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Python中至少有三種比較常見的方法類型，即實例方法，類方法、靜態方法。它們是如何定義的呢？如何調用的呢？它們又有何區別和作用呢？且看下文。

首先，這三種方法都定義在類中。下面我先簡單說一下怎么定義和調用的。（PS：實例對象的權限最大。）

實例方法

? ? 定義：第一個參數必須是實例對象，該參數名一般約定為“self”，通過它來傳遞實例的屬性和方法（也可以傳類的屬性和方法）；

? ? 調用：只能由實例對象調用。

類方法

? ? 定義：使用裝飾器@classmethod。第一個參數必須是當前類對象，該參數名一般約定為“cls”，通過它來傳遞類的屬性和方法（不能傳實例的屬性和方法）；

? ??調用：實例對象和類對象都可以調用。

靜態方法

? ? 定義：使用裝飾器@staticmethod。參數隨意，沒有“self”和“cls”參數，但是方法體中不能使用類或實例的任何屬性和方法；

? ??調用：實例對象和類對象都可以調用。

實例方法

簡而言之，實例方法就是類的實例能夠使用的方法。這里不做過多解釋。

類方法

使用裝飾器@classmethod。

原則上，類方法是將類本身作為對象進行操作的方法。假設有個方法，且這個方法在邏輯上采用類本身作為對象來調用更合理，那么這個方法就可以定義為類方法。另外，如果需要繼承，也可以定義為類方法。

如下場景：

假設我有一個學生類和一個班級類，想要實現的功能為：
? ? 執行班級人數增加的操作、獲得班級的總人數；
? ? 學生類繼承自班級類，每實例化一個學生，班級人數都能增加；
? ? 最后，我想定義一些學生，獲得班級中的總人數。

思考：這個問題用類方法做比較合適，為什么？因為我實例化的是學生，但是如果我從學生這一個實例中獲得班級總人數，在邏輯上顯然是不合理的。同時，如果想要獲得班級總人數，如果生成一個班級的實例也是沒有必要的。

class ClassTest(object):__num = 0@classmethoddef addNum(cls):cls.__num += 1@classmethoddef getNum(cls):return cls.__num# 這里我用到魔術函數__new__，主要是為了在創建實例的時候調用人數累加的函數。def __new__(self):ClassTest.addNum()return super(ClassTest, self).__new__(self)class Student(ClassTest):def __init__(self):self.name = ''a = Student() b = Student() print(ClassTest.getNum())

靜態方法

使用裝飾器@staticmethod。

靜態方法是類中的函數，不需要實例。靜態方法主要是用來存放邏輯性的代碼，邏輯上屬于類，但是和類本身沒有關系，也就是說在靜態方法中，不會涉及到類中的屬性和方法的操作。可以理解為，靜態方法是個獨立的、單純的函數，它僅僅托管于某個類的名稱空間中，便于使用和維護。

譬如，我想定義一個關于時間操作的類，其中有一個獲取當前時間的函數。

import timeclass TimeTest(object):def __init__(self, hour, minute, second):self.hour = hourself.minute = minuteself.second = second@staticmethoddef showTime():return time.strftime("%H:%M:%S", time.localtime())print(TimeTest.showTime()) t = TimeTest(2, 10, 10) nowTime = t.showTime() print(nowTime)

如上，使用了靜態方法（函數），然而方法體中并沒使用（也不能使用）類或實例的屬性（或方法）。若要獲得當前時間的字符串時，并不一定需要實例化對象，此時對于靜態方法而言，所在類更像是一種名稱空間。

其實，我們也可以在類外面寫一個同樣的函數來做這些事，但是這樣做就打亂了邏輯關系，也會導致以后代碼維護困難。

以上就是我對Python的實例方法，類方法和靜態方法之間的區別和作用的簡要闡述。

轉自：https://www.cnblogs.com/wcwnina/p/8644892.html

轉載于:https://www.cnblogs.com/liuyanhang/p/10826760.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的Python 实例方法、类方法、静态方法的区别与作用的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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