人間最美四月天，

正是最好讀書時。

@SWUSTers，今天，

你背好上學的“云書包”了嗎？

想必經歷了前段時間的學習，

大家已感受到了自家專業課程的云端魅力~

云端課程作業大比拼，

別人家的作業究竟是怎樣？

小編今天便帶大家去領略一番~

01

? 廣電1802班 王芳婷

《播音與主持》課程作業

小編看《聲臨其境》只會驚嘆選手的表現，

像廣電同學一樣揣摩感情配音？

哎，小編還是先拯救拯救自己的普通話吧！

02

?材料1915班 蔡福源

《機械制圖》課程作業

記得有個學工程制圖的朋友總感嘆，

“昨晚做了個噩夢，有人半夜擦我工圖！”

隔絕了彼此見面，隔絕不了畫圖作業，

不過大家在家可以安心畫圖不怕被擦了吧~

03

?中文1903班 齊穎

《大學計算機》課程作業

文科選手：計算機就是“天書”！

但結合未來發展趨勢，

大家都要努力成為文理兼備的全能型選手哦！

04

?廣電1902班 曹露

《影視藝術評析》課程作業

老師，請問《影視藝術評析》可以旁聽嗎？

日常作業竟是看電影？

既能欣賞電影，又能學習知識，

何樂而不為呢？

05

視傳1803班 王子昊

《計算機輔助設計2》課程作業

自學制作ps動態海報？

在學習專業技能的同時，

也為戰“疫”奉獻自己的青春力量，

突然動力滿滿！

06

生工1902班 鄭翔元

《有機化學》課程作業

在奇妙的分子世界里遨游，

化學，你真的不是在考驗我們的想象力嗎？

07

?卓軟1801班 敖睿

《經濟管理概論》課程作業

當看到作業安排時，

軟件專業的童鞋表示：

如果我能寫個程序得到“答案”就好了~

08

? 法學1703班 王仁政

《國際私法》課程作業

學法，知法，懂法，

體驗寫作幾十頁的判決書，

法學專業的同學很充實！

09

?土木1904班 胡金典

《綜合英語》課程作業

英語辯論賽？語音作業？視頻作業？

這樣形式豐富有趣的英語課，

誰會不喜歡呢~

10

生醫1903 郭畑

《數據結構》課程作業

線性表、堆棧、隊列......

《數據結構》的獨特魅力，

大概就是在不斷嘗試與學習中發現樂趣吧~

11

農學1802班 匿名?

體育課《太極柔力球》課程作業

居家體育課，更加考驗自律性，

每周堅持鍛煉一小時以上，

我們加油做“最靚的仔”！

12

計科1801班 匿名

《計算機圖形學》課程作業

在圖形與交互技術極速發展的時代，

大家更要做好扎實的知識儲備，

從作業中獲得能力的鍛煉與提升吧~

接下來，

讓我們再來看看其他同學有哪些作業趣事分享吧！

李欣雅 地質1903班

自新冠肺炎爆發以來，全國上下團結一心，眾志成城，甚至為了大家的安全和健康著想而推遲開學。前幾天，我們還在釘釘軟件上進行了礦物學1—3章的測試。采用電腦計時、自動交卷的模式更能保證每位同學都做到“按時”。此外，提交答卷后系統自動評分，同學們能在短時間內看到自己的分數以及錯誤情況，大大提高了學習效率，也能讓老師及時掌握各學生的情況。網上測試不失為一種好的方式。特殊的學習亦能做到事半功倍。

黃家謙 電子信息類1911班

最特別的一次作業，在我眼中可能就是輔導員讓我們上交的學習計劃和生活計劃。正是通過輔導員這次的督促，讓我能夠更加正確地看清目標。家里同學校一樣，都是學習的場地。同體育場一樣，都是鍛煉的地方。

鄧涵 西語1902班

我的專業是西班牙語專業，語言學專業的學習最為重要的一環應該是由外教來教導。而在疫情的影響下，我們的外教身在國外，仍然要費心為我們錄播網課，布置課業。他不僅讓我們能夠繼續學習到地道的西班牙語，還讓我們積極的關心國際疫情的變化，至今西班牙感染者近四萬人，還有很多我們的學長學姐留居在西語國家……

蘭惠絹 信息工程學院

線性代數老師利用釘釘平臺督促大家交作業。在交作業的同時，你也可以給別人的作業點贊、評論，老師將活躍程度列為平時加分項，大大提高了同學們的積極性，在檢查別人的作業之時，我們也從中發現了自己的許多錯誤，同時鞏固了所學知識。

李星媛 外國語言文學類1904班

泛讀課作業要求兩周追蹤一個新聞的系列報道，以小組模式進行，因為小組成員不在一起，只能創建小群連麥分享屏幕，分工搜索新聞，然后共享屏幕看著對方進行排版，雖然有一點點麻煩，但搜索新聞的速度直線上升，我們也學會了瘋狂挖掘各種可以遠程操作的功能，贊！

曹志鴻?材料類1903班

大學物理課的老師在前面三節課之后，他給我們布置了一個作業，這不是一個計算題，而是一個論述題。這道題讓我們討論自己所看科幻小說里的一個與物理有關的東西，結合自身所學進行作答。這是我有生以來見到的理科論述題，答案不一，但十分有趣。

陳楷培 制藥工程1901班

最特殊的一課應該是在一個學習網站上學習實驗，除了傳統的講解實驗步驟和操作流程外，還能通過手機的各種傳感器進行擬真實驗。雖然不是學校官方的課程，但是給我的感受是十分新奇的。有老師在線為同學解答問題，擬真還有個好處是可以快進得到實驗結果，比如微生物培養試驗，可以快進微生物培養過程，通過計算得到你做的實驗培養成果。

文倩?材料類1904班

那是一堂英語課，Ms. Jin發布了一個辯論話題，是我的小組需要完成的闖關。我們笑稱“云辯論”。得到任務后，我們開始分析辯題，確定持方，給出觀點理由。在雙方交換意見后，迅速轉戰各大資源平臺。英語課開始了。雙方一辯迅速擺出自己的理由和觀點，二辯針對性的各個刁鉆的角度一一擊破，接下來該我了，申請連麥，成功上麥，我做完了總結。同學們開始投票，Ms. Jin也在總結。這場特殊的辯論，也使我獲益良多，學到了團隊協作，同時也拓展了自己的知識面，順便也鍛煉了自己的口語。

作業是對我們近期學習的效果反饋，

希望SWUSTers都能扎實學習功課哦~

歡迎大家在互動區留言評論，

與我們分享“作業那些事兒”吧！

【往期回顧】

我們在家，想念在科大的時光

相約春天里，@SWUSTers，快和春天拍張合影吧！

我校原創抗疫歌曲《等你》傳遞祝福與力量

文 | 曾禮卓

編輯 | 曹鑫

素材收集 |?黃佳敏?

吳喆君?田茂針 曾禮卓

封面制作 | 李洛瑤

指導老師?|?王娟

總結

以上是生活随笔為你收集整理的iwrite提交不了作业_在云端，我们把花样作业pick起来！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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