考試時，有一道題就是不會做，我一會（看）窗外，一會（咬）筆，一會（跺）腳，一會（撓撓）頭。（寫）了又（擦），（擦）了又（寫）。正著急，我（拍）了一下頭，會了，我（笑）了一笑，把原來寫的（擦）了，飛快（寫）上去。

以下造句僅供參考：　　1.小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。　　2.小明拿起筆,看著泛黃的照片,準備給遠方的親人寫信道平安。　　3.小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。　　4.上課之前,小明走進教室,放下書包,翻出書本,打開文具盒,等待老師到來。　　5.小明拿起茶壺,到了一杯茶,一邊唱著歌一邊把水遞給了解放軍叔叔。

下雪了,我（打開）房門,（走出）房間,（來到）樓下的空地.地上已經（積起）了厚厚的一層雪,我（彎下）腰,（抓起）一團雪,（揉成）一個雪球,對著遠處的小樹（砸）過去,頓時,樹上的雪花簌簌（落下）,真是太有趣了。延展回答：動詞（Verb），簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞匯。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句后面

我先洗好菜、放在案板上、用刀仔細地切下去，再打開煤氣灶，放上鍋，倒入油，將菜扔到鍋里，用鏟子翻炒，加一點水，撒上一點鹽，待食物熟透就可出鍋了！我端起盤子，拿著筷子，大口地咀嚼起來。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內

用十個動詞寫一個關于釣魚的小短文爸爸掛好線，上好魚餌，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。一會兒只見浮漂一頭向下沉，爸爸迅速用力提起魚竽，呀，一條大鯽魚!我抓住魚取下魚鉤，鯽魚拼命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。~~O(∩_∩)O，記得好評和采納，互相幫助

總結

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