大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于關(guān)于尊師的名言（關(guān)于尊師的名言警句有哪些）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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我想問一下寫給老師的古代名言

尊師愛師得名言警句

尊敬老師的名人名言、、

有關(guān)尊師愛生的名言

有哪些尊重教師的古詩、諺語或名言？

我想問一下寫給老師的古代名言

師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
師者，人之模范也。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
為學(xué)莫重于尊師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹?br/>別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
圣人無常師。
片言之賜，皆事師也。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
成人不自在，自在不成人。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
善之本在教，教之本在師。
學(xué)貴得師，亦貴得友。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
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尊師愛師得名言警句

愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》
不師者，廢學(xué)之漸也。
意思是：不向老師學(xué)習(xí)，這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求。出自《呂衡州文集•與族兄皋請學(xué)春秋書》。
國將興，必貴師而重傅。
意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅。出自《茍子》。
古之學(xué)者必有師。
意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。出自韓愈《韓昌黎集•師說》。
疾學(xué)在于尊師。
意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋•勸學(xué)》。
君子隆師而親友。
意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子•修身篇》。
君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚(yáng)光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。
敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集•勸興》。
人不可以不就師矣。
意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論•贊學(xué)》。就：靠近。
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子•性惡》。辨：慧。
若要好，問三老。
意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗(yàn)的老年人請教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。
師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學(xué)問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集•冰言補(bǔ)》。
師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應(yīng)當(dāng)反躬自問。出自（宋）劉過《湖學(xué)別蘇召叟》。
師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
師者，人之模范也。
意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言•學(xué)行》。
師哉！師哉！桐子之命也。
意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言•學(xué)行》。
師道立則善人多。
意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集•贈陳元山任古田司訓(xùn)序》。
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?
意思是：三個人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點(diǎn)作為自己的借鑒而改掉。出自《論語•述而》。
善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記•學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。
為學(xué)莫重于尊師。
意思是：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言•學(xué)行篇》。
學(xué)貴得師，亦貴得友。
意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書•講學(xué)》。
學(xué)莫便乎近其人。
意思是：為學(xué)之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子•勸學(xué)》。
尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
意思是：長輩同客人說話，應(yīng)站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫。出自《全唐詩補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩）。
擇師，不可不慎也。
意思是：選擇老師不可不慎重。出自《禮記•學(xué)記》

尊敬老師的名人名言、、

若要求知識，須從勤苦得
摘自<網(wǎng)址快線>www.AP128.com
1. 天行健 君子以自強(qiáng)不息；地勢坤 君子以厚德待物。
2. 世界上最遠(yuǎn)的距離是從心到手。
3. 有了夢想，便有目標(biāo)，有了目標(biāo)，便有動力，有了動力，便有沖勁，那么生活豈不是更有意義嗎？
4. 滴水能穿石不是靠力，而是因?yàn)樗簧釙円埂?br/>5. 從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
6. 物不經(jīng)冰霜，則生意不固；人不經(jīng)憂患，則德慧不成
7. No pain， no gain! 不肯付出就不會有收獲
8. 差以毫厘，謬以千里。(《漢書》)
9. 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
10. 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。(文天祥)
11. 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
12. 吃一塹，長一智。(古諺語)
13. 尺有所短，寸有所長。(屈原)
14. 出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。(杜甫)
15. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
16. 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(孟郊)
17. 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
18. 金玉其外，敗絮其中。(劉基)
19. 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。(蘇麟)
20. 近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
21. 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。
22. 如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
23. 對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。
24. 不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
25. 望遠(yuǎn)鏡---可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。
26. 不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

有關(guān)尊師愛生的名言

1、疾學(xué)在于尊師。
2、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?br/>3、君子隆師而親友。
4、尊師則不論其貴賤貧富矣。
5、片言之賜，皆事師也。
6、國將興，心貴師而重傅。
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
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有哪些尊重教師的古詩、諺語或名言？

1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄《法言》

翻譯：（努力學(xué)習(xí)不如努力求師。）

2、圣人無常師。——韓愈《師說》

翻譯：（圣人沒有固定的老師。）

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光《后漢紀(jì)·靈帝紀(jì)上》

翻譯：（找個教書本上知識的老師很容易，找個教你怎么做人的很難，而且是以自己的行為教導(dǎo)你的。）

4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋《呂氏春秋·卷四·勸學(xué)》

翻譯：（古代圣賢的帝王,沒有不尊敬老師的）

5、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元《師友箴》

翻譯：（當(dāng)今社會，干老師這一行被人恥笑。而全社會人都不當(dāng)老師都不尊重老師，所以整個社會就愈加地背離道統(tǒng)。）

擴(kuò)展資料

尊師重道，漢語成語，指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。出自范曄 《后漢書·孔僖傳》。

尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

古語有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也” 等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

"重道”是我國傳統(tǒng)文化的重要特征。我國傳統(tǒng)上把學(xué)問知識分為“道”、“經(jīng)”、“術(shù)”三個層次。“道”是最高的學(xué)問。“經(jīng)”是對“道”的闡述。“術(shù)”是實(shí)踐“道”的手段和方法。古代所有學(xué)派都把“道”作為最大的學(xué)問，最終的追求目標(biāo)。孔子說：“朝聞道，夕死可矣”。

中國政府決定從1985年起每年9月10日為教師節(jié)。全國人大常委會通過了從1994年1月1日起正式實(shí)施《中華人民共和國教師法》，以保障教師的合法權(quán)利，提高教師的待遇和社會地位。

相關(guān)故事——程門立雪

據(jù)《宋史·楊時傳》記載，楊時小時候聰明伶俐，人稱神童。他考中進(jìn)士后長期在含云寺和龜山書院攻讀經(jīng)書、寫作教學(xué)，后來拜著名理學(xué)家程頤為師。

北宋時福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天，楊時和學(xué)友游酢，因?qū)δ硞€問題有不同看法，為求得正確答案，就一起去程頤家請教。時值隆冬，天寒地凍，他們行至半途，就下起雪來了。趕到程頤家時，適逢程頤坐在火爐旁閉目養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬地立在門外等候。

過了良久，程頤醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時和游酢，他們渾身披雪，腳下的積雪已一尺多厚，程頤急忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來，楊時學(xué)到了程門理學(xué)的真諦，世稱“龜山先生”，被后人推崇為“程學(xué)正宗”。“程門立雪”的典故成為尊師重道的千古美談，影響久遠(yuǎn)。

參考資料：尊師重道-百度百科

以上就是小編對于關(guān)于尊師的名言（關(guān)于尊師的名言警句有哪些）問題和相關(guān)問題的解答了，關(guān)于尊師的名言（關(guān)于尊師的名言警句有哪些）的問題希望對你有用！

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的关于尊师的名言（关于尊师的名言警句有哪些）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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