左手畫圓，右手畫方作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的左手畫圓，右手畫方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“當當當當!”梅老師笑吟吟地跑進教室，“今天給你們一個驚喜!”“什么驚喜呀?”同學們好奇地問著。“現在不能告訴你們，要有神秘感!”梅老師說完，自己也笑了，大概是被自己的幽默感逗笑了吧!“好了，你們想知道嗎?”梅老師故意問。“想——”我們把聲音拖得很長很長。“那就是——今天這節課我們上美術課!”梅老師神秘地說。“美術課?這節不應該是語文課嗎?再說，梅老師畫畫技術那么坑爹，什么時候會畫畫了，難道太陽從西邊出來了?這真是太不可思議了!”我默默嘀咕著。“噢耶，全班今兒個終于不用上語文課嘍，梅哥萬歲!”王加涵大聲嚷道。

頓時，全班嘰嘰喳喳議論起來，教室里熱鬧極了!有的覺得此事有蹊蹺，有的.半信半疑地猜測……終于，梅老師笑著開口了：“同學們，你們會畫圓和方嗎?”同學們異口同聲地說：“真是小菜一碟!”我心中暗喜：“畫圓和方對我來說簡直是小KS!這次，我一定是全班最好的!”“既然大家都認為簡單，那么我們就進入第一回合，誰想上來畫圓和方?”同學們爭先恐后地舉手，有些同學索性站在椅子上舉手，好讓自己顯眼些。“看你們躍躍欲試，都想大顯身手啊，好，就請蔣心悅和程培嘉吧!”老師最終請了我。我自信地走上講臺，三下五除二地勾了一個漂亮的方，而程培嘉則快速地圈了個圓，我們兩人不費吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯，有模有樣。

“兩位都非常好。”梅老師不慌不忙地點評，“好，那我們現在進入下一個回合，正式進入‘白熱化’模式，增加些難度，我們來‘左手畫圓，右手畫方’怎么樣?”一開始我還覺得簡單，可臺下的同學卻是一副看好戲的樣子望著我。我狠狠瞪了他們一眼，然后轉過身繼續畫。可是我畫的時候，注意力總是不集中，左手畫圓時，右手也跟著畫圓。我一看不對勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天啊!最后一看圓畫成了一個蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢!圓不像圓，方不像方。我堅信這肯定不是我畫的。旁邊的同學也畫得不怎么樣，方就像倒過來的窩窩頭，圓嘛像個發了芽的土豆，別提多難看了。此時的我們，真想削尖腦袋，找個地縫，然后鉆進去。梅老師又叫了另外幾個同學上來畫，他們費了九牛二虎之力，還是畫得四不像，看來要想畫好還真是天方夜譚啊。

通過今天這個游戲，我們對《韓非子·功名》有了更深刻的感受，我們知道了一個道理：一心不能二用!

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總結

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