高級語言程序設計教學Fl志1

記錄人：梁云川

章節：1.1熟悉c語言上機實驗環境

記錄類型：課后反思

記錄：

主樓803機房邊操作邊講解C語言程序設計上機實驗環境的工作界面、功能菜單，并 通過一個簡單實例演示建立一個C語言程序的全過程，并講解部分語法錯誤的提示信息(大 約45分鐘)。剩余45分鐘由學生自己動手做驗證實驗，觀察語法錯誤提示信息。

反思：

學生對錯誤提示信息看不懂，主要原因是英語提示信息不認識，語法錯誤提示種類繁 多，需逐個學生單獨輔導，對出現的錯誤講解，使其認識此類錯誤并記住改正方法。 還有少數同學沒有接觸過計算機，程序輸入需要大量吋間。

高級語言程序設計教學FI志2

記錄人：梁云川

章節：1.2C語言的基本數據類型

記錄類型：課后反思

記錄：

主樓605講解C語言程序設計的基木數據類型由哪些類型，類型說明符、表示的數據 范圍、占用內存字節數、標識符的定義規則(舉例說明正確的標識符和錯誤的標識符)、直 接常量(特別注意整數常量的不同進位計數制的表示方法，實數型常量的小數形式和指數形 式，指數形式的正確形式和錯誤形式)、符號常量(舉實例在VC++壞境演示符號常量的使用 方法)、變量地址的由來畫圖講解，變量的類型及使用方法。

反思：

學生二進制數不熟悉，所以理解數據的表示范圍較困難，需順便講解二進制數的表示 方法。

記錄人：梁云川

章節：1.3基本輸入輸出函數

記錄類型：課后反思

記錄：

主樓605課堂講授C語言程序中標準輸入輸出函數 標準輸出函數Printf函數的語法格式： printf("格式拎制字符串〃,輸出表列);

如：prin t f ( " a = % d \ n ", a );

格式說明符用來控制輸出表列中數據的輸出格式，其描述形式如下：

%[+][-]0m[.n]< 形式字母〉

演示實例/*Examplel4.c */進行講解，使學生在理解的基礎上熟悉格式控制字符串中各 種形式的含義。

格式化輸入函數scanf()的功能是按用戶指定的格式從鍵盤把數據輸入到指定的變量中。 其一般形式為：

scanf(“格式控制字符串二 地址表列);

女口: scanf(l,%d,l,&a);

格式說明符

與標準輸出函數Prin廿函數的語法對照講解，格式控制字符串的相同和不同之處。特別 強調對應的輸入形式，以實例演示進行講解。

最后以實例演示字符輸出函數putcharOp^i數和字符輸入兩數getchar函數的使用方法。 反思：

學生感覺對格式控制串比較困難，次序難以記憶，各種不同的字母對應不同的含義，而 且比較多，一下難以記好，格式化輸入函數的輸入分隔符要特別注意，程序設計吋輸入分隔 符一定要在運行時與其相一致，這部分內容課后需要多看看，一定要記牢。

記錄人：梁云川

章節：1.4運算符和表達式

記錄類型：課后反思

記錄：

主樓605課堂講授算術運算符、關系運算符、邏輯運算符、位運算符、賦值運算符、符 合運算符及逗號運算符。

算數運算符中重點講解i++和++i及i—和一i的異同

關系運算符要注意乂和賦值運算符二的區別

邏輯運算符要注意短路現象

位運算要將運算對象轉換成二進制數再運算

賦值運算要注意自右向左運算

符合運算符的形式

特別注意運算符優先級的順序及記憶方法。

反思：

運算符種類較多，且不好記憶，尤其是i++和++i及i—和一i的不同之處不好理解，邏輯 運算符的短路現象和*和賦值運算符二的區別均容易混淆，運算符的優先級需總結規律講解 以幫助學生便于記憶。

記錄人：梁云川

章節：3.1分支結構

記錄類型：課后反思

記錄：

例【3.2】輸入任意整數，計算其絕對值。

問題分析：整數分正整數、零和負整數，若輸入的整數大于等于零，則其絕對值為該數本身, 否則其絕對值為該數的相反數，故該問題假設輸入的整數為x,判斷x>=0是否為真，若為 真則其絕對值y=x>否則y=-x

畫出流程圖并寫程序，現場調試運行，觀察運行結果。

例【3.3】輸入身高與性別，計算一個人的標準體重。按照一定的身高有相應的理想體重的 原理，人們用實際身高值來推測標準體重。我國常用Brcoa改良公式，其計算方法如下： 男生：標準體重二(身高-100) x0.90女生：標準體重二(身高-105) x0.92

問題分析：本例中首先需要對輸入的身高值進行合法性判斷，如果合法還需要根據性別應用 不同的公式計算標準體重，所以需要用嵌套的訐語句來進行判斷。外層的if語句用來判斷 輸入身高值的合法性，內嵌的訐語句用來根據性別進行標準體重計算。

畫出流程圖并寫程序，現場調試運行，觀察運行結果。

課堂討論：

將“if(xKO)”錯誤地添加分號，寫成“if(xNO);”，這會導致什么結果？

對下列語句，討論else語句到底和哪一個if配對，若要與第一個if配對該如何處理？

if

總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言程序设计的日志,C语言程序设计教学日志.docx的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。