李永豪 201421123117 鄭靖濤 201421123114

coding 地址：https://git.coding.net/ras/work2.git

一、題目描述

我們在個人作業1中，用各種語言實現了一個命令行的四則運算小程序。進一步，本次要求把這個程序做成GUI（可以是Windows PC 上的，也可以是Mac、Linux，web，手機上的），成為一個有基本功能、一定價值的程序。在下面的功能需求中實現兩個：

記錄用戶的對錯總數，程序退出再啟動的時候，能把以前的對錯數量保存并在此基礎上增量計算。

有計時功能，能顯示用戶開始答題后的消耗時間。

界面支持中文簡體/中文繁體/英語，用戶可以選擇一種；

二、題目要求

一個小組中的兩個同學選取比較優秀的 作業1 (兩個人的都獨立完成了), 把它作為本次作業的基礎，然后再修改。

結對編程實現上述功能，同樣的，在程序正式開發之前，請先預估下PSP每個環節的消耗時間，并在過程中統計實際耗時，最后提交PSP表格。依然注意，這個主要是給你們自己看的，不必造假數據。

在兩人合作的過程中, 請看下面的內容

a. 滿足代碼風格規范和代碼設計規范（參考書第4章4.1-4.3內容）http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/20/2255971.html
- 請重視這點，在開發時兩個人要有口頭上的溝通：“好的，我們一起在開發中遵守一起認可的編碼規范”
- 請把你們約定的編碼規范文檔也提交到git

b. 給人提意見的方式——送一個漢堡包http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/22/2148776.html

c. 理解領航員和駕駛員兩種角色關系，并在結對編程中兩個人輪流做對方的角色。兩人都必須參與本次作業的編碼工作，并在git提交日志上體現這點。

三、功能分析

實現GUI界面；

實現基礎式子生成、計算以及判斷對錯；

記錄過往的對錯總數，并且在程序退出再啟動時可以實現保存對錯數量并增量計算；

實現計時功能；

四、思維導圖

五、代碼分析

1.使用MFC實現GUI界面

2.點擊生成按鈕自動生成式子

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton1() {CString num1;CString num2, result;CString oper;CString s1, s2;int b, c;char a;s1 = "正確答案";s2 = "判斷對錯";a = getopre();b = random(0, 20);c = random(1, 20);oper.Format(_T("%c"), a);num1.Format(_T("%d"), b);num2.Format(_T("%d"), c);switch (a){case '+': GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);break;case '-': GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);break;case '*': GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);break;case '/': b = c*b;num1.Format(_T("%d"), b);GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);break;}GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(s1);GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s2);// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼 }

3.點擊計算按鈕，計算出正確答案并顯示

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton2() {CString num1, oper, num2,s1,s2,s3,s4,answer;int result;GetDlgItem(IDC_STA1)->GetWindowText(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->GetWindowText(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->GetWindowText(num2);int a = _tstoi(LPCTSTR(num1));int b = _tstoi(LPCTSTR(num2));s1 = "+";s2 = "-";s3 = "*";s4 = "/";if (oper == s1) {result = a + b;}else if (oper == s2) {result = a - b;}else if (oper == s3) {result = a*b;}else {result = a / b;}answer.Format(_T("%d"), result);GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(answer);// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼 }

4.輸入用戶計算結果后點擊檢驗按鈕，可以判斷對錯，并且記錄保存對錯數量

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton5() {CString num1, oper, num2, s1, s2, s3, s4,s5,s6,s7, answer,key,rights,mistakes;int result,right,mistake,i=0,t=0;CString strline;CStdioFile File1;CStdioFile File2;File1.Open(_T("TRUE.txt"), CFile::modeReadWrite);File2.Open(_T("FALSE.txt"), CFile::modeReadWrite);while (File1.ReadString(strline))i++;while (File2.ReadString(strline))t++;rights.Format(_T("%d"), i);mistakes.Format(_T("%d"), t);GetDlgItem(IDC_STA1)->GetWindowText(num1);GetDlgItem(IDC_STA2)->GetWindowText(oper);GetDlgItem(IDC_STA3)->GetWindowText(num2);int a = _tstoi(LPCTSTR(num1));int b = _tstoi(LPCTSTR(num2));s1 = "+";s2 = "-";s3 = "*";s4 = "/";s5 = "true";s6 = "false";s7 = "恭喜";if (oper == s1) {result = a + b;}else if (oper == s2) {result = a - b;}else if (oper == s3) {result = a*b;}else {result = a / b;}answer.Format(_T("%d"), result);GetDlgItem(IDC_EDIT1)->GetWindowText(key);if (key == answer) {GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s5);GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(s7);GetDlgItem(IDC_STA10)->SetWindowTextW(rights);File1.SeekToEnd();File1.WriteString(rights);File1.Write("\n", 1);}else {GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s6);GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(answer);GetDlgItem(IDC_STA11)->SetWindowTextW(mistakes);File2.SeekToEnd();//文件尾部 File2.WriteString(mistakes);File2.Write("\n", 1);}File1.Close();File2.Close();// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼 }

5.點擊開始按鈕開始計時，點擊暫停按鈕暫停計時

void C第二周Dlg::OnTimer(UINT_PTR nIDEvent) {// TODO: 在此添加消息處理程序代碼和/或調用默認值 CDialogEx::OnTimer(nIDEvent);static UINT mm = 0;static UINT ss = 0;static UINT mss = 0;CString str2;switch (nIDEvent){case 1:mss++;if (mss == 60) { mss = 0; ss++; }if (ss == 60) { ss = 0; mm++; }str2.Format(_T("%02i:%02i:%02i"), mm, ss, mss);m_time.SetWindowTextW(str2);break;} } void C第二周Dlg::OnStnClickedSta6() {// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼 } void C第二周Dlg::OnBnClickedButton4() {// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼SetTimer(1, 1000, NULL); }void C第二周Dlg::OnBnClickedButton7() {// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼KillTimer(1); }

六、PSP展示

PSP2.1	Personal Software Process Stages	Time (%) Senior Student	Time (%)
Planning	計劃	2h	2.5h
· Estimate	估計這個任務需要多少時間	36h	41h
· Analysis	需求分析 (包括學習新技術)	1h	2h
· Coding?Standard	代碼規范	1h	1h
· Design	具體設計	2h	3h
· Coding	具體編碼	30h	32h
· Test	測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	1.5h	2h
Reporting	報告	1h	1h ?

?七、總結

　　第一次嘗試結對的方法進行編程，可以說是很不習慣的，因為從來編程都是一個人來完成的，兩個人本來是可以分開寫兩個不同的模塊，加快完成的速度，可是這樣有的時候自己的思路和同伴的思路不相符，還需要解釋，這樣大大拉長了完成的時間。可有利有弊，有一個人在旁邊復審，一段代碼經過兩雙眼睛，這樣減少了錯誤的發生，也可以集思廣益想出更多的解決方法。但是即便如此我還是比較習慣于自己寫代碼，因為有個人在旁邊看著讓我感覺很不習慣，而且每一次的編程都需要調節兩個人都有空的時間，感覺很麻煩。

　　

?

轉載于:https://www.cnblogs.com/lyh117/p/6550323.html

與50位技術專家面對面20年技術見證，附贈技術全景圖

總結

以上是生活随笔為你收集整理的小学四则运算界面版的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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