我覺(jué)得基本有幾個(gè)這樣的提問(wèn)：1.對(duì)于今天的教育活動(dòng)您有何感受？2.作為孩子的家長(zhǎng)您對(duì)未來(lái)孩子的教育有哪些要求？3.您在教育方面有哪些困惑？4.您從事那方面的工作，如果教育活動(dòng)有需要您愿意來(lái)園參與教學(xué)嗎？5.您覺(jué)得通過(guò)今天的教育活動(dòng)，自家孩子的表現(xiàn)是否讓您滿(mǎn)意？孩子是否在幼兒園得到了各個(gè)方面的發(fā)展？

公開(kāi)課家長(zhǎng)感言可以寫(xiě)公開(kāi)課的內(nèi)容，聽(tīng)完公開(kāi)課后的想法以及對(duì)孩子教育的感悟。老師與家長(zhǎng)的溝通不遺余力。坦率的說(shuō)，一個(gè)老師帶了將近40個(gè)孩子。剛開(kāi)始的時(shí)候跟老師溝通，我是比較擔(dān)心的，因?yàn)槲矣X(jué)得如果40個(gè)孩子的家長(zhǎng)都去跟老師溝通，都去跟老師詢(xún)問(wèn)自己家孩子的情況，老師的工作量可見(jiàn)之大。雖然老師說(shuō)有問(wèn)題隨時(shí)都可以溝通， 不用怕麻煩。但是作為家長(zhǎng)，跟老師溝通必定需要占用老師的業(yè)余時(shí)間。而老師也有家庭有孩子，有自己的生活，覺(jué)得還是有點(diǎn)不好意思的。但是經(jīng)過(guò)幾次溝通以后，我發(fā)現(xiàn)老師是特別真誠(chéng)的。就像她反復(fù)說(shuō)的那樣，都是為了孩子，家長(zhǎng)和老師的溝通都是為了更好的幫助孩子。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)我們也可以放下負(fù)擔(dān)，該麻煩老師的時(shí)候就去麻煩老師。同時(shí)呢，我們?cè)诩乙矃f(xié)助好孩子，做好我們的家庭教育，家校共同培育孩子，相信孩子會(huì)成長(zhǎng)的特別好，特別快。最后說(shuō)說(shuō)我家娃的表現(xiàn)，舉手?jǐn)?shù)次，回答兩次，第一次聲音大到像是在喊話(huà)，第二次他舉手說(shuō)找到黑板上的錯(cuò)誤了，結(jié)果站起來(lái)又捊一下思路發(fā)現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)兒，我都有點(diǎn)覺(jué)得不好意思了，但老師肯定了他的態(tài)度，敢說(shuō)就是好樣的，孩子也覺(jué)得沒(méi)什么，倒是我自己覺(jué)得汗顏了。另外孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不安分，但觀(guān)察著耳朵倒是沒(méi)走開(kāi)，對(duì)問(wèn)題還是有反應(yīng)，慢慢來(lái)吧，一下子扳不過(guò)來(lái)，得辛苦老師常提醒了，也許漸漸沉浸課堂中了反而能忘了這些了。

家長(zhǎng)去學(xué)校聽(tīng)課能用觀(guān)摩這詞嗎，應(yīng)該可以吧，比如有個(gè)老師是優(yōu)秀教師，講課特別精彩，家長(zhǎng)去聽(tīng)他的課，就可以用觀(guān)摩一詞，但一般情況下，這個(gè)詞就顯得有點(diǎn)重了，要區(qū)分不同的情景場(chǎng)合，來(lái)使用觀(guān)摩這個(gè)詞吧。

總結(jié)

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