在金珠小學是廣東省首批“科普中國e站”建設單位，學校發揮青少年科學教育特色，為新時代科學傳播插上“e翅膀”，做到線上與線下結合，把握科技發展脈動，緊盯科技創新趨勢，推進科普教育信息化。

科普展示屏，傳播科學知識

“讓科技知識在網上和生活中流行！”瞧，一下課，孩子們就圍攏在電子閱覽屏旁邊，正在津津有味地觀看科普視頻呢！金珠小學分別在總校區和華美校區的校務公開欄旁邊安裝一體機，建設科普電子閱覽屏。師生、家長來到電子閱覽屏前面，只需輕輕點擊，即可打開科普中國網頁，選擇自己感興趣的欄目內容，閱讀各種科技資訊。科普電子閱覽屏以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方式，提供公眾關注的衛生健康、食品安全、低碳生活、心理關懷、應急避險、生態環境等等科學信息。

注冊科普宣傳員，利用新型媒介

中國現在已有7億手機用戶用手機上網、上微信，手機已成為人們的“第六器官”。金珠小學在師生中宣傳科普中國，并通過班主任向學生、向家長宣傳科普中國，鼓勵家長與孩子一起學習科技知識，陪伴孩子一起成長。制作科普員注冊流程，由班主任發送到班級群，鼓勵家長用手機注冊科普宣傳員，并通過分享到QQ、微博、微信、微信群、朋友圈，傳播科學知識。利用小手拉大手，拓展新媒體科學傳播的新渠道，促進平等互動、公眾參與式的科普行為模式的徹底轉變。

利用微信公眾號，精選科普知識

金珠小學在學校微信公眾號設置“科普驛站”欄目，轉發從科普中國網站精選師生、家長喜聞樂見的科學知識，并且在微信公眾號設置“科普驛站”按鈕，鏈接“科普中國”網站，只要師生、家長一點擊學校微信公眾號的“科普驛站”，即可閱讀海量科普資訊。借助先進信息技術手段，借助現有資源推動科學傳播渠道多元化，拓展科普信息化媒介渠道。

舉辦學校科技節，培育科技素養

金珠小學注重常態化的科學知識普及和科技創新培養，率先成立少年科學院，中科院老科學家陳賀能兩次走進金珠小學講科學，并欣然為“金珠小學少年科學院”題詞。2017年科技節，既有參加華南賽區及全國2017FIRST少兒創意賽、省環保科技創意大賽決賽、省市智能機器人比賽、市3D打印及小學生信息技術應用能力競賽等等各種不同方面的科技比賽，也有龍湖區創客節、樂高機器人體驗、科技模型學習體驗、海洋劃艇科普活動、南航科普活動、參觀污水處理廠、參觀市科技館等等科學教育與實踐活動，孩子們在繽紛多彩的科技教育活動中充分體驗學習科學的樂趣。經過精心準備，金珠小學“科技創新，我能行”小發明、小創造作品在“六?一”國際兒童節期間展出。這項活動把科技節推向高潮。

近年來，金珠小學每年都會舉辦科技節活動，開展各種科普活動，培養學生科技前沿的新觀念、新方法和新思維，培養學生的想象力和創造力，以之培育學生科學素養。

開展科普日活動，弘揚科學精神

作為龍湖區“全國科普日”系列活動的活動之一，金珠小學在9月30日，舉行“學習時代楷模，放飛科學夢想”為祖國母親慶生科技體驗活動，操場上回蕩著同學們的歡聲與笑語。

孩子們當起了“小小工程師”裝配收音機，欣賞舞蹈機器人、排障機器人、阿爾法踢足球表演，與小優機器人、小迪機器人互動，DIY拼裝機器人，用天文望遠鏡觀察、尋找遠方夢想，翻閱AR天文書、感受虛擬世界與現實世界無縫對接，親手握起3D打印筆打印小物件，觀看3D打印機神奇打印，圍觀并親嘗3D食品打印……孩子們們沉浸在科技帶來的魅力與歡樂中。

金珠小學每年在全國科普日期間，采用孩子們易于理解、接受和參與的線下與線上結合的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想。

金珠小學為科學傳播插上“e翅膀”，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，青少年的目光看到人類進步的最前沿，引導青少年對科技產生濃厚的興趣，激發青少年探索科學的欲望。

總結

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