細數算來，大學的時間最多的就是花在思考上了。曾經大一時候有個朋友也喜歡奇思妙想，曾經一起談法拉第、道自然哲學，單純地為了論道求知而快樂，可是好景不長他大二就休學了再也沒有回來，很心痛以后的日子自己再也不能天馬行空地找人訴聽，因為沒有環境和氛圍去包容學生指點江山、激揚文字，沒有環境和氛圍去包容學生舉止詭異、不停問追著老師問“什么是思維”的學生，而安濤君就是這樣一個敢于在課上追著老師問“什么是思維”的學生，換來的只是同學們在笑、老師也在笑。而我很理解他卻也不敢去幫他說話，因為自己也擔心被一起嘲笑，我也想做一個敢于追著老師不放問為什么的學生，但是又每次問問題前都要深思熟慮思前想后，確定這是一個不會被嘲笑的白癡問題后才敢問，久而久之安濤君不適應校園生活退學了，我的好奇心也漸漸淡了也沒有思維也沒有以前活躍了，以前兩個人可以暢快交流的想法也只剩下我一個人慢慢地悟去思了，只能一個人默默記錄在紙上，蹉跎歲月找另一個安濤君。于是余有嘆焉：世有沙漠，而后有仙人掌；世有“海納百川”、包容并放的環境和氛圍，而后有奇花異草、百家爭鳴、人才遍天下。再次深思“錢學林之問”，發覺互相包容是一個培育人才、人才輩出的學校必不可少的因素，互相包容個性，互相包容犯錯和失敗，互相包容成績好與壞，互相包容奇思妙想和天馬行空.

總結

以上是生活随笔為你收集整理的那年的12月，那些悟与思2018-12-23的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。