是“三四五六七八只”。三乘四為12，5乘6為30，7乘8為56，加起來是98，再加上上一句的兩只，就是一百只了。或1+1+3×4+5×6+7×8 =2+12+30+56 =14+30+56 =44+56 =100

1只+1只=2只 三×四=12只 五×六=30只 七×八=56只 2只+12只+30只+56只=100只——此之謂百。詩中鳳凰指的是有真才實學的人 ，鳥則寓意沒有學識但卻居于高位的人。于是這首看似平實簡單的詩便成了諷刺當時的官場現狀的諷喻詩，顯示了 作者懷才不遇，憂國憂民之胸懷

宋朝的 蘇東坡

一只又一只是兩只三乘以四是一十二只五乘以六是三十只七乘以八是五十六只2只＋12只＋30只＋56只=100只。

第一個方法：1+1+3*4+5*6+7*8=100第二個方法：3×4+5×6+7×8+2=100第三個方法：(1+2+3-4)×5+6×（7+8）=100

原詩為： 歸來一只復一只，三四五六七八只。 鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千石食。沒有“百”字，卻叫百鳥圖，是有原因的詩人使用了數論中整數分拆的方法， 把100分成兩個1，三個4，五個6和七個8之和，含而不露地落實了百鳥圖中的“百”字： 1+1+3×4+5×6+7×8=100參考《“百鳥歸巢圖”中的數字謎》，《數學大世界：小學三四年級輔導版》2009年 第1期

總結

以上是生活随笔為你收集整理的百鸟归巢图是谁画的啊？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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