孩子都是帶著各自的“使命”而來的。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的敏捷个人新体系学习 - 2.定位的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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