時間過的真快，轉眼間就到了三月下旬，軟件工程課也開了許久。

本學期軟件工程老師給我們請了助教也給了全新的學習模式，讓我受益匪淺。自己在文字方面也缺少了一部分靈感，只能是想到什么就寫點什么吧。

在課上，老師給了簡單的四則運算的法則編程100以內的加減乘除法運算。需要編程隨機出三十道題。

我一看覺得這個題可簡單了，沒有什么難度，不就100以內的加減乘除嗎，定義一個類變量初始化為1，出一道題自增1直到30應該就可以了吧。

但是老師要求的是結對編程，所以我把自己的想法告訴了周圍的同學。

才發現自己的想法和有的同學大同小異，和有的同學卻存在著巨大的偏差。

自己在想法上過分局限，以至于沒考慮到很多特殊情況， 比如除數為0，有余數和沒有余數的，會不會出現重復的題等等。

總的來說，每個人的思考能力都是局限的，一個人很難考慮全面，不能對每一個Bug做到思慮周到。

所以，在編碼前，一定要多多考慮清楚各種可能，要做到用戶想得到的我們要想到，用戶想不到的我們也要想到，多和他人交流自己的想法和計劃，這樣才能減少自己以后在項目中的維護時間。

使用結對編程，可以減少很多誤差和思慮不周到的問題。另外兩個人甚至更多人，會讓自己注意力更集中，而不至于想的清楚明白卻寫錯的情況發生。

鐘愛結對編程，發誓用自己的鍵盤和本子，把這個世界寫的明明白白！

點滴成就學習時間新編寫代碼行數博客量（篇）學到知識點

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第一周	5h	0	0	了解認識軟件工程
第二周	10h	0	1	了解軟件工程思想
第三周	15h	0	1	制作調查問卷
第四周	20h	1084	1	結對編程與需求分析

對象：2013110425 羅春燕 地址：http://www.cnblogs.com/chunchuner/?

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下面附上代碼：

package __________class2;import java.util.Random;public class AutoGetProject {// private String []operations = {"+","-","*","/"};private static Random random = new Random();private final static int COUNT = 30;private static boolean getProject() {int num1 = random.nextInt(101);int num2 = random.nextInt(101);int index = random.nextInt(4);String str = "";boolean flag = false;int answer = 0;switch (index) {case 0:answer = num1 + num2;if (answer > 100) {break;}str = num1 + "+" + num2 + "=";flag = true;break;case 1:if (num1 < num2) {break;}str = num1 + "-" + num2 + "=";flag = true;break;case 2:answer = num1 * num2;if (answer > 100) {break;}str = num1 + "*" + num2 + "=";flag = true;break;case 3:if (num2 == 0) {break;}str = num1 + "÷" + num2 + "=";flag = true;break;}if (flag) {System.out.println(str);}return flag;}public static void main(String[] args) {System.out.println("當前得到的30道四則運算題目如下："); // for(int i = 0;i<COUNT;i++){ // System.out.println(getProject()); // } // do{ // System.out.println(getProject()); // }while(count==30); // System.out.println(count);int count = 0;do{if(getProject()){count++;}}while(count < COUNT);}}

附上運行圖

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的我的感想之结对编程的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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