18.權(quán)力：怎樣防止授權(quán)走樣？

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【案例】剛?cè)肼殘龅膶W(xué)生，上級把一件重要的事情授權(quán)給她做，策劃與執(zhí)行方案都由她決定。
李育輝老師問了她三個問題：

???

是否有明確的責(zé)任邊界？	是否提供必要的輔導(dǎo) ？	失敗了，風(fēng)險和后果誰來承擔(dān)

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ps：我現(xiàn)在回頭看這幾個問題：不就是責(zé)任邊界+效能感+控制感嗎。知識真有趣，一遍有一遍的歡喜。（胡適：說什么真理無窮，近一寸有一寸的歡喜。）

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領(lǐng)導(dǎo)者為下屬提供更多的自主權(quán)去完成任務(wù)，這是好事，組織行為學(xué)稱之為授權(quán)。但是如果做不好，就會走樣，產(chǎn)生壞的結(jié)果。

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文章結(jié)構(gòu)

失敗的授權(quán)案例

心理授權(quán)

以培養(yǎng)人才為目的

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知識晶體

組織授權(quán)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是讓個體產(chǎn)生心理授權(quán)。

心理授權(quán)包括三個因素：目標(biāo)的內(nèi)化、控制感和效能感。

防止授權(quán)走樣的最簡單的方法，就是以培養(yǎng)個體作為目的，來進(jìn)行授權(quán)。

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1.失敗的授權(quán)案例

兩種常見的授權(quán)失敗的情況

放任不管管得太細(xì)

相同	目標(biāo)、控制感、效能感都沒有，既然領(lǐng)導(dǎo)在這，聽領(lǐng)導(dǎo)的就是了

2.心理授權(quán)

組織行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)， 授權(quán)行為并不直接導(dǎo)致績效結(jié)果，它們中間隔著一層，就是被授權(quán)者的心理體驗，我們把這種心理體驗稱之為“心理授權(quán)”，也就是個體感受到的被賦予的權(quán)力的多少。

心理授權(quán)是很多結(jié)果的中間變量。

心理授權(quán)做的好心理授權(quán)做的不好

提升下屬的績效	授權(quán)的效果也會大打折扣
提高很多指標(biāo)，比如滿意度、組織承諾，敬業(yè)度等	?

心理授權(quán)和什么有關(guān)呢？影響因素主要有三個維度：目標(biāo)的內(nèi)化、控制感和效能感。
1）目標(biāo)的內(nèi)化，就是被授權(quán)個體的責(zé)任邊界。
2）控制感。搞不清楚失敗了誰來負(fù)責(zé)。老板說：都交給你了，一定要干成。員工沒有確實的掌控感，心理有巨大的恐懼。
3）效能感。

3.以培養(yǎng)人才為目的

**授權(quán)走樣本質(zhì)上都是犯了一個錯誤，就是組織把授權(quán)的目的搞錯了。**

如果授權(quán)的目的是辦好某件事，領(lǐng)導(dǎo)者不必費周折，有時間自己解決就行了。但是領(lǐng)導(dǎo)沒有時間，他要讓更多的人具備這種解決問題的能力，所以授權(quán)的真正目的是培養(yǎng)下屬，授權(quán)的對象應(yīng)該是人。

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如果你給了下屬授權(quán)，反饋的就不應(yīng)該是具體的做法，而是對他能力增長的評價。
【舉例】印度車企：塔塔。
how：員工有想法就可以立項，實現(xiàn)它。
method：創(chuàng)新能力溫度計的反饋方式，員工的表現(xiàn)和能力成長掛鉤。讓每個人的成長可視化。

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我的習(xí)得

【1】心理授權(quán)的概念：心理授權(quán)是一種中間變量，它是被授權(quán)者的心理體驗，你給了他多少不算，重要的是他感受到被賦予了多少。

【2】如果我是老總，我要給員工授權(quán)，我該怎么做？
這就是一個老板認(rèn)為的授權(quán)和員工的心理授權(quán)之間的選擇問題。通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了授權(quán)的過程本質(zhì)上也是在講換位思考。心理授權(quán)：目標(biāo)（責(zé)任邊界）、控制感（老板不過多摻和，明確失敗了誰來承擔(dān)，大多數(shù)是公司來承擔(dān)失敗的結(jié)果）、效能感（有培訓(xùn)、有助力）。

【3】搞清楚授權(quán)的目的。授權(quán)的目的不是為了完成一件事，而是為了培養(yǎng)人。
【4】學(xué)習(xí)印度的車企巨頭塔塔，將員工的表現(xiàn)和個人能力的提升可視化，能力提升最為重要。
【5】最后再回到本節(jié)的題目：授權(quán)：怎么讓授權(quán)不走樣？現(xiàn)在再來看這個題目，思路開始清晰。授權(quán)是心理授權(quán)，讓員工切切實實感受到被授權(quán)。心理授權(quán)的三個要素：目標(biāo)和責(zé)任邊界+控制感+效能感。最后，思想方面上需要轉(zhuǎn)換視角，授權(quán)的目的不是讓你完成這件事，授權(quán)的目的是你的能力是否有了可視化的提升。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的中国人民大学_《组织行为学》_18权力：怎样防止授权走样？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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