一、這多東西啥時(shí)候能學(xué)完？
現(xiàn)在IT新技術(shù)日新月異。就常用編程語言而言,有c/c++、匯編、java，c#、Python等；操作系統(tǒng)平臺有unix /linux，windows系列；開發(fā)工具有VC、visualStudio2008、Eclipse、NetBeans等；每個大平臺下，還有很多的 的方向：如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、腳本、HTML、動態(tài)網(wǎng)站、游戲開發(fā)等；有人還在學(xué)Dreamweaver做網(wǎng)頁、Flash做動畫、Photoshop做美 工、3DMax做三維動畫…………是的，我們什么都想學(xué)。恨不得把所有的知識統(tǒng)統(tǒng)都塞到肚子里去。看到什么，想學(xué)什么！

【怎么學(xué)好編程】

今天看這VC的書，明天又看Java，后天又看C#，東搞西搞！看到別人做網(wǎng)頁。自己興趣了來了。好，學(xué)html語言，我也做網(wǎng)頁，聽說做 網(wǎng)頁要會“網(wǎng)頁三劍客”，所以又想學(xué)Dreamweaver、Flash。后來開始知道有JSP、PHP、ASP.NET做動態(tài)網(wǎng)站這玩意兒。也想去學(xué)， 學(xué)學(xué)學(xué)……
這是幾乎所有在校大學(xué)生的通病。但是，這不是壞事，甚至可以說是好事。說明了你“求知欲”高！總比那些，生活沒有激情，整天知道泡妞、上網(wǎng)、打游戲、混日子的強(qiáng)。
但是如果你今天想學(xué)這個，明天又想學(xué)那個。這樣你就能永遠(yuǎn)徘徊在技術(shù)的門外。很多人都有過或者正在經(jīng)歷這樣的苦悶日子：總覺得有“太多東 西”要學(xué)了，然而人的精力是有限的，總有永遠(yuǎn)學(xué)不完的感覺，所以心理特別急，整天惶惶不可終日，不知道先要學(xué)哪個，一會兒拿起這本書，一會拿起那本書，折 騰了幾個月，突然發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有學(xué)到……
每一個大方向如果沒有上幾年的學(xué)習(xí)，很難能學(xué)習(xí)出什么來。但程序設(shè)計(jì)的最根本的東西是相同的。所以我們學(xué)習(xí)要抓根本。俗話說：通一理，融百里。
學(xué)程序設(shè)計(jì)就像習(xí)武一樣，如果內(nèi)功學(xué)的好，其他功夫就很容易上手。君不見《倚天屠龍記》中的張無忌練了“九陽神功”8年，練“乾坤大挪移”只需12個時(shí)辰嗎?
習(xí)武之人，誰不想在“江湖”上揚(yáng)名立萬，誰不想成為萬人敬仰的大俠？大俠之所以能成為“大俠”，當(dāng)然有他們的看家本領(lǐng)。狄云的“神照神功”，金世遺的正邪融合的“喬北冥內(nèi)功心法”，張無忌的“九陽神功”，段譽(yù)的“六脈神劍”，令狐沖的“獨(dú)孤九劍”，哇，太多了…
古人歷經(jīng)千辛萬苦才能找到這些“武功秘籍”。我們現(xiàn)在這些后輩，比起古人來說：簡直太幸運(yùn)了。去書店，各種各樣的心功心法，劍法，拳法，應(yīng) 有盡有，看得你眼花繚亂…你選什么呢？今天練“六脈神劍”幾式，明天去學(xué)“降龍十八掌”幾招，后天又去練“發(fā)暗器”，這樣何時(shí)才有個盡頭呢？你說，你 什么武功都會，但是“形似而神不似”，不得要領(lǐng)，不夠火候。一上擂臺，就被別人一掌打趴了。試問哪個軟件公司敢要一個號稱任何編程語言都會，而是每種語言 只能寫出個“helloworld！”的程序員，你不被人家掃地出門才怪。
二、企業(yè)里都需要什么方面的才能?
這個要視用人單位的要求而定了。你現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，也不知道未來要面對什么樣的崗位。因此建議大家在上學(xué)期間不要偏科，所以的課程都要好好學(xué)，學(xué)好專業(yè)課，培養(yǎng)自己的“內(nèi)功心法”，然后進(jìn)入一個大公司，那么大公司自然會為你安排一個人才培養(yǎng)計(jì)劃，在工作的環(huán)境中學(xué)習(xí)就更有目的性。
學(xué)什么最容易
由于現(xiàn)在的快速開發(fā)工具的不斷推出，使得軟件開發(fā)越來越容易，進(jìn)入軟件開發(fā)的門檻也越來越低。很多人在IDE工具的誘騙之下，快的十天，慢的半個月就可以進(jìn)入所謂“程序員”的領(lǐng)域，成了一個所謂的“程序員”。這對于IDE提供商來說是樂得合不攏嘴的事情，但是對于軟件來說卻是一個無形的打擊。由于快速工具的盛行，很多人把開發(fā)看作小菜一碟，特別是很多在校的大學(xué)生，都認(rèn)為現(xiàn)在教的內(nèi)容一旦出了學(xué)校都已經(jīng)是落伍，無形中產(chǎn)生了討學(xué)的心理。
今后的軟件開發(fā)逐漸趨于兩極化，一方面有越來越多的人將從事簡單的重復(fù)性開發(fā)，而且這部分的開發(fā)難度會逐漸降低；另外一方面核心部分的開發(fā)會越來越復(fù)雜，這部分的入門所涉及的知識內(nèi)容會逐步增加。所以對于今后希望從事軟件開發(fā)的同學(xué)們，需要好好的努力學(xué)習(xí)，學(xué)校的東西會有他們的用處，只要現(xiàn)在把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，即后你們在軟件的領(lǐng)域會有很好的機(jī)會，不要盲目的放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會。
有什么速成的辦法沒有？
有一種蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個洞口極其窄小的繭中度過的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的窄小通道對它來說無疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。
有人懷著悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊些。他們拿來剪刀，把繭中的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費(fèi)多大力氣，輕易地就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”，它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行。
原來，那“鬼門關(guān)”般的窄小繭洞恰恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在。穿越的時(shí)刻，通過用力的擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，翼翅就失去了充血的機(jī)會，生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔無緣。
沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。不懼怕獨(dú)自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯的風(fēng)，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無反顧射向那寥廓美麗的長天……
讓一個“帝王蛾”速成的方式就是幫它把繭剪開；一個人學(xué)一門技術(shù)的速成方法就是不學(xué)那些“沒用”的東西，直接告訴他最終結(jié)論和操作方式，但是很多東西是在探索中、學(xué)習(xí)中才能領(lǐng)悟的，很多人在鉆研一個技術(shù)難題的過程中查資料、看書、求證，在這過程中不僅鍛煉了自己思考問題的能力，而且夯實(shí)了基礎(chǔ)知識，最重要的是在探索過程中收獲了很多意想不到的新東西，有很多朋友在鉆研一個問題的時(shí)候經(jīng)常能無意中的學(xué)會很多新東西。
上山的“速成”方法是直接坐纜車上去，可是你會比那些登山者少看到很多路邊的風(fēng)景。那么你是愿意做一個掌握“速成”方法的人，還是愿意有機(jī)會看看路邊的風(fēng)景呢？
成功的秘訣
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，思想深邃，思維敏捷，關(guān)愛眾生又為人謙和。許多青年慕名前來向他學(xué)習(xí)，聽從他的教導(dǎo)，都期望成為像老師那樣有智慧的人。他們當(dāng)中的很多人天賦極高，天資聰穎者濟(jì)濟(jì)一堂。大家都希望自己能脫穎而出，成為蘇格拉底的繼承者。一次蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的？
第二天，蘇格拉底問學(xué)生：“誰昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！”幾十名學(xué)生的手都嘩嘩地舉了起來，一個不落。蘇格拉底點(diǎn)頭。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學(xué)生舉手。過了一個月后，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個教室里，只有一個學(xué)生舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。
如果說柏拉圖的故事太過遙遠(yuǎn)，那么就再給大家講一個發(fā)生在眼前的故事。
一次英語課上，老師帶來300句高考精華句子，并且許諾說：如果能夠把這些背誦得滾瓜爛熟，高考成績一定會提高。大部分學(xué)生以為又是老師哄學(xué)生的話，但身為有一個學(xué)生卻有著迫切提高成績的壓力，對老師的話銘記在心。回去后，他把這300句話當(dāng)作至寶，先翻譯成中文，又翻譯成英文，發(fā)現(xiàn)幾乎每個句子都程度不同地存在錯誤，或時(shí)態(tài)、或單詞、或結(jié)構(gòu)出現(xiàn)錯誤。他把這些知識整理在一個本子上，重點(diǎn)記憶。隨后的一個月，他仿佛吃了興奮劑，拼命地背誦和默寫這300句話，在付出一個個的清晨和夜晚的時(shí)光后，終于取得豐碩的成果，他能夠一字不差地默寫出這300句話。從此，這300句英文成為他的絕技，使他的英文成績很快得到了提高。這個人就是現(xiàn)在留學(xué)培訓(xùn)的航母——新東方的掌門人俞敏洪。
堅(jiān)持是最容易的，因?yàn)槊總€人都可以做到；堅(jiān)持又是最困難的，畢竟沒有幾個人能夠堅(jiān)持下來。堅(jiān)持下來的人就是成功的人。
最后一句話:切務(wù)浮沙筑高臺,練從難處練,用從易處用！無速成，唯有堅(jiān)持！
同學(xué)們千萬不要犯大部分人都犯的錯誤：
下載了一硬盤的視頻教程、電子，幾乎沒看過，即使看過也是看看就算了，根本沒用心看過，更別說跟著老師進(jìn)行代碼練習(xí)。
光down不看是浪費(fèi)硬盤和帶寬
光看不練是浪費(fèi)時(shí)間和青春！
不要光下載不看，不要光看不練！

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總結(jié)

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