總結框架：

一、我學到的內容

二、我的收獲（包括我完成的所有作業的鏈接+收獲）

編程連接知識收獲

第一周	數組的使用
第二周	指針的定義
第三周	二維數組的運用
第四周	選擇排序法以及冒泡排序法運用二維數組
第五周	判斷和排序的運用
第六周	指針的用法
第七周	指針數組的運用
第八周	動態內存的申請
第九周	了解遞歸思函數
第十周	了解大佬的博客增加知識面
第十一周	漢諾塔問題真的難
第十二周	指針函數與函數指針的區別
第二次試驗設計	學會git的運用

二、自我檢討

寒假中對自己其實要求還是挺高的但是好像并沒有按照自己的所想的東西來，代碼還是半吊子水平。考試的的時候就看得出來沒有編

譯器就是真的好像什么都不會了，錯了就錯了就是不知道錯在哪里。寫代碼太依靠編譯器了沒有字惡的很準確。所體現的問題就是題目還是做少了，累積的經驗還是不夠。自己的博客園好像老師漏寫題目，總是這個卻一點那個卻一點所以導致自己的分數不高。博客園化的時間太長了就會很煩躁，每次都是拖到后面兩天才開始寫。

三、本學期的改進與優化（
總之來說是更加有耐心來解決一個問題，上個學期更多的是不會了就等著老師來講解。這個學期更多的是自己去尋找答案，知道自己的東西不能過多的麻煩別人，而且自己做出來了還是更加有成就感記憶也會更加深刻。從博客園來說自己的東西一學期下來還是很多的，自己看著自己的成果說什么都是自豪的。不會說像上個學期一樣說什么代碼照著書上抄寫看懂了就是自己回了，其實還是自己寫的來的真實些.
四、量化的自我評價（指標包括：代碼行數、博客字數、總計學習小時數、成績曲線，指標請用圖形的方式給出，并請根據指標分析自己的學習情況）

學習量化指標圖參考：

成績曲線圖參考：

五、我努力的方向（關于接下來的暑假和新的學期，你的計劃是什么？你對自己的期待是什么？）
暑假的話應該會去當助教吧，教一下小朋友也出去兼職一下同時也要自己多看下書爭取自己入門一下java。下個學期想要學好java畢竟自己是要成為大佬的男人

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的2019年春季总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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