教材學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

• try & catch
  • java中的錯誤會被打包成對象，可以嘗試（try）捕捉（catch）代表錯誤的對象后做一些處理。如果發(fā)生錯誤，會跳到catch的區(qū)塊并執(zhí)行。
• 異常結(jié)構(gòu)處理
  • 正則表達式
    • 在看這部分內(nèi)容的時候，看到了規(guī)則表示式一詞。要不是還有英文Regular Expression注釋根本記不起這就是正則表達式。沒想到這么古老的直翻詞語還能在新版的書上看到。前段時間還想起很久之前寫過相關(guān)的程序用做過濾匹配文本，這可以用作檢查代碼，匹配一下文本就好了，畢竟每個人的代碼風(fēng)格還是區(qū)別挺大的；至于換行、注釋這種低級的問題隨便寫個文本過濾就沒了。但是難點是在文本搜索匹配的策略優(yōu)化上，不注意的話時間復(fù)雜度高的驚人（廢話）。懶得想數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和剪紙的方法也就懶得寫那個小工具，如果有興趣的同學(xué)能看到這篇沒什么人看的博客有了靈感的話不勝榮幸，順便能告訴我你想好的算法那就感激不盡了。
    • PS：千萬不要想字符串匹配（諸如kmp）的算法，對于雷同問題的解決效率低，當(dāng)然對付直接復(fù)制粘貼的懶人來說還是有用的。
• 多重捕捉
  下面兩段代碼功能相同。

try{System.in.read();}catch (IOException ex){ex.printStackTrace();}catch (Exception ex){ex.printStackTrace();} try{System.in.read();}catch (IOException |Exception ex){ex.printStackTrace();}

• throw
  • 任何流程中都可以throw（不是throws），不一定要在catch區(qū)塊里。但需要在方法上使用throws（不是throw）聲明。
• assert
• assert 語法：

assert boolean_expression; assert boolean_expression : detail_expression; ?boolean_expression 若為 true，則什么事都不會發(fā)生，如果為 false，則會發(fā)生 java.lang.AssertionError，此時若采取的是第二個語法，則會將 detail_expression 的結(jié)果顯示出來，如果當(dāng)中是個對象，則調(diào)用 toString() 顯示文字描述結(jié)果

• 斷言
  • 使用時注意斷言客戶端調(diào)用方法前，已經(jīng)準備好某些前置條件（通常在private方法之中）
  • 斷言客戶端調(diào)用方法后，具有方法承諾的結(jié)果。
  • 斷言對象某個時間點下的狀態(tài)。
  • 使用斷言取代批注。
  • 斷言程序流程中絕對不會執(zhí)行到的程序代碼部分。
  • checkGreaterThanZero() 是一種前置條件檢查，如果程序上線后就不再需要這種檢查的話，可以將之以 assert取代，并在開發(fā)階段使用 -ea 選項，而程序上線后取消該選項
  • 使用斷言的時機：一定不能有 default 的狀況，也可以使用 assert 來取代
• 使用Collection收集對象
  - 收集對象的行為，像是新增對象的 add()方法、移除對象的remove()方法等，都是定義在 java.util.Collection中

- 既然可以收集對象，也要能逐一取得對象，這就是java.lang.Iterable定義的行為，它定義了iterator()方法返回 java.lang.Iterable操作對象，可以讓你逐一取得收集的對象

教材學(xué)習(xí)中的問題和解決過程

操作comparable
按照教材的指示，我出現(xiàn)了和教材一樣的錯誤。

發(fā)現(xiàn)所謂的comparable就是C語言中qsort（）函數(shù)需要自己寫的comp（）比較原則函數(shù)。

類比qsort（）比較原則的編寫經(jīng)驗，寫出了這里排序的comparable

代碼調(diào)試中的問題和解決過程

問題一：習(xí)慣用-1代表彈出標志，結(jié)果沒注意正則表達式規(guī)范導(dǎo)致不能正常終止程序。

問題二：調(diào)用toUpperCase（）引發(fā)NullPointerException。

代碼托管

結(jié)對及互評

基于評分標準，我給本博客打分：10

學(xué)習(xí)進度條

代碼行數(shù)（新增/累積）博客量（新增/累積）學(xué)習(xí)時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第一周	0/0	2/2	20/20
第二周	251/251	1/5	18/38
第三周	651/902	1/6	10/48
第四周	300/1400	1/7	10/58
第四周	696/2196	1/8	10/68

參考資料

• Java學(xué)習(xí)筆記(第8版)

• 《Java學(xué)習(xí)筆記(第8版)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

• ...

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/ikari/p/6624654.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的20155117王震宇 2006-2007-2 《Java程序设计》第5周学习总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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