前言：最開始我學(xué)習(xí)了java如何簡單編寫一小段代碼，發(fā)現(xiàn)java代碼和C語言還是有很多相似的地方，到類與對象之后等等的很多的內(nèi)容，我覺得還是有很大區(qū)別的，java對于c語言來說，顯得更為高級及方便，讓我們的代碼更加簡便和靈活。我的得分也有好有壞。面對老師布置的任務(wù)，一開始有些慌張和無措。不過，事后我首先想到這和

課本上的某些知識具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮

了其他的方面。在編寫時，一個小小的符號、一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我的細(xì)

心和嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)java，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，

那就是冷靜思考和專心致志。

1.作業(yè)過程總結(jié)

①總結(jié)三次作業(yè)之間的知識迭代關(guān)系

1，第一次作業(yè)主要是if-else的運(yùn)用，從圖像轉(zhuǎn)換，輸入輸出等等，都主要通過if和else的邏輯運(yùn)用得到結(jié)果，而這一道題恰恰是很有難度的一道題，讓我非常頭疼。。

2.?第二次作業(yè)則對方法的運(yùn)用有需求，從解方程和圖像繼承都要求我們用到一些方法，不過這些方法都是靜態(tài)的，和之前學(xué)的C語言有很多相似之處，當(dāng)然判斷年份時也要求使用大量的ifelse邏輯語句等等.

3.?第三次作業(yè)需要我們?nèi)ピO(shè)計類，涉及一些類的知識和私有變量的運(yùn)用，public，private，等等很多變量。

②如何通過作業(yè)逐步理解面向?qū)ο蟮姆庋b性、繼承性與多態(tài)性三大技術(shù)特性；

通過練習(xí)及查找資料等等，來理解面向?qū)ο蟮姆庋b性、繼承性與多態(tài)性三大技術(shù)特性。

③作業(yè)過程中遇到的問題及解決方法

1.?在第一次作業(yè)中的問題就是代碼很難編，慢慢的就編出來了，需要花很多時間。

2.?第二次作業(yè)就是很難想到，需要去思考很久才能有思路，思路很重要

3.?第三次作業(yè)就是很難，讓我有點(diǎn)無從下手了，問了很多同學(xué)才得到解決。

④每次作業(yè)花費(fèi)的時間比例

1.?第一次作業(yè)用了大概一天的時間，因?yàn)閷懚惵屎苈闊?#xff0c;在家很容易分心，修改錯誤沒有明顯提示，花費(fèi)了很長時間。

2.?第二次作業(yè)花費(fèi)了兩天的時間，另外還有測試點(diǎn)重復(fù)測試也花費(fèi)了很長時間，所有用了兩天的時間。

3.?第三次作業(yè)用了半天的時間，因?yàn)榧依锸虑樽詈蟛乓庾R到作業(yè)，在截止那天下午匆忙趕作業(yè)，但很多知識點(diǎn)都沒有掌握，所以還有相當(dāng)大一部分內(nèi)容寫不出來。

⑤對編程過程的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性的認(rèn)識及教訓(xùn)

If-else等基本語句不能出現(xiàn)邏輯錯誤，還有方法的返回值要注意，代碼不能太啰嗦，要盡可能的簡潔，不然會浪費(fèi)大部分的時間，而且改動起來相當(dāng)麻煩，算東西的方式不能太low，不然就會導(dǎo)致代碼不簡潔，應(yīng)該在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)一些簡便的算法。

2.?oo設(shè)計心得

面向過程是一種以過程為中心的編程思想，而面對對象是一門以對象為基本程序結(jié)構(gòu)單位的程序設(shè)計語言。面向過程只需要分析解決問題所需要的步驟，然后用模塊化的函數(shù)把這些步驟一步步的實(shí)現(xiàn)，使用的時候一個個調(diào)用這些函數(shù)就可以了，而面對對象以對象為主體，對象具有靜態(tài)類型和多個可能的動態(tài)類型，在基本層次關(guān)系中的不同類中共享數(shù)據(jù)操作。

目前只在網(wǎng)上了解了五大基本原則：模塊化，抽象，信息隱藏，低耦合，高內(nèi)聚。

將事物都看成對象，將具有同類特征的事物看為類。通過對類與對象的繼承，封裝和多態(tài)的實(shí)現(xiàn)，通過代碼解決現(xiàn)實(shí)問題。

3.?測試的理解與實(shí)踐

①測試對于編碼質(zhì)量的重要性

如果沒有詳細(xì)的測試，那么代碼可能有潛在的很多問題，所以代碼必須要經(jīng)過反復(fù)，多樣的測試，才能保證代碼的精確性，簡便性，由此可見測試的重要性。才能讓我們的代碼變得可以更好。

②查閱資料，假設(shè)使用Junit進(jìn)行程序的測試是否可行

我會將每個測試點(diǎn)細(xì)化并且加上詳細(xì)的測試點(diǎn)說明，方便程序的調(diào)試。是可行的。

③我們寫的每次作業(yè)都要去用腦子來去思考去設(shè)計，這是鍛煉我們的思維能讓我可以去更好的理解Java這門課程。

4.?課程收獲

剛剛開始學(xué)JAVA的時候，真的有很多東西不是，包括編譯器什么的，jdk配置什么的搞了很久很久，然后寫題目什么的也是要問很多人之后，并且學(xué)習(xí)別人的思路，才會寫題目，上課也有點(diǎn)跟不上，加上編譯器一直用不了，讓我有點(diǎn)焦慮，寫題目也是沒有思路，幸好有很多同學(xué)們叫我，讓我現(xiàn)在會了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)向別人請教是很有作用的，學(xué)習(xí)也是要虛心求教的，

總之，我會更加好好的學(xué)習(xí)JAVA的各方面知識。而這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了JAVA的編譯過程和解決問題的方法等等，并且也知道了怎么去調(diào)JAVA的編譯環(huán)境，還有很多錯誤的修改過程什么的，調(diào)試也學(xué)會了一點(diǎn)，IDE的手段也會了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)JAVA知識。抽象類無法直接產(chǎn)生實(shí)例化對象，但可以通過子類向上轉(zhuǎn)型進(jìn)行實(shí)例化。且子類依然遵循對象實(shí)例化流程，先調(diào)用抽象類構(gòu)造方法而后再調(diào)用子類構(gòu)造。

如果父類無無參構(gòu)造，子類構(gòu)造中應(yīng)使用super關(guān)鍵字明確指出調(diào)用的是哪個構(gòu)造方法。一、抽象類1.定義:抽象類是普通類的超集，只是比普通類多了一些抽象方法。抽象方法:使用abstract關(guān)鍵字定義的只有方法聲明沒有方法體的方法。

抽象類中包含抽象方法，則抽象類也必須使用abstract來定義，表示抽象類。1、用來修飾數(shù)據(jù)，包括成員變量和局部變量，該變量只能被賦值一次且它的值無法被改變。對于成員變量來講，我們必須在聲明時或者構(gòu)造方法中對它賦值；

2、用來修飾方法參數(shù)，表示在變量的生存期中它的值不能被改變；

3、修飾方法，表示該方法無法被重寫；

4、修飾類，表示該類無法被繼承。

不是所有的只有方法聲明沒有方法體的方法都是抽象方法。本地方法(Java調(diào)用C同名方法):使用native定義的只有方法聲明沒有方法體的方法。接口是類實(shí)現(xiàn)的一個關(guān)鍵過程，接口里定義的變量只能是公共的靜態(tài)的常量，抽象類中的變量是普通變量。

并且了解了關(guān)于繼承與接口的特性，接口是用來建立類與類之間的協(xié)議，它所提供的只是一種形式，而沒有具體的實(shí)現(xiàn)。同時實(shí)現(xiàn)該接口的實(shí)現(xiàn)類必須要實(shí)現(xiàn)該接口的所有方法，通過使用implements關(guān)鍵字。?接口是抽象類的延伸，java為了保證數(shù)據(jù)安全是不能多重繼承的，也就是說繼承只能存在一個父類，但是接口不同，一個類可以同時實(shí)現(xiàn)多個接口，不管這些接口之間有沒有關(guān)系，所以接口彌補(bǔ)了抽象類不能多重繼承的缺陷，?讓我清楚的了解了繼承與接口的關(guān)系。

5.?對課程的建議

我建議老師多講一些題目，講解一下題目思路這樣可以幫助同學(xué)更好的吸收知識點(diǎn)，也能幫助很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)。能讓大家更好的理解java這門課的內(nèi)容。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的Java最后_Java最后一次总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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