題目一：

1.實驗代碼：

int N,i;/*將用戶個數存放在N，循環控制變量存放于i*/double H,E;/*將用戶身高存放于H，對應情侶身高存放于E*/char sex;/*將性別存放于字符型變量sex中*/scanf("%d\n%c%lf\n",&N,&sex,&H);/*輸入變量*/for(i=1;i<=N;i++){switch(sex){case 'F':E=H*1.09;printf("%.2f\n",E);break;case 'M':E=H/1.09;printf("%.2f\n",E);break;}scanf(" %c%lf",&sex,&H); }

2.設計思路:

• 1.定義整型變量N，i，浮點型變量H,E,字符型變量sex；
• 2.輸入變量；
• 3.i=1時，若sex為F,則E=H*1.09;否則E=H/1.09;
• 4.讀入新變量；

• 5.重復步驟3.4.，直到i>N，退出循環；

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法：

• 1.剛開始時發現輸入兩個變量時只能輸出一個值，后來經過調試發現應在循環內再輸入一個scanf
  讀取下一個變量值；

• 2.但是問題仍不完全解決，輸入兩個數是可以輸出對應的數值，但當N=3時，依舊只能輸出兩個，后來發現計算機只能讀取后面兩位，
  第一位無法讀取，不過在PTA上也可以通過，所以有點納悶，反復調試也找不出原因，希望有人指點迷津；
  

4.本題PTA提交列表：

題目二：

1.實驗代碼：

int a,n,i,s,j,item,sum; /*將乘數存于a，將a的個數存于n,將循環控制變量存于i,將所有數的和存于s，將嵌套內的循環控制變量存于j*/scanf("%d%d",&a,&n);/**/s=0;for(i=1;i<=n;i++){item=a;sum=0;for(j=1;j<=i;j++){sum=sum+item;item=a*pow(10,j);}s=s+sum;}printf("s = %d",s);

2.設計思路：

• 1.定義整型變量a,n,i,s,j,item,sum;
• 2.輸入變量a,n;
• 3.i=1,item=a,sum=0；
• 4j=1時，sum=sum+item, item=a*pow(10,j);
• 5.重復步驟4.，直到j>i,退出循環，i++，s=s+sum；

• 6.重復步驟3.4.5.，直至i>n,退出循環；

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法：

• 1.一開始第二個for循環中將 item=apow(10,j);寫成 item=item10;后來經過調試改成 item=itempow(10,n);，經調試發現還是不對
  最后改成 item=apow(10,j);即正確；

• 2.剛開始忘記給item，sum賦初值，導致結果錯誤，后來經調試發現錯誤，改正過來；

  4.本題PTA提交列表：

題目三：

1.實驗代碼：

#include<stdio.h> int main() {int n,min,i,number;/*n存放輸入個數，min存放最小值，i作為循環控制變量，number存放輸入的數值*/scanf("%d\n",&n);scanf("%d",&number);min=number;for(i=1;i<n;i++){ scanf("%d",&number);if(number<min)min=number;}printf("min = %d",min);}

2.設計思路：

• 1.定義整型變量n,min,i,number；
• 2.輸入數值n，number；
• 3.用min存放number；
• 4.i=1;再次輸入number，如果number<min，則min=number；
• 5重復步驟4，直到i<n，退出循環；

• 6.輸出min的值；

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法：

• 1.格式錯誤是因為“=”號前后的數字和字母都要空一行，在PTA的提示下改正（格式錯誤一般都要檢查定義或輸出）；

  4.本題PTA提交列表：

  題目四：

  1.實驗代碼：

#include<stdio.h> int main() {int i,mynumber,yournumber,N;scanf("%d%d",&mynumber,&N);for(i=1;i>=0;i++){ scanf("%d",&yournumber);if(yournumber<mynumber&&i<N){printf("Too small");putchar('\n');}if(yournumber>mynumber&&i<N){printf("Too big");putchar('\n');}if(yournumber==mynumber&&i==1){printf("Bingo!");break;}if(yournumber==mynumber&&i>3&&i<=N){printf("Good Guess!");break;}if(yournumber==mynumber&&i<=3){printf("Lucky You!");break;}if(yournumber!=mynumber&&i==N){printf("Game Over");putchar('\n');i=1;}if(yournumber==mynumber&&i>N){break;}if(yournumber<0){break;}}}

2.設計思路：

• 1.定義循環控制變量 i,程序的數字mynumber,用戶的數字yournumber,輸入個數N；
• 2.輸入N；
• 3.輸入mynumber；
• 4.’如果yournumber<mynumber，輸出Too small；如果yournumber>mynumber且，輸出Too big；如果yournumber==mynumber且i==1，輸出Bingo!；
  如果yournumber==mynumber且i>3且i<=N，輸出Good Guess!；如果yournumber==mynumber&&i<=3，輸出Lucky You!；如果yournumber!=mynumber&&i==N，
  輸出Game Over；如果yournumber==mynumber且i>N，或如果yournumber<0，跳出循環；

• 5.重復步驟3.4，直到輸入負數為止；

  3..本題調試過程碰到問題及解決辦法：

• 1.調試DEV時，條件都能過，但是PTA做出如下提示：
  
  這個問題還未解決；

• 2.看題時不夠認真，斷章取義，題目說“在一行中輸出每次猜測相應的結果，直到輸出猜對的結果或“Game Over”則結束。”，結果只看了“最后每行給出一個用戶的輸入，直到出現負數為止。”這句話，以為只要不輸入負數，就可以無限輸入數值，直到才猜對為止；

4.本題PTA提交列表：

二、截圖本周題目集的PTA最后排名。

三、本周學習總結

1.你學會了什么？

• 1學會了循環結構及嵌套循環；
• 2.學會了調試代碼；
• 3.明白了自學能力的重要性；
• 4.看到大佬們寫程序速度飛快，
  他們之所以學得這么好，是因為他們比我們傾注了更多的時間，向他們學習；

2.本周的內容，你還不會什么？

• 1.遇到稍微復雜一點的題時，嵌套循環的算法便不會寫；
• 2.不會建工程項目；
  3.分支結構上機考試總結。
  （1）哪些地方錯了，為什么？
• 1.第一題的log3^16不會表示，因為課本里沒有這種函數的表示法，只有lnx的表示法，
  后來發現原來只要用數學公式將其互相轉換便可以，這里體現了數學里一個重要的轉換思想；
• 2.成績轉換的題發現輸入九十幾時最后總會輸出AB，而不是A，后來發現是break沒加；
• 3.最后一題沒來得及提交，第二題沒做，做題速度太慢，腦子運行太慢，有待改進；
  （2）后續要怎么找程序錯誤？
• 1.當時不會調試程序，以后可以通過調試程序找錯誤，
  結合人工查錯和PTA的錯誤提示來查錯；
  （3）對自己成績滿意么？不滿意的話要怎么改進？
• 1.不滿意，提升空間非常大；
• 2.以后每天都要寫代碼，鍛煉寫代碼的能力；
• 3.老師布置的作業要認真完成，絕不能再抱著馬馬虎虎的態度，必須賦予自己嚴謹的態度和使命感；
• 4.自學能力有待加強，有空多學一些有關C語言的書，可以鞏固課內知識，同時拓展視野；

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的C语言第三次作业的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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